版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、技巧后滾翻單元教學(xué)計劃設(shè)計說明柳州市文惠小學(xué)體育團(tuán)隊一、指導(dǎo)思想:本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以全面鍛煉學(xué)生身體,促進(jìn)學(xué)生身心健康,提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能為主要目的。依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)水平二的要求以及學(xué)生的身心特點與認(rèn)知規(guī)律設(shè)計教學(xué)過程。在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,從學(xué)生身心健康發(fā)展需求出發(fā),構(gòu)建學(xué)生的主體地位,運用自主、合作的相關(guān)理論開展教學(xué),力求為學(xué)生營造一個親切、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,在提高學(xué)生自學(xué)、自練能力的同時,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識,提高學(xué)生鍛煉身體的積極性、主動性,為終身體育意識打下良好的基礎(chǔ)。 本課在教師的指導(dǎo)下,采用分組教學(xué)的形式,由淺入深的活動環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)學(xué)生自主、探
2、究、合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生主動參與、反復(fù)練習(xí)、熟練動作,培養(yǎng)學(xué)生運動、動腦及觀察的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,引導(dǎo)學(xué)生善于合作與交流,提高學(xué)生興趣,使每一位學(xué)生都能感受成功的快樂,并能很好地掌握動作技術(shù)。通過游戲提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和勝不驕,敗不妥的精神風(fēng)貌。二、 單元教學(xué)內(nèi)容及分析:技巧是小學(xué)三至四年級體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一。它內(nèi)容豐富、形式多樣、簡易便行、實用性強(qiáng)、貼近生活,深受學(xué)生喜愛;對提高學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì),增強(qiáng)肌肉力量以及時空感,提高平衡能力都有明顯的作用;還能培養(yǎng)自信、勇敢和克服困難的意志品質(zhì)。技巧動作也是一些運動項目的輔助練習(xí)和自我保護(hù)方法,并為以后學(xué)習(xí)器
3、械體操動作奠定基礎(chǔ)。小學(xué)水平二的技巧后滾翻教學(xué)是在前滾翻教材的基礎(chǔ)上,提高了動作的難度,并為水平三的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。通過本單元的學(xué)習(xí),在學(xué)生掌握動作的基本知識,通過多種練習(xí)的形式,使學(xué)生鞏固提高滾翻的動作技術(shù)。在學(xué)會單個動作,進(jìn)而學(xué)習(xí)簡單組合動作,并幫助和啟發(fā)學(xué)生開展一些創(chuàng)意活動;發(fā)展學(xué)生體能,提高靈敏、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢于在體育活動展示自我的精神。三、學(xué)段學(xué)情分析:四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,雖然身體發(fā)育還不完善,心理發(fā)育還不成熟,自我約束力和控制力也較差,對于一個事物的注意力不持久,但是他們樂于參加體育活動,并樂于向同伴展示運動動作,同時他們都比較活潑、思維反應(yīng)敏捷
4、,模仿能力和接受能力強(qiáng),絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力,能在集體活動中與她們團(tuán)結(jié)合作,完成活動任務(wù)。抓住這些特點,增加直觀配合多種興趣化的環(huán)節(jié)參與教學(xué),結(jié)合靈活的教法,能使其較好的掌握動作的技術(shù),而且在前滾翻復(fù)習(xí)活動中在學(xué)會鍛煉身體的方法,同時還鍛煉了自己意志和獲得友誼。四、單元教學(xué)目標(biāo)1.運動參與目標(biāo):能知道前滾翻的動作要領(lǐng)和術(shù)語,并且掌握后滾翻的動作。2.運動技能目標(biāo):學(xué)生能說出后滾翻動作要領(lǐng),70%的同學(xué)在有幫助的情況下能完成后滾翻動作,30%的同學(xué)能在沒有幫助的情況下完成后滾翻動作。3.心理健康目標(biāo):在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我,增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì),體驗成功的喜悅。4.社會適應(yīng)目標(biāo)
5、:培養(yǎng)克服困難等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。五、教學(xué)建議1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛。在課的設(shè)計中除情景設(shè)置法外,還采用了激趣法、游戲比賽法等多種教學(xué)方法,學(xué)練相結(jié)合引學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2. 規(guī)范上好體育課,通過講解、示范和多媒體視頻演示,使學(xué)生建立正確的動作概念。3. 建立評價機(jī)制,對學(xué)生的發(fā)言、動作、展示進(jìn)行相應(yīng)的評價。 4. 遵循循序漸進(jìn)的原則,由易到難,層層遞進(jìn)。每課都安排有針對性的輔助練習(xí),不斷鞏固前滾翻的正確技術(shù)動作,課中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況抓住課堂生成及時調(diào)整教學(xué)。練習(xí)中充分發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用,安排他們在學(xué)習(xí)中去幫助帶動他人練習(xí)。5. 重視安全教育和保護(hù)與幫
6、助,把安全的要求融入每一個教學(xué)環(huán)節(jié),使安全措施落到實處。科學(xué)合、理安排每節(jié)課的適宜運動量負(fù)荷,使學(xué)生有序地活動、有效的發(fā)展。六、課時安排根據(jù)教材的難度和四年級學(xué)生的生理、心理特點,我們把“前滾翻”這個單元分成四個課時進(jìn)行教學(xué)。其中:第一課次:1、復(fù)習(xí)前滾翻動作2、初步學(xué)習(xí)后滾翻第二課次:1抱腿團(tuán)身來回滾動、2翻掌貼肩后滾動、3后滾翻嘗試練習(xí)第三課次:后滾翻完整動作練習(xí)第四課次:考核:后滾翻。 技巧后滾翻 (教材)單元教學(xué)計劃參評單位:柳州市文惠小學(xué) 授課教師: 張藝 授課年級:四年級單元教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)后滾翻動作,發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性,提高運用滾翻的能力,促進(jìn)身體的全面發(fā)展。 2
7、、發(fā)展學(xué)生個性,鼓勵學(xué)生展示自己、表現(xiàn)自己,培養(yǎng)學(xué)生自信心。 3、體驗群體活動的樂趣,與同伴友好合作,增強(qiáng)集體意識與觀念,養(yǎng)成服從集體、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點主要教法學(xué)法安全措施11、復(fù)習(xí)前滾翻動作2、初步學(xué)習(xí)后滾翻1、復(fù)習(xí)前滾翻動作:能夠說出前滾翻的動作方法及專業(yè)術(shù)語。2、初步學(xué)習(xí)后滾翻,使學(xué)生了解團(tuán)身緊,滾動圓滑動作。重點:動作協(xié)調(diào)難點:說出前滾翻方法及術(shù)語重點:團(tuán)身緊難點:滾動有力1、學(xué)生自主在墊上做前滾翻動作。2、示范后滾翻蹬地團(tuán)身滾動。3、教師提示后滾翻動作要點,學(xué)生分組團(tuán)身練習(xí)。(1)充分利用器材、科學(xué)合理練習(xí)設(shè)置場地(2)教師練習(xí)
8、中適時進(jìn)行教育:避免發(fā)生碰撞,學(xué)會相互謙讓。21抱腿團(tuán)身來回滾動2翻掌貼肩后滾動3后滾翻嘗試練習(xí)1. 初步理解翻掌貼肩動作對完成后滾翻的重要性。2. 理解團(tuán)身緊湊滾動圓滑,提高腕、肘、肩等關(guān)節(jié)的靈活性。3. 培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì),以及互相幫助的良好作風(fēng)。重點:蹲立后倒翻掌貼肩動作。難點:團(tuán)身后倒后推手提臀舉腿動作。1、教師和學(xué)生演示,引導(dǎo)學(xué)會觀察、模仿和比較,建立正確動作意識。 2、2人一塊墊子分組模仿練習(xí),相互觀察找出問題。 3、背靠背做翻掌貼肩后滾動。4、教師加強(qiáng)指導(dǎo),師生共同參與活動。(1)充分利用器材、科學(xué)合理練習(xí)設(shè)置場地(2)進(jìn)行保護(hù)與
9、幫助的教學(xué),提高自身的保護(hù)意識(3)教師在練習(xí)中結(jié)合安全適時進(jìn)行教育:避免發(fā)生碰撞,學(xué)會相互謙讓。3后滾翻完整動作練習(xí)1.能知道團(tuán)身滾動,順勢滾動的動作方法。2. 進(jìn)一步理解蹲撐后倒、團(tuán)身滾動、翻掌貼肩支撐等后滾翻動作對完成動作的重要性。3.發(fā)展學(xué)生的靈巧性、身體柔韌性。4.培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、克服困難的意志品質(zhì)教學(xué)重點:在同伴的幫助下迅速完成后滾翻動作。教學(xué)難點:蹬地有力團(tuán)身緊。1、教師和學(xué)生演示,引導(dǎo)學(xué)會觀察、模仿和比較,建立正確動作意識。 2、2人一塊墊子分組模仿練習(xí),相互觀察找出問題。 3、學(xué)生觀察,評價,選出代表參加演示。4、教師加強(qiáng)指導(dǎo),師生共同參與活動(1)充分
10、利用器材、科學(xué)合理練習(xí)設(shè)置場地(2)教師在練習(xí)中結(jié)合安全適時進(jìn)行教育:避免發(fā)生碰撞,學(xué)會相互謙讓。4考核:后滾翻1通過考核后滾翻了解學(xué)生動作掌握的情況。 2. 檢驗教學(xué)的效果,從而改進(jìn)教學(xué)方法評價重點:動作正確獨立完成評價難點:熟練完成動作1.師講解考核的方法及要求2.準(zhǔn)備熱身。3.自主復(fù)習(xí)后滾翻4.分組考核后滾翻5.師對本單元學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)(1)充分利用器材、科學(xué)合理練習(xí)設(shè)置場地(2)教師在練習(xí)中結(jié)合安全適時進(jìn)行教育:避免發(fā)生碰撞,學(xué)會相互謙讓??己嗽u價內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)考核項目:后滾翻。1.能獨立熟練的完成組合動作,并動作熟練連貫的為“A”等;2.能獨立完成前滾翻動作,動作連貫為“B”等;能獨立
11、完成前滾翻動作的為“C”等。分值(次):100以上為A等,80-100為B等,70-80為C等。備注:允許學(xué)生可多次進(jìn)行考核,以最高成績?yōu)樽罱K的考核成績課時教學(xué)計劃(教案)水平二 學(xué)校:柳州市文惠小學(xué) 授課教師: 張藝 授課年級:四年級教學(xué)內(nèi)容1、技巧:后滾翻(1) 教學(xué)目標(biāo)1初步學(xué)習(xí)后滾翻團(tuán)身緊,滾動圓滑動作,提高動作質(zhì)量,發(fā)展柔韌、速度和靈敏性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生在教師的提示和幫助
12、下,學(xué)會正確的滾動方法,發(fā)展學(xué)生滾翻能力和力量、柔韌及動作的協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。3通過游戲和活動,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。知道不按規(guī)則運動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點:團(tuán)身緊,滾動圓滑。教學(xué)難點:肩上推手。課類型初步學(xué)習(xí)場地器材背景板若干、墊子40張、空地一塊結(jié)構(gòu)時間與量課 內(nèi) 容教 與 學(xué) 活 動教 學(xué) 組 織 與 要 求設(shè)計 意 圖開始部分1min1.集合、檢查人數(shù)。2.師生問好。3.安排見習(xí)生。1.體育委員整理隊伍并報告教師。Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð Ð
13、; Ð Ð Ð Ð要求:精神飽滿,注意集中。規(guī)范課堂常規(guī)。準(zhǔn)備部分8min一、引導(dǎo)式開課二、熱身操 三、快樂寫字 四、趣味游戲:拍球跳一、引導(dǎo)式開課 1.體委整隊,師生問好。 2.教師語言導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 二、熱身操1.教師示范指揮并領(lǐng)做。2.要求動作到位、有力。三、快樂寫米字四、趣味游戲:拍球跳1.教師講解拍球跳的方法及規(guī)則。 一、引導(dǎo)式開課: 同學(xué)們你們喜歡看功夫熊貓嗎?功夫熊貓里面的熊貓都會一項非常厲害的技能就是滾翻,下面我們來看看功夫熊貓里面的熊貓練習(xí)的滾翻有哪些? 二、熱身操 跟隨老師認(rèn)真練習(xí)。 三、快樂寫字 學(xué)生一起用頭寫字米并說出筆畫順序
14、。 四、趣味游戲:拍球跳 1.認(rèn)真聽老師講解游戲方法和規(guī)則。 2.師生參與游戲:教師拍球?qū)W生蹲下跟上節(jié)拍做球狀跳動。 組織形式四列橫隊 1.讓學(xué)生活動頭部關(guān)節(jié),練習(xí)蹲跳?;静糠?5min五、復(fù)習(xí)前滾翻。六、學(xué)習(xí)后滾翻分解動作。1、老師示范:雙手抱膝仰臥前后滾動2、找學(xué)生示范:仰臥前后滾動,老師做保護(hù)與幫助,并講解保護(hù)與幫助。 五、以語言引出前滾翻概念,并示范動作和保護(hù)幫助方法:講解動作要領(lǐng)。 動作要領(lǐng):兩手撐墊:低頭提臀,用力蹬地,團(tuán)身滾翻,屈膝抱腿,快快站起。 六、學(xué)生自我嘗試,可討論。1、學(xué)生嘗試自主練習(xí)滾動。 2、教師示范仰臥前后滾動(口訣:低頭、含胸、身團(tuán)緊)。
15、 7、保護(hù)幫助方法: 保護(hù)者位于練習(xí)者側(cè)后方,單膝跪地,一手托肩,一手推其腰或臀,助其翻轉(zhuǎn),完成動作。 要求:1、低頭、含胸、身團(tuán)緊。 2、保護(hù)者認(rèn)真負(fù)責(zé),注意安全。五、2人一張墊子進(jìn)行練習(xí),相互觀察,評價。 六、情景帶入:前滾翻的時候我們做了一次小熊貓,那么今天我們來做一只小刺猬,如果你是小刺猬,你會怎么撿起地上的果實帶回家過冬?1、學(xué)生根據(jù)口訣分組練習(xí),一人練習(xí),一人保護(hù)與幫助。 2、教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生糾正動作。 3、對完成比較困難的學(xué)生,積極鼓勵,幫助其完成動作。 4、根據(jù)學(xué)生的體會總結(jié)后滾翻的學(xué)習(xí)情況。1.讓學(xué)生復(fù)習(xí)前滾翻的技術(shù)特點和要求。2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨立思考的能力。1.提高學(xué)生的觀察力。2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版產(chǎn)業(yè)升級募集資金三方監(jiān)管與支持合同4篇
- 2025年企業(yè)數(shù)字化智能物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)連接合作協(xié)議
- 2025年家族財富傳承繼承管理規(guī)劃遺產(chǎn)協(xié)議
- 2025版委托擔(dān)保合同范本:互聯(lián)網(wǎng)金融平臺風(fēng)險控制協(xié)議3篇
- 《地球上生命的起源課件》
- 二零二五年度生態(tài)旅游區(qū)開發(fā)合同書4篇
- 二零二五年度退休返聘人員合同終止告知書
- 二零二五年度大學(xué)生就業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地合作框架協(xié)議范本
- 2025年度醫(yī)療健康管理系統(tǒng)軟件購銷合同模板
- 2025年度汽車零部件車輛質(zhì)押租賃協(xié)議
- 2025年度公務(wù)車輛私人使用管理與責(zé)任協(xié)議書3篇
- 售后工程師述職報告
- 綠化養(yǎng)護(hù)難點要點分析及技術(shù)措施
- 2024年河北省高考?xì)v史試卷(含答案解析)
- 車位款抵扣工程款合同
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)奧數(shù)題100題附答案(完整版)
- 高中綜評項目活動設(shè)計范文
- 英漢互譯單詞練習(xí)打印紙
- 2023湖北武漢華中科技大學(xué)招聘實驗技術(shù)人員24人筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 一氯二氟甲烷安全技術(shù)說明書MSDS
- 物流簽收回執(zhí)單
評論
0/150
提交評論