9《從百草園到三味書(shū)屋》課件

1、作品：作品：小小 說(shuō)說(shuō) 集集： 歷史小說(shuō)歷史小說(shuō)： 散文詩(shī)集散文詩(shī)集： 散散 文文 集集： 雜雜 文文 集集：周樹(shù)人周樹(shù)人豫才豫才文學(xué)家、思想家、革命家文學(xué)家、思想家、革命家吶喊吶喊、彷徨彷徨故事新編故事新編野草野草朝花夕拾朝花夕拾墳墳華蓋集華蓋集讀準(zhǔn)字音掌握字形：確鑿（）菜畦（）皂莢（）桑葚（）長(zhǎng)吟（）確鑿（）菜畦（）皂莢（）桑葚（）長(zhǎng)吟（）油蛉（）斑蝥（）臃腫（）斂（）腦髓（）油蛉（）斑蝥（）臃腫（）斂（）腦髓（）秕谷（）匾（）拗（）蟬蛻（）竇（）厥（）秕谷（）匾（）拗（）蟬蛻（）竇（）厥（）倜儻（）叵（）錫箔（）蟋蟀（）倜儻（）叵（）錫箔（）蟋蟀（）讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)確確鑿鑿（

2、 ） 菜菜畦畦（ ）皂莢皂莢（ ）（）（ ） 桑桑葚葚（ ）長(zhǎng)長(zhǎng)吟吟（ ）油油蛉蛉（ ） 斑斑蝥蝥（ ）臃臃腫（腫（ ）斂斂（ ） 腦腦髓髓（ ）秕秕谷谷（ ）匾匾（ ） 拗拗（ ） 蟬蟬蛻蛻（ ） 竇竇（ ） 厥厥（ ） 倜儻倜儻（ ）（）（ ） 錫錫箔箔（ ） 蟋蟀蟋蟀（ ）（）（ ）叵叵（ ） 攢攢（ ） 書(shū)書(shū)塾塾（ ）zoqzojishnynlngmoynglinsubbinotudujuttngpbxshuicun積累詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)人跡罕至人跡罕至人聲鼎沸人聲鼎沸高枕而臥高枕而臥 鑒賞鑒賞淵博淵博方正方正宿儒宿儒 少有人來(lái)。少有人來(lái)。 人聲喧鬧。人聲喧鬧。 墊高枕頭，無(wú)憂無(wú)慮地睡覺(jué)。墊

3、高枕頭，無(wú)憂無(wú)慮地睡覺(jué)。 （即（即“高枕無(wú)憂高枕無(wú)憂”）鑒別欣賞。鑒別欣賞。形容學(xué)識(shí)深廣。形容學(xué)識(shí)深廣。正派。正派。書(shū)念得很多的老者。書(shū)念得很多的老者。根據(jù)標(biāo)題分析，文章以什么為寫(xiě)作順根據(jù)標(biāo)題分析，文章以什么為寫(xiě)作順序？?jī)?nèi)容可分哪兩部分？序？?jī)?nèi)容可分哪兩部分？文章哪幾節(jié)文字寫(xiě)百草園？哪幾節(jié)文文章哪幾節(jié)文字寫(xiě)百草園？哪幾節(jié)文字寫(xiě)三味書(shū)屋？字寫(xiě)三味書(shū)屋？（1 18 8）（10102424）五、閱讀第五、閱讀第1自然段，思考下列問(wèn)題：自然段，思考下列問(wèn)題： 第一段中的第一段中的“似乎似乎”和和“確鑿確鑿”矛盾嗎？你是如何理解的呢？矛盾嗎？你是如何理解的呢？ 這兩個(gè)詞不矛盾，這兩個(gè)詞不矛盾， “似乎似

4、乎”是因?yàn)檫B那次是因?yàn)檫B那次最末的相見(jiàn)也隔了七八年，年代久遠(yuǎn)，最末的相見(jiàn)也隔了七八年，年代久遠(yuǎn)， 一開(kāi)始一開(kāi)始回憶印象有些模糊，所以用似乎表示不確定?；貞浻∠笥行┠：?，所以用似乎表示不確定?！按_鑿確鑿”是因?yàn)橥昕鞓?lè)的生活歷歷在目，故是因?yàn)橥昕鞓?lè)的生活歷歷在目，故用確鑿表示意識(shí)中根深蒂固的這種印象，所以用確鑿表示意識(shí)中根深蒂固的這種印象，所以并不矛盾。并不矛盾。（一）閱讀第二段，掌握本段寫(xiě)景的方法。（一）閱讀第二段，掌握本段寫(xiě)景的方法。 1.1.順序；順序；2.2.感覺(jué)感覺(jué)（二）注意句式（二）注意句式“不必說(shuō)不必說(shuō) 也不必說(shuō)也不必說(shuō)單是單是就就”，理解作者強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，并仿，理解作者強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容

5、，并仿用這句式寫(xiě)一段話。用這句式寫(xiě)一段話。百草園景物（順序）百草園景物（順序）整體整體局部局部不必說(shuō)：不必說(shuō)：也不必說(shuō)：也不必說(shuō)：鳴蟬、黃蜂、鳴蟬、黃蜂、叫天子 （動(dòng)物、動(dòng)態(tài)）（動(dòng)物、動(dòng)態(tài)）由高到低由高到低單是：?jiǎn)问牵河万?、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥（?dòng)物、動(dòng)態(tài)）（動(dòng)物、動(dòng)態(tài)）何首烏、木蓮、覆盆子何首烏、木蓮、覆盆子 （植物、靜態(tài)）（植物、靜態(tài)）菜畦、石井欄、皂莢、桑椹（植物、靜態(tài)）（植物、靜態(tài)）由低到高由低到高色：色：形：形：聲：聲：味：味：碧綠、紫紅碧綠、紫紅長(zhǎng)吟、低唱、彈琴長(zhǎng)吟、低唱、彈琴又酸又甜又酸又甜迷人迷人景物景物高大、肥胖高大、肥胖臃腫、輕捷臃腫、輕捷1. 1.既抓住

6、景物的特點(diǎn)又符合兒童心理。既抓住景物的特點(diǎn)又符合兒童心理。2.2.通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)來(lái)寫(xiě)景，形、聲、通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)來(lái)寫(xiě)景，形、聲、色、味俱全，春夏秋景皆備。（下文又寫(xiě)色、味俱全，春夏秋景皆備。（下文又寫(xiě)到冬景）到冬景）3.3.層次井然，條理分明，寫(xiě)景活潑多姿。層次井然，條理分明，寫(xiě)景活潑多姿?！安槐卣f(shuō)不必說(shuō)”撇開(kāi)一些東西，是為了突出撇開(kāi)一些東西，是為了突出“單是單是”的內(nèi)容。既然的內(nèi)容。既然“單是單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無(wú)窮這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無(wú)窮了，那么園中的樂(lè)趣比比皆是了。這樣寫(xiě)，了，那么園中的樂(lè)趣比比皆是了。這樣寫(xiě)，突出了百草園的無(wú)窮樂(lè)趣。突出了百草園的無(wú)窮樂(lè)趣?！安槐卣f(shuō)不必說(shuō)也不必說(shuō)也不

7、必說(shuō)單是單是”這這個(gè)句式在文章中起什么作用？個(gè)句式在文章中起什么作用？用用“不必說(shuō)不必說(shuō) 也不必說(shuō)也不必說(shuō)單單是是就就”，這句式仿寫(xiě)一段，這句式仿寫(xiě)一段話。話。例：例：1：不必說(shuō)放假的輕松，也不必說(shuō)周末的一天，三：不必說(shuō)放假的輕松，也不必說(shuō)周末的一天，三五個(gè)好友的促膝長(zhǎng)談，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的愜意心情和逛街時(shí)的悠五個(gè)好友的促膝長(zhǎng)談，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的愜意心情和逛街時(shí)的悠閑自在。單是看著書(shū)桌上擺滿的輔導(dǎo)書(shū)，層層疊疊的練習(xí)閑自在。單是看著書(shū)桌上擺滿的輔導(dǎo)書(shū)，層層疊疊的練習(xí)卷，宛如一座座小山般的草稿紙，一支支用完的油筆芯，卷，宛如一座座小山般的草稿紙，一支支用完的油筆芯，就有一種滿足的快感。就有一種滿足的快感。 2：

8、不必說(shuō)那些怪模怪樣的英語(yǔ)單詞，也不必說(shuō)那些抽象：不必說(shuō)那些怪模怪樣的英語(yǔ)單詞，也不必說(shuō)那些抽象難懂的定理公式，單是那些艱澀拗口的文言文，就有無(wú)窮難懂的定理公式，單是那些艱澀拗口的文言文，就有無(wú)窮的煩惱。的煩惱。 九個(gè)表述動(dòng)作的詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕九個(gè)表述動(dòng)作的詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥(niǎo)的過(guò)程，寫(xiě)出了雪后捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣。鳥(niǎo)的過(guò)程，寫(xiě)出了雪后捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣。掃開(kāi)掃開(kāi)露露 支支 撒撒 拉拉系系牽牽 罩罩看看 抓住關(guān)鍵動(dòng)詞抓住關(guān)鍵動(dòng)詞v 這一段是記敘從百草園到三味這一段是記敘從百草園到三味書(shū)屋的書(shū)屋的過(guò)渡段過(guò)渡段。v 三個(gè)三個(gè)“也許也許”句，表達(dá)了對(duì)句，表達(dá)了對(duì)“家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾家里的人要將

9、我送進(jìn)書(shū)塾”原原因的因的反復(fù)猜測(cè)，說(shuō)明反復(fù)猜測(cè)，說(shuō)明“我我”是多是多么不愿離開(kāi)百草園到三味書(shū)屋去。么不愿離開(kāi)百草園到三味書(shū)屋去。百草園的景物百草園的景物有聲有色，充滿樂(lè)趣。有聲有色，充滿樂(lè)趣。美女蛇故事美女蛇故事增增添了神秘色彩，添了神秘色彩，豐富了情趣。豐富了情趣。雪地捕鳥(niǎo)雪地捕鳥(niǎo)帶來(lái)無(wú)窮帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。樂(lè)趣。v“我我”即將結(jié)束在百草園的生活，要去私即將結(jié)束在百草園的生活，要去私塾讀書(shū)，塾讀書(shū)，“我我”是怎么想的？是怎么想的？v“我我”為何留戀百草園的生活？為何留戀百草園的生活？三個(gè)三個(gè)“也許也許”，他在反復(fù)揣測(cè)，認(rèn)為可能，他在反復(fù)揣測(cè)，認(rèn)為可能是做錯(cuò)了事所受的懲罰?？梢?jiàn)他對(duì)百草園是做錯(cuò)了事所

10、受的懲罰?？梢?jiàn)他對(duì)百草園是多么的留戀。預(yù)示著三味書(shū)屋與百草園是多么的留戀。預(yù)示著三味書(shū)屋與百草園將是截然不同的一塊天地將是截然不同的一塊天地.由由自在，無(wú)拘無(wú)束。在這里，由由自在，無(wú)拘無(wú)束。在這里，“我我”學(xué)到了學(xué)到了許多知識(shí)。這是從許多知識(shí)。這是從“我我”從老師和書(shū)本中學(xué)不從老師和書(shū)本中學(xué)不到的東西。到的東西。這是魯迅上學(xué)的私塾這是魯迅上學(xué)的私塾v1.行拜師禮行拜師禮.v2.問(wèn)問(wèn)“怪哉怪哉”蟲(chóng)蟲(chóng)這是不可以的這是不可以的v3.學(xué)習(xí)生活，正午習(xí)字，晚上對(duì)課學(xué)習(xí)生活，正午習(xí)字，晚上對(duì)課v4.逃課到小院子去被先生批評(píng)逃課到小院子去被先生批評(píng)v5.師生一起朗讀的情景師生一起朗讀的情景v6.課上的意外收

11、獲課上的意外收獲畫(huà)進(jìn)步不小畫(huà)進(jìn)步不小三味書(shū)屋三味書(shū)屋教書(shū)先生：教書(shū)先生：方正、質(zhì)樸、博學(xué)、方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而可親可敬嚴(yán)而可親可敬學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：書(shū)屋環(huán)境：書(shū)屋環(huán)境：清新淡雅，感到新鮮清新淡雅，感到新鮮脫離實(shí)際、單調(diào)枯燥脫離實(shí)際、單調(diào)枯燥讀書(shū)生活：讀書(shū)生活： 有趣、尋找讀有趣、尋找讀書(shū)外的樂(lè)趣書(shū)外的樂(lè)趣求知中不求知中不乏樂(lè)趣乏樂(lè)趣作者寫(xiě)了三味書(shū)屋的什么情況作者寫(xiě)了三味書(shū)屋的什么情況?作者對(duì)作者對(duì)它的感情是怎樣的？它的感情是怎樣的？ 從文中找出寫(xiě)三味書(shū)屋環(huán)境的句子，從文中找出寫(xiě)三味書(shū)屋環(huán)境的句子，說(shuō)說(shuō)三味書(shū)屋的環(huán)境是怎樣的？說(shuō)說(shuō)三味書(shū)屋的環(huán)境是怎樣的？ 三味書(shū)屋環(huán)境三味書(shū)屋環(huán)境點(diǎn)撥：第點(diǎn)撥

12、：第10段、第段、第17段的描寫(xiě)段的描寫(xiě) 三味書(shū)屋的生活三味書(shū)屋的生活枯燥無(wú)味嗎枯燥無(wú)味嗎? ?有哪有哪些趣事呢些趣事呢? ?1 一有機(jī)會(huì)就跑出去玩一有機(jī)會(huì)就跑出去玩2 折臘梅花折臘梅花3 尋蟬蛻尋蟬蛻4 在座位上做各種游戲，畫(huà)畫(huà)兒等在座位上做各種游戲，畫(huà)畫(huà)兒等文章中怎樣寫(xiě)先生文章中怎樣寫(xiě)先生? ?一是知識(shí)淵博，但拒絕回答一是知識(shí)淵博，但拒絕回答“怪哉怪哉”一類一類的問(wèn)題。的問(wèn)題。二是教學(xué)認(rèn)真，不斷增加教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生二是教學(xué)認(rèn)真，不斷增加教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生捧讀捧讀“四書(shū)四書(shū)”“”“五經(jīng)五經(jīng)”之類的書(shū)。之類的書(shū)。三是不太束縛學(xué)生。三是不太束縛學(xué)生。3.3.作者對(duì)三味書(shū)屋的感受是什么作者對(duì)三味書(shū)屋的感

13、受是什么? ? 與百草園的自由快樂(lè)相比，三味書(shū)與百草園的自由快樂(lè)相比，三味書(shū)屋顯然是太受約束，且令人深感枯燥。屋顯然是太受約束，且令人深感枯燥。但也應(yīng)看到，孩子們也能隨先生有板但也應(yīng)看到，孩子們也能隨先生有板有眼的學(xué)習(xí)，并不抵觸，況且也有游有眼的學(xué)習(xí)，并不抵觸，況且也有游戲的樂(lè)趣。戲的樂(lè)趣。從從百百草草園園到到三三味味書(shū)書(shū)屋屋百百草草園園 三味書(shū)屋三味書(shū)屋美麗的美麗的神秘的神秘的誘人的誘人的色：色：形：形：聲：聲：味：味：碧綠、紫紅碧綠、紫紅高大、肥胖、高大、肥胖、臃腫、輕捷臃腫、輕捷長(zhǎng)吟、低唱、彈琴長(zhǎng)吟、低唱、彈琴又酸又甜又酸又甜迷人迷人景物景物由赤練蛇由赤練蛇聯(lián)想聯(lián)想美女蛇美女蛇奇妙奇妙故事故事有趣有趣活動(dòng)活動(dòng)捕鳥(niǎo)捕鳥(niǎo)（掃、露、支、撒、系、牽、（掃、露、支、撒、系、牽、看、拉、罩）（詳寫(xiě)）看、拉、罩）（詳寫(xiě)）熱熱愛(ài)愛(ài)自自然、然、樂(lè)樂(lè)趣趣無(wú)無(wú)窮窮教書(shū)先生：教書(shū)先生：方正、質(zhì)樸、博學(xué)、方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而可親可敬、嚴(yán)而可親可敬、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：書(shū)屋環(huán)