電工基礎(chǔ)教案(勞動版第四版)

1、肇慶市技師學院教案紙首頁授 課 日 期班 級 課題： §1-1 電流和電壓（1） 教學目的、要求： 1了解電路的基本構(gòu)成。 2識別電氣簡圖。 3掌握電流的形成，大小，方向和測量。 教學重點、難點： 重點： 1電路的構(gòu)成原理。 2電流的測量。 難點：對電流大小的度量，方向作用的理解。 授課方法： 課堂講授 多媒體 ，實驗說明 教學參考及教具（含電教設(shè)備）： 中國勞動教育出版社出版的電工基礎(chǔ) 授課執(zhí)行情況分析：板書設(shè)計或授課提綱： §1-1 電流和電壓（1）一、電路：1.電路及其組成2.電路圖3.電路的功能二、電氣簡圖的常用符號三、電流1電流的形成2電流的方向3電流的大小 4電

2、流的測量教 案 紙1課前準備：5分2新課導入：5分3新課內(nèi)容： 70分準備好教案，學生開學點名，安定學生學習情緒。第一次課不準備講太多的專業(yè)知識，主要讓學生了解本門課的重要性，對學習這門課的總要求。電流電壓是電工學的兩個最基本的電量，本次課首先介紹一些基本的電路知識，以及電路設(shè)備。§1-1 電流和電壓一、電路：1.電路及其組成電路：電流流通的路徑電路的組成：電源、開關(guān)、負載和導線。2.電路圖 用電氣符號描述電路連接情況的圖，稱電路原理圖，簡稱電路圖。3.電路的功能 進行能量的轉(zhuǎn)換、傳輸和分配電能的傳輸示意圖 實現(xiàn)信息的傳遞和處理 擴音機電路示意圖二、電氣簡圖的常用符號 書上P2表格。

3、 強調(diào)電工的導電原因結(jié)合圖片講解教 案 紙三、電流1電流的形成 電荷的定向移動形成電流，移動的電荷又稱載流子。2電流的方向 習慣上規(guī)定正電荷移動的方向為電流的方向，因此電流的方向?qū)嶋H上與電工移動的方向相反。在分析和計算較為復雜的直流電路時，經(jīng)常會遇到某一電流的實際方向難以確定的問題，這時可先任意假定電流的參考方向，然后根據(jù)電流的參考方向列方程求解。 如果計算結(jié)果I > 0，表明電流的實際方向與參考方向相同； 如果計算結(jié)果I < 0，表明電流的實際方向與參考方向相反。3電流的大小 在單位時間內(nèi)，通過導體橫截面的電荷量越多，就表示流過該導體的電流越強。若在t時間內(nèi)通過導體橫截面的電荷量

4、是Q ，則電流I可用下式表示： 式中，I、Q 、t的單位分別為A、C、s。 4電流的測量 （1）對交、直流電流應(yīng)分別使用交流電流表和直流電流表測量。 （2） 電流表必串接到被測量的電路中。 （3） 直流電流表表殼接線柱上標明的“+”、“”記號，應(yīng)和電路的極性相一致，不能接錯，否則指針要反轉(zhuǎn)，既影響正常測量，也容易損壞電流表。重點講解，結(jié)合動畫課件 教 案 紙4.課堂總結(jié)5分5.布置作業(yè)5分本次課主要介紹了：電流電壓的基礎(chǔ)知識，首先說明了電路的構(gòu)成和電氣符號，接著具體的說明了：電流的形成，量綱，測量等內(nèi)容。P23 1、2肇慶市技師學院教案紙首頁授 課 日 期班 級 課題： §1-1 電

5、流和電壓（2） 教學目的、要求： 1了解電路的基本構(gòu)成。 2了解電路圖的特點。 3掌握電流、電壓、電動勢的概念。 教學重點、難點： 重點： 1電路的構(gòu)成原理。 2電壓和電動勢的區(qū)別。 難點：電位和電壓之間的關(guān)系。 授課方法： 課堂講授 多媒體 教學參考及教具（含電教設(shè)備）： 中國勞動教育出版社出版的電工基礎(chǔ) 授課執(zhí)行情況分析：板書設(shè)計或授課提綱： §1-1 電流和電壓（2）三、電壓、電位和電動勢1. 電壓2. 電位3. 電動勢4. 電壓的測量四、舉例練習教 案 紙1課前準備：5分2新課導入：5分3新課內(nèi)容： 70分準備好教案，安定學生學習情緒。上次課主要講到了電路結(jié)構(gòu)和電流的相關(guān)內(nèi)容

6、，本次課以電壓為重點，詳細說明電壓、電位和電動勢的相互關(guān)系和各自特點。§1-1 電流和電壓（2）三、電壓、電位和電動勢1電壓電場力將單位正電荷從a點移到b點所做的功，稱為a、b兩點間的電壓，用Uab表示。電壓單位的名稱是伏特，簡稱伏，用V表示。 2 電位電路中某一點與參考點之間的電壓即為該點的電位。 電路中任意兩點之間的電位差就等于這兩點之間的電壓，即Uab = UaUb，故電壓又稱電位差。電路中某點的電位與參考點的選擇有關(guān)，但兩點間的電位差與參考點的選擇無關(guān)。3電動勢電源將正電荷從電源負極經(jīng)電源內(nèi)部移到正極的能力用電動勢表示，電動勢的符號為E，單位為V。電動勢的方向規(guī)定為在電源內(nèi)部

7、由負極指向正極。對于一個電源來說，既有電動勢，又有端電壓。電動勢只存在于電源內(nèi)部；而端電壓則是電源加在外電兩端的電壓，其方向由正極指向負極。4. 電壓的測量（1）對交、直流電壓應(yīng)分別采用交流電壓表和直流電壓表測量。 用多媒體說明重點講解教 案 紙4.課堂總結(jié)5分5.布置作業(yè)5分 （2）電壓表必須并聯(lián)在被測電路的兩端。 （3）直流電壓表表殼接線柱上標明的“+”“”記號，應(yīng)和被測兩點的電位相一致，即“+”端接高電位，“”端接低電位，不能接錯，否則指針要反轉(zhuǎn)，并會損壞電壓表。四、舉例練習P5(包括練習冊上內(nèi)容) 本次課為上次課程的承繼，繼續(xù)深入講解了：電位、電壓、電動勢的概念，重點強調(diào)了它們之間的區(qū)

8、別，最后以習題的形式進行鞏固。 P8 2,3舉例說明肇慶市技師學院教案紙首頁授 課 日 期班 級 課題： 實驗1：練習使用測電筆和萬用表 教學目的、要求： 1掌握測電筆的使用。 2了解萬用表的結(jié)構(gòu)。 3掌握萬用表的使用方法。 教學重點、難點： 重點： 1測電筆的使用方法。 2萬用表的使用。 難點：學習萬用表的大致內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 授課方法： 課堂講授 多媒體 教學參考及教具（含電教設(shè)備）： 中國勞動教育出版社出版的電工基礎(chǔ) 授課執(zhí)行情況分析：板書設(shè)計或授課提綱： 實驗1：練習使用測電筆和萬用表一：測電筆的使用 使用試電筆時，應(yīng)注意以下事項：二：萬用表的使用一、觀察和了解萬用表的結(jié)構(gòu) （一）表頭 （二

9、）選擇開關(guān) （三）表筆和表筆插孔 二、萬用表的使用方法 （一）萬用表使用前方法 （二）萬用表使用后方法 （三）測量直流電壓 教 案 紙1課前準備：5分2新課導入：5分3新課內(nèi)容： 70分準備好教案，安定學生學習情緒。前兩次課已經(jīng)介紹了兩個基本的電量：電流和電壓的相關(guān)內(nèi)容，對電信號的測量有多種方法，手段也很多，本次課將介紹兩種最常用的工具：測電筆和萬用表。實驗1：練習使用測電筆和萬用表一：測電筆的使用 測電筆又稱試電筆，簡稱電筆，常用于檢查低壓導體和電器設(shè)備是否帶電。測電筆用來判別物體是否帶電。它的測電范圍是60500V之間，它有鋼筆式和螺絲刀式。由氖管（俗稱氖泡）、電阻、彈簧等組成，使用時，帶

10、電體通過電筆、人體與大地之間形成一個電位差，產(chǎn)生電場，電筆中的氖管在電場作用下就會發(fā)光。使用電筆時必須正確握持，母指和中指握住電筆絕緣處，食指壓住筆端金屬帽上。測電筆是用來辨別火線和零線的工具。測電筆在使用前須確認良好(在確有電源處試測)方可使用。使用時，應(yīng)逐漸靠近被測體,直至氖管發(fā)光才能與被測物體直接接觸。 使用試電筆時，應(yīng)注意以下事項：(1)使用試電筆之前，首先要檢查試電筆里有無安全電阻，再直觀檢查試電筆是否有損壞，有無受潮或進水，檢查合格后才能使用。(2)使用試電筆時，不能用手觸及試電筆前端的金屬探頭，這樣做會造成人身觸電事故。(3)使用試電筆時，一定要用手觸及試電筆尾端的金屬部分，否則

11、，因帶電體、試電筆、人體與大地沒有形成回路，試電筆中的氖泡不會發(fā)光，造成誤判，認為帶電體不帶電，這是十分危險的。(4)在測量電氣設(shè)備是否帶電之前，先要找一個已知電源測一測試電筆的氖泡能否正常發(fā)光，能正常發(fā)光，才能使用。(5)在明亮的光線下測試帶電體時，應(yīng)特別注意氖泡是否真的發(fā)光(或不發(fā)光)，必要時可用另一只手遮擋光線仔細判別。千萬不要造成誤判，將氖泡發(fā)光判斷為不發(fā)光，而將有電判斷為無電。二：萬用表的使用一、觀察和了解萬用表的結(jié)構(gòu)。 萬用表種類很多，外形各異，但基本結(jié)構(gòu)和使用方法是相同的。 萬用表面板上王要有表頭和選擇開關(guān)。還有歐姆檔調(diào)零旋鈕和表筆插孔。下面介紹各部分的作用： （一）表頭 萬用表

12、的表頭是靈敏電流計。表頭上的表盤印有多種符號，刻度線和數(shù)值。符號A一V一表示這只電表是可以測量電流、電壓和電阻的多用表。表盤上印有多條刻度線，其中右端標有“”的是電阻刻度線，其右端為零，左端為，刻度值分布是不均勻的。符號“”或“DC”表示直流，“”或“AC”表示交流，“”表示交流和直流共用的刻度線。刻度線下的幾行數(shù)字是與選擇開關(guān)的不同檔位相對應(yīng)的刻度值。 表頭上還設(shè)有機械零位調(diào)整旋鈕，用以校正指針在左端指零位。 （二）選擇開關(guān) 萬用表的選擇開關(guān)是一個多檔位的旋轉(zhuǎn)開關(guān)。用來選擇測量項目和量程。一般的萬用表測量項目包括：“mA”；直流電流、“V”：直流電壓、“V”：交流電壓、“”：電阻。每個測量項

13、目又劃分為幾個不同的量程以供選擇。 （三）表筆和表筆插孔 表筆分為紅、黑二只。使用時應(yīng)將紅色表筆插入標有“”號的插孔，黑色表筆插入標有“”號的插孔。 二、萬用表的使用方法 （一）萬用表使用前，應(yīng)做到： 1萬用表水平放置。 2應(yīng)檢查表針是否停在表盤左端的零位。如有偏離，可用小螺絲刀輕輕轉(zhuǎn)動表頭上的機械零位調(diào)整旋鈕，使表針指零。 3將表筆按上面要求插入表筆插孔。 4將選擇開關(guān)旋到相應(yīng)的項目和量程上。就可以使用了。 （二）萬用表使用后，應(yīng)做到： 1拔出表筆。 2將選擇開關(guān)旋至“OFF”檔，若無此檔，應(yīng)旋至交流電壓最大量程檔，如“又1000V”檔。 3若長期不用，應(yīng)將表內(nèi)電池取出，以防電池電解液滲漏而

14、腐蝕內(nèi)部電路。 （三）測量直流電壓 測量步驟是： 1選擇量程。萬用表直流電壓檔標有“V”，有2.5伏、10伏、50伏、250伏和500伏五個量程。根據(jù)電路中電源電壓大小選擇量程。由于電路中電源電壓只有3伏，所以選用10伏檔。若不清楚電壓大小，應(yīng)先用最高電壓檔測量，逐漸換用低電壓檔。 2測量方法。萬用表應(yīng)與被測電路并聯(lián)。紅筆應(yīng)接被測電路和電源正極相接處，黑筆應(yīng)接被測電路和電源負極相接處. 3正確讀數(shù)。仔細觀查表盤，直流電壓檔刻度線是第二條刻度線，用10V檔時，可用刻度線下第三行數(shù)字直接讀出被測電壓值。注意讀數(shù)時，視線應(yīng)正對指針。 以實物講解（配合多媒體課件）4.課堂總結(jié)5分5.布置作業(yè)5分本次課

15、主要介紹了：測電筆和萬用表的使用，包括測電筆的注意事項，萬用表的使用前和使用后的注意事項，以及萬用表的讀法。寫實驗報告肇慶市技師學院教案紙首頁授 課 日 期班 級 課題： §1-2 電阻 教學目的、要求： 1了解電阻的基本定義。 2了解電阻率的含義。 3掌握電阻的測量方法。 教學重點、難點： 重點： 1萬用表測量電阻的方法。 2電阻和溫度之間的關(guān)系。 難點：用萬用表測量電阻的注意事項。 授課方法： 課堂講授 多媒體 教學參考及教具（含電教設(shè)備）： 中國勞動教育出版社出版的電工基礎(chǔ) 授課執(zhí)行情況分析：板書設(shè)計或授課提綱： §1-2 電阻一、電阻與電阻率（1）電阻（2）電導率二

16、、電阻與溫度的關(guān)系三、用萬用表測量電阻測量時注意點（配合實物）教 案 紙1課前準備：5分2新課導入：5分3新課內(nèi)容： 70分準備好教案，學生開學點名，安定學生學習情緒。上次課主要介紹了萬用表的使用，在萬用表的使用中，經(jīng)常會涉及到一種基礎(chǔ)元件的測量，本次課就以電阻為重點，深入講解電阻的相關(guān)內(nèi)容，為進一步學習打基礎(chǔ)。§1-2 電阻一、 電阻與電阻率（1）電阻導體的電阻是導體本身的一種性質(zhì)。它的大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，可按下式計算：式中稱為材料的電阻率，電阻率的大小反映了物體的導電能力。 電阻率小、容易導電的物體稱為導體，電阻率大，不容易導電的物體稱為絕緣體，導電能力介于導體

17、和絕緣體之間的物體稱為半導體 。（2）電導率電阻率的倒數(shù)稱為電導率，單位為西門子，它表示電流通過的難易程度，其數(shù)值越大，表示電流越容易通過。二、電阻與溫度的關(guān)系各種材料的電阻率都隨溫度而變化。利用某些材料對溫度的敏感特性，可以制成熱敏電阻。電阻值隨溫度升高而減小的熱敏電阻稱為負溫度系數(shù)的熱敏電阻；提問學生：電阻的作用 板書公式簡略說明教 案 紙4.課堂總結(jié)5分5.布置作業(yè)5分 電阻值隨溫度升高而增大的熱敏電阻稱為正溫度系數(shù)的熱敏電阻。 三、用萬用表測量電阻測量時注意以下幾點：1. 準備測量電路中的電阻時應(yīng)先切斷電源，切不可帶電測量。2.首先估計被測電阻的大小，選擇適當?shù)谋堵蕮酰缓笳{(diào)零，即將兩

18、支表筆相觸，旋動調(diào)零電位器，使指針指在零位。 3. 測量時雙手不可碰到電阻引腳及表筆金屬部分，以免接入人體電阻，引起測量誤差。 4測量電路中某一電阻時，應(yīng)將電阻的一端斷開。本次課的內(nèi)容較少，主要介紹了：電阻和電阻率以及電阻和溫度之間的關(guān)系，最后說明了：用萬用表測量電阻的若干注意點。P15 1、2用實物講解肇慶市技師學院教案紙首頁授 課 日 期班 級 課題： §1-3 歐姆定律 教學目的、要求： 1了解部分電路歐姆定律。 2了解全電路歐姆定律。 3掌握電源的外特性。 教學重點、難點： 重點： 1部分電路的伏安特性圖。 2全電路的伏安特性圖。 難點：掌握電源的外特性。 授課方法： 課堂講

19、授 多媒體 教學參考及教具（含電教設(shè)備）： 中國勞動教育出版社出版的電工基礎(chǔ) 授課執(zhí)行情況分析：板書設(shè)計或授課提綱： §1-3 歐姆定律一、部分電路歐姆定律二、全電路歐姆定律三、電源的外特性教 案 紙1課前準備：5分2新課導入：5分3新課內(nèi)容： 70分準備好教案，安定學生學習情緒。前幾次課介紹了電路的基本知識，包括電流和電壓，電阻元件等，這些部件能夠組成一個最簡單的電路，在整個電路中電量按照一定的規(guī)律分配，這就是常常提到的歐姆定律。§1-3 歐姆定律一、部分電路歐姆定律只含有負載而不包含電源的一段電路稱為部分電路。 內(nèi)容： 導體中的電流，與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻

20、成反比。公式： 當電壓與電流的參考方向關(guān)聯(lián)時， 當電壓與電流的參考方向非關(guān)聯(lián)時，如果以電壓為橫坐標，電流為縱坐標，可畫出電阻的U/I關(guān)系曲線，即伏安特性曲線。 結(jié)合圖形講解教 案 紙電阻元件的伏安特性曲線是直線時，稱為線性電阻，其電阻值可認為是不變的常數(shù)。如果不是直線，則稱為非線性電阻。 二、 全電路歐姆定律 全電路是含有電源的閉合電路。電源內(nèi)部的電路稱為內(nèi)電路。電源內(nèi)部的電阻稱為內(nèi)電阻，簡稱內(nèi)阻。電源外部的電路稱外電路，外電路中的電阻稱為外電阻。 內(nèi)容：閉合電路中的電流與電源的電動勢成正比，與電路的總電阻（內(nèi)電路電阻與外電路電阻之和）成反比。公式：全電路歐姆定律又可表述為： 電源電動勢等于U

21、外和U內(nèi)之和。三、電源的外特性電源端電壓U與電源電動勢E的關(guān)系為：U = EIr板書劃線部分 教 案 紙4.課堂總結(jié)5分5.布置作業(yè)5分可見，當電源電動勢E和內(nèi)阻r一定時，電源端電壓U將隨負載電流I的變化而變化。電源端電壓隨負載電流變化的關(guān)系特性稱為電源的外特性，其關(guān)系特性曲線稱為電源的外特性曲線。本次課首先介紹了：部分電路歐姆定律包括電流電壓之間的關(guān)系，接著重點講解了全電路歐姆定律的運用，以及電源的外特性。P23 7肇慶市技師學院教案紙首頁授 課 日 期班 級 課題： §1-4 電功和電功率 教學目的、要求： 1理解電能與電功的概念。 2了解電功率的概念。 3 掌握電功率的計算。

22、教學重點、難點： 重點： 1掌握電功率的概念及計算。 2掌握電度的換算。 難點：負載的額定功率。 授課方法： 課堂講授 多媒體 教學參考及教具（含電教設(shè)備）： 1.中國勞動教育出版社出版的電工基礎(chǔ)教材 2.多媒體 授課執(zhí)行情況分析：板書設(shè)計或授課提綱： §1-4 電功和電功率一、電功W = UIt式中W、U、I、t的單位分別用J、V、A、s。二、電功率三、電流的熱效應(yīng)Q = I2RtQ的單位是J，這種熱也稱焦耳熱四、負載的額定值額定電流、額定電壓、額定功率滿載、輕載、過載教 案 紙1課前準備：5分鐘2新課導入：5分鐘3新課內(nèi)容： 70分鐘環(huán)視全體學生，穩(wěn)定教學秩序。上次課我們主要學習

23、了歐姆定律，其內(nèi)容主要包括部分電路歐姆定律和全電路歐姆定律兩部分。先請同學們回顧一下相關(guān)計算公式。另外請同學們掌握電路三種狀態(tài)下的特點。今天我們學習電功和電功率。§1-4 電功和電功率一、電功電流所做的功，簡稱電功（即電能），用字母W表示。電流I和通電時間t三者的乘積，即：W = UIt式中W、U、I、t的單位分別用J、V、A、s。電能的另一個常用單位是千瓦時（kW·h）,即通常所說的1度電，它和焦耳的換算關(guān)系為 1 kW·h = 3.6×106 J 二、電功率電流在單位時間內(nèi)所作的功稱為電功率，用字母P表示，單位為W。 對于純電阻電路，上式還可以寫為三

24、、電流的熱效應(yīng)電流通過導體時使導體發(fā)熱的現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)。電流與它流過導體時所產(chǎn)生的熱量之間的關(guān)系可用下式表示：復習引入 舉例講解提示強調(diào)講解教 案 紙4課堂總結(jié)5分鐘5布置作業(yè)5分鐘Q = I2RtQ的單位是J，這種熱也稱焦耳熱。四、負載的額定值電氣設(shè)備安全工作時所允許的最大電流、最大電壓和最大功率分別稱為它們的額定電流、額定電壓和額定功率。電氣設(shè)備在額定功率下的工作狀態(tài)稱為額定工作狀態(tài)，也稱滿載；低于額定功率的工作狀態(tài)稱為輕載；高于額定功率的工作狀態(tài)稱為過載或超載。由于過載很容易燒壞用電器，所以一般不允許出現(xiàn)過載。1. 電功和電功率的概念及其表達公式。2. 電流的熱效應(yīng)。3.負載額定功率

25、問題。P24 ：13、14講解舉例互動提問講解提問總結(jié)肇慶市技師學院教案紙首頁授 課 日 期班 級 課題： §2-1 串聯(lián)電路 教學目的、要求： 1掌握電阻串聯(lián)電路的特點。 2掌握電阻串聯(lián)電路的應(yīng)用。 教學重點、難點： 重點、難點： 1掌握電阻串聯(lián)電路的特點。 2掌握電阻串聯(lián)電路的應(yīng)用。 授課方法： 課堂講授 多媒體 教學參考及教具（含電教設(shè)備）： 1.中國勞動教育出版社出版的電工基礎(chǔ) 2.多媒體 授課執(zhí)行情況分析：板書設(shè)計或授課提綱： §2-1 串聯(lián)電路一、電阻的串聯(lián)（1）電路中流過每個電阻的電流都相等。（2）電路兩端的總電壓等于各電阻兩端的分電壓之和，即二、電阻串聯(lián)電路的應(yīng)用a.獲得較大阻值的電阻b.限制和調(diào)節(jié)電路中電流c.構(gòu)成分壓器 d. 擴大電壓表量程 三、電池的串聯(lián)串聯(lián)電池組的總電動勢串聯(lián)電池組的總內(nèi)阻1課前準備：5分鐘2新課導入：5分3新課內(nèi)容： 70分4課堂總結(jié)5分鐘5布置作業(yè)5分鐘準備好教案，學生點名，安定學生學習情緒。在電路鐘，電阻的連接形式是多種多樣的，其中最簡單和最常用的是串聯(lián)和并聯(lián)。電阻的串聯(lián)和并聯(lián)是電阻中最基本的兩種連結(jié)方式，首先我們共同學習串聯(lián)電路的特點。§2-1 串聯(lián)電路一、電阻的串聯(lián)把多個元件逐個順次連接起來