車工工藝學教案

1、教 案章節(jié)課題緒 論課型新授課課時2教具學具電教設施投影器、圖片教學目標知識教學點了解車削加工特點及車削加工的相關內容能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點了解車削加工范圍、發(fā)展歷史和學習要求難點 無學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、提問并作記錄1、請同學簡述所見過的零件？2、請同學簡述所見過的機器？三、分析同學們的答題四、講授新課1、復雜的機器大都由各種軸類

2、、套類、盤類、齒輪類和箱體類等零件裝配而成，在一般機械制造工廠中大多數(shù)設有鑄、鍛、車、銑、刨、磨和鉗等工種。2、車削加工車削加工就是在車床(圖o1)上利用工件的旋轉運動和刀具的直線運動來改變毛坯的形狀和尺寸，把它加工成符合圖樣要求的零件。五、討論題：車削加工的特點？六、提問并作記錄七、講授新課1、我國金屬切削加工的歷史2、學完本課程以后，應達到要求討論題：你打算如何學好本課程？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)習題冊 （二）預習作業(yè)一、工作運動二、工件上形成的表面三、切削用量的基本概念分組討論：車削加工的特點回答問題：車削加工的工件的形狀分組討論回答問題分組討論23871555258732教 案章節(jié)課

3、題§11 車床與車削運動課型新授課課時2教具學具電教設施投影器、圖片教學目標知識教學點了解車床的的基本結構掌握車削的基本運動能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握車削的基本運動難點 掌握車削的基本運動學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、車削加工？2、學完本課程以后，應達到的要求？三、分析同學們的答題四、講授新課1、車床 （1）結

4、構：（2）傳動路線 ：2、車削運動 (1)主運動 促使刀具和工件之間產生的相對運動 ，消耗功率最大。 (2)進給運動 促使刀具和工件之間產生附加的相對運動。可以是連續(xù)的，也可以是間斷的。舉例：車削時：主運動是工件的旋轉，進給運動是刀具的移動刨削時：主運動是刨刀的直線往復，進給運動是工件垂直于主運動方向間歇移動。插銷時：主運動是插刀的垂直直線往復運動，進給運動是上下滑座的縱向橫向移動鉆削時：主運動是鉆頭的回轉進給運動鉆頭沿自身的軸線運動3、工件上形成的表面(1)已加工表面 工件上經刀具切削后產生的表面 (2)過渡表面 工件上由切削刃形成的那部分表面 (3)待加工表面 工件上有待切除的表面請同學回

5、答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論2387155525教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間五、討論題：1、請同學分析刨床、鉆床的工作運動？2、請同學分析刨削、鉆削時工件上形成的表面？六、提問并作記錄七、討論題：請同學分析刨削、鉆削時的切削用量八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè) （二）預習作業(yè) 常用車刀的種類和用途請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論87322教 案章節(jié)課題§12車刀 (1)課型新授課課時2教具學具電教設施投影器、圖片教學目標知識教學點了解常用車刀的種類和用途、及車刀的組成能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透

6、點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握車刀的組成及掌握確定車刀角度的輔助平面難點車刀的組成學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、工作運動？2、工件上形成的表面？3、切削用量的基本概念？三、分析同學們的答題四、講授新課 1、常用車刀的種類 90°車刀 、4 5°車刀(彎頭車刀) 、切斷刀 、內孔車刀 、圓頭刀 、螺紋車刀 用來車削螺紋。2、用途五、討論題：請同學分析圖示

7、工件，選擇刀具？六、提問并作記錄七、講授新課1、車刀的組成任何車刀都是由刀頭(或刀片)和刀體兩部分組成的。刀頭擔負切削工作，刀體用來裝夾車刀。刀頭是由若干刀面和切削刃組成的(圖17)。討論題：請同學分析刨削、鉆削時的切削用量八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)P15 1、 2、 3 （二）預習作業(yè) 常用車刀的種類和用途請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論2387155520教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間(1)前刀面(2)后刀面(3)主切削刃(4)副切削刃(5)刀尖(6)修光刃 2、確定車刀角度的輔助平面（1）、切削平面 通過切削刃上某選定點，切于工件過

8、渡表面的平面。（2）、基面 通過切削刃上某選定點，垂直干該點切削速度方向的平面。（3）、截面 通過切削刃上某選定點，同時垂直：f切削平面與基面的平面。八、討論題：試分析4 5°車刀(彎頭車刀) 、切斷刀 、內孔車刀的組成？九、布置作業(yè)1、課外作業(yè)2、預習作業(yè)確定車刀角度的輔助平面 分組討論：45°刀工作時的確定車刀角度的輔助平面？15532教 案章節(jié)課題§12車刀 （2）課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、車刀教學目標知識教學點了解常用的車刀材料及掌握常用的車刀的幾何角度能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難

9、點重點掌握常用的車刀的幾何角度難點 掌握常用的車刀的幾何角度學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、確定車刀角度？2、何謂前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角和刃傾角？三、分析同學們的答題并作記錄四、講授新課1、車刀的角度和主要作用車刀切削部分共有6個獨立的基本角度：前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角)和刃傾角。兩個派生角度：楔角和刀尖角。 在截面內測量的角度有： (1)前角： 前刀面和基面間的夾角。(2

10、)后角： 后刀面和切削平面間的夾角。在基面內測量的角度有：(3)主偏角： 主切削刃在基面上的投影與進給運動方向問的夾角。(4)副偏角： 副切削刃在基面上的投影與背離進給運動療向問的夾角。在切削平面內測量的角度有：(5)刃傾角： 主切削刃與基面間的夾角。兩個派生角度：(6)楔角: 在主截面內前刀面與后刀面問的夾角。 (7)刀尖角: 主切削刃和副切削刃在基面上的投影間的夾角。五、討論題：請同學分析45°刀、切斷刀的6個獨立的基本角度？六、提問并作記錄七、講授新課1、各個角度的功用 2、車刀主要角度的初步選擇八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè) （二）預習作業(yè) 常用的車刀材料請同學回答問題，其余同學

11、補充。利用車刀實物及掛圖講解，同學們在實物上找明各個角度。分組討論YT10、YT15、YT30、YG6、YG8、YG10中選用適宜的刀具材料? 回答問題（1）粗車鑄鐵齒輪毛坯 （2）精車45鋼軸2387451573教 案章節(jié)課題§13 刀具材料和切削用量課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、車刀教學目標知識教學點掌握切削用量的基本概念能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握切削用量的基本概念難點 掌握切削用量的基本概念學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等教 與

12、學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、車刀切削部分的基本構成？三、分析同學們的答題并作記錄四、講授新課1、 車刀切削部分的材料必須具備的基本性能：(1) 較高的硬度 (2) 較高的耐磨性 (2) 足夠的強度和韌性 (4) 較高的耐熱性 (5)良好的工藝性和經濟性2、目前常用的車刀材料（1）高速鋼 W18CrV W6M05CrV2（2）硬質合金K類(鎢鈷類)硬質合金YG6 YG8 YG10P類(鎢鈦鈷類)硬質合金 YT10 YT15 YT30M類鎢鈦鉭(鈮)鈷類硬質合金 YW1 YW23、切削用量的基本概念（1

13、）切削深度(ap)背吃刀量 工件上已加工表面和待加工表面的垂直距離（2）進給量(f)工件每轉一周，車刀沿進給方向移動的距離（3）切削速度(ac)車刀在1分鐘內車小工件表面的理論展開直線長度五、討論題：請同學分析：（1）粗車鑄鐵軸 （2）精鉆較深的孔六、提問并作記錄七、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)P15 10 （二）預習作業(yè) §2.1 車軸類工件用的車刀請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題2387451573教 案章節(jié)課題§1.4 切削過程與控制 §15 切削液課型新授課課時2教具學具電教設施車刀實物、圖片、課件教學目標知識教學點了解切削的形成及種類掌握切削液的

14、作用及種類能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握相關的概念及切削液的作用及種類難點 掌握相關的概念及切削液的作用及種類學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、車刀切削部分的材料必須具備的基本性能？2、目前常用的車刀材料？三、分析同學們的答題四、講授新課（一）、切屑的形成 1金屬切削過程2.切屑的類型(1)帶狀切屑 (2)擠裂切屑 (3)崩碎切

15、屑 （二）、切屑收縮切屑收縮的程度用收縮系數(shù)表示： 1 五、討論題：1、請同學舉例實習中的切屑的類型？六、提問并作記錄七、講授新課（三）、積屑瘤 用中等切削速度切削鋼料或其他塑性金屬，有時在車刀前刀面上近切削刃處牢固地粘著。一小塊金屬，這就是積屑瘤。 1積屑瘤的形成 2積屑瘤對加工的影響 (1)保護刀具 (2)增大實際前角 (3) 影響工件表面質量和尺寸精度 3切削速度對積屑瘤產生的影響 八、講授新課（五）、切削力請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論23871555258732教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間1切削力的來源與分解()切削力的來源

16、 討論題：1、請同學舉例切削力的來源？九、提問并作記錄十、講授新課1、切削力的分解 主切削力 切深抗力 進給抗力 2影響切削力的因素(1)刀具方面：前角 主偏角 刃傾角 刀尖圓弧半徑 (2)切削用量方面 3主切削力和切削功率的計算 4、切削熱和切削溫度 切削熱的來源和傳散影響切削溫度的主要因素 (1)刀具角度 (2)切削用量 (3)工件材料 (4)切削液 §15 切削液十一、講授新課（一） 切削液的作用1冷卻作用 2潤滑作用3清洗作用（二） 切削液的分類1乳化液 主要起冷卻作用。2切削油 主要起潤滑作用。（三） 切削液的選用切削液應根據(jù)加工性質、工件材料、刀具材料和工藝求等具體情況合

17、理選用。布置作業(yè)（一） 課外作業(yè)（二） （二）預習作業(yè)布置作業(yè) （一）課外作業(yè) （二）預習作業(yè) 工件的定位請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論23871555258732教 案章節(jié)課題§2l 車軸類工件用的車刀課型新授課課時2教具學具電教設施車刀實物、圖片、課件教學目標知識教學點了解對車刀的要求及車工常用的刀具能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握車刀及其使用難點 車刀及其使用學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教

18、 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、切削液的作用？2、切削液的選用？三、分析同學們的答題四、講授新課（一）、軸類工件一般由圓柱面、臺階、端面和溝槽構成（二）、對車刀的要求 1、選擇粗車刀幾何參數(shù)的一般原則是： 2、選擇精車刀幾何參數(shù)的一般原則是：五、討論題：1、請同學分析粗車刀與精車刀的不同？六、提問并作記錄七、講授新課（一）、車外圓、平面和臺階的車刀常用的有主偏角為4 5°、7 5°和9 0°等幾種車刀。（二）、切斷刀和車槽刀討論題：1、請同學分析4 5°、7 5°和9 0&

19、#176;幾種車刀的特點？2、彈性切斷刀和反切刀的特點？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè) （二）預習作業(yè) 常用軸類工件的裝夾方法請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論23871555258732教 案章節(jié)課題§22 軸類工件的裝夾 課型新授課課時2教具學具電教設施模型、掛圖、課件教學目標知識教學點了解常用幾種裝夾方法能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握三爪卡盤及四爪卡盤的應用難點 三爪卡盤及四爪卡盤的裝夾特點學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教

20、 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、粗車刀的選擇原則？2、精車刀的選擇原則？三、分析同學們的答題四、講授新課（一）、用單動卡盤(俗稱四爪卡盤)裝夾1、 結構2、 裝夾特點（二）、用自定心卡盤(俗稱三爪卡盤)裝夾1、結構2、裝夾特點五、討論題：1、請同學分析車削重型圓軸應選用何種卡盤？六、提問并作記錄七、講授新課1用兩頂尖裝夾中心孔的形狀和作用2中心鉆折斷的原因及預防（1） 原因（2） 預防措施 3用兩頂尖裝夾工件時的注意事項4用一夾一頂裝夾討論題：請同學分析A、B、C、R型中心孔的特點？八、布置作業(yè)（

21、一）課外作業(yè) （二）預習作業(yè) 1、用兩頂尖裝夾工件時的注意事項 2、一夾一頂裝夾請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論23871555258732教 案章節(jié)課題§2.3 軸類工件的測量 課型新授課課時2教具學具電教設施車刀實物、圖片、課件教學目標知識教學點了解游標卡尺、千分尺的結構形狀和讀數(shù)原理及讀法能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握讀數(shù)原理及讀法難點 讀數(shù)原理及讀法學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活

22、 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、用兩頂尖裝夾工件時的注意事項？2、后頂尖的種類？三、分析同學們的答題四、講授新課游標卡尺的結構形狀 1、兩用游標卡尺2、雙面游標卡尺五、討論題：用雙面游標卡尺測量孔結果為45mm,求其真實值是多少？六、提問并作記錄七、講授新課游標卡尺的讀數(shù)原理及讀法 (1)0.1 mm精度游標卡尺 (2)0.0 5 mm精度游標卡尺(3)0.02 mm精度游標卡尺八、講授新課千分尺(或稱分厘卡)：是生產中最常用的精密量具之一。它的測量精度一般為0.01 mm。千分尺的結構形狀請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回

23、答問題分組討論1：同學們各自用0.02 mm精度游標卡尺練習讀數(shù)。2：各組實際測量工件的尺寸。23871555258732教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間九、提問并作記錄十、講授新課千分尺的讀數(shù)原理及讀法 (1) 工作原理(2)讀數(shù)方法 練習題：1、請同學讀出千分尺讀數(shù)？2、實際測量練習？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預習作業(yè) 鉆頭的幾何形狀請同學回答問題，其余同學補充。分組討論千分尺為什么要設計有測力裝置？回答問題分組討論1：同學們各自用千分尺練習讀數(shù)。2：各組實際測量工件的尺寸。238720308732教 案章節(jié)課題§2.4 軸類工件的車削工藝及

24、車削質量分析課型新授課課時2教具學具電教設施車刀實物、圖片、課件教學目標知識教學點了解軸類工件的車削工藝及車削質量分析能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握軸類工件的車削工藝及車削質量分析難點 掌握 軸類工件的車削工藝及車削質量分析學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、簡述千分尺的結構？2、千分尺的讀數(shù)原理？三、分析同學們的答題四、講授新課

25、2、 軸類工件的車削工藝分析3、 軸類工件的車削工藝示例五、討論題：簡單軸類工件的車削工藝機械加工工藝卡六、提問并作記錄七、講授新課1、軸類工件的車削質量分析2、 減小工件表面粗糙度值的方法（1）減小殘留面積高度（2）避免工件表面產生毛刺（3）避免磨損亮斑（4）防止切削拉毛已加工表面（5）防止和減小振紋八、布置作業(yè)（一） 課外作業(yè)（二）預習作業(yè) 請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論1：同學們各自用0.02 mm精度游標卡尺練習讀數(shù)。2：各組實際測量工件的尺寸。23871555258732教 案章節(jié)課題§31 鉆孔課型新授課課時2教具學具電教設施車刀實物、圖片、課件教

26、學目標知識教學點了解軸承套零件的技術要求和麻花鉆的幾何形狀能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握麻花鉆的幾何形狀難點 麻花鉆的幾何形狀學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、簡述千分尺的結構？2、千分尺的讀數(shù)原理？三、分析同學們的答題四、講授新課1、軸承套零件技術要求：2、車套類工件比較困難的原因五、討論題：軸承套零件為什么要有較高的技術要求？六、提

27、問并作記錄七、講授新課（一）、麻花鉆的幾何形狀1麻花鉆的組成2麻花鉆工作部分的幾何形狀（二）、麻花鉆的刃磨要求練習題：1、麻花鉆棱邊的作用？2、如何判定麻花鉆的刃磨要求？八、布置作業(yè)（一） 課外作業(yè)（二）預習作業(yè) 車孔請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題2387451510教 案章節(jié)課題§32 擴孔和锪孔§3.3 車 孔課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、車刀教學目標知識教學點1、 了解常用的擴孔方法2、 掌握車孔的方法能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握內孔車刀難點 車孔的關鍵技術學法引導討論法

28、、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、承套零件的技術要求？2、麻花鉆的組成？三、分析同學們的答題并作記錄四、講授新課（一）擴孔和锪孔1用麻花鉆擴孔2.用擴孔鉆擴孔3.锪孔 五、討論題：請同學分析用麻花鉆擴孔時應該注意的事項？六、講授新課（一）、內孔車刀（二）、車孔的關鍵技術 1盡量增加刀桿的截面積2刀桿的伸出長度盡可能縮短七、討論題： 1.如何選擇內孔車刀？ 2為什么要增加內孔車刀的刀桿剛性？七、布置作業(yè)（一）

29、課外作業(yè) （二）預習作業(yè) 鉸刀的幾何形狀請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題2387451510教 案章節(jié)課題§35 鉸孔課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、鉸刀教學目標知識教學點掌握鉸刀的幾何形狀能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握鉸刀的幾何形狀及鉸刀的選擇難點 鉸刀的幾何形狀學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記

30、錄1、擴孔的方法有哪些？2、車孔的關鍵技術？三、分析同學們的答題并作記錄四、講授新課1鉸刀的幾何形狀：2鉸刀的種類五、討論題：請同學分析為什么手用鉸刀的主偏角比機用鉸刀的?。苛?、講授新課（一）、鉸孔余量的確定（二）、鉸孔時的注意事項1鉸刀的選擇和保管2調整尾座軸線和使用浮動套筒3選擇合理的鉸削用量4合理選用切削液七、討論題： 1.如何選用鉸刀？ 2鉸孔時如何選用切削液？七、布置作業(yè)（一）課外作業(yè) （二）預習作業(yè) §36 保證套類工件技術要求的方法請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題同學們分組討論，老師提問2387451510教 案章節(jié)課題§36 套類工件形位公差的

31、保證方法課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、工件教學目標知識教學點了解套類加工怎樣達到圖樣所規(guī)定的各項形位公差要求。能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握套類怎樣達到圖樣所規(guī)定的各項形位公差要求。難點 套類加工關鍵問題學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、鉸刀的組成要素？2、如何選擇鉸刀的尺寸？三、分析同學們的答題四、講授新課在一次

32、安裝中完成 在一次安裝中把工件全部或大部加工完畢。這種方法沒有定位誤差。五、討論題：1、在一次安裝中完成的特點及適用范圍？六、提問并作記錄七、講授新課（一）、以內孔為基準保證位置精度1實體心軸2脹力心軸（二）、用外圓為基準保證位置精度討論題：實體心軸及脹力心軸的使用特點？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè) （二）預習作業(yè) 百分表的結構和用途請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論23871555258732教 案章節(jié)課題§37 套類工件的測量課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、百分表教學目標知識教學點了解孔徑的測量能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛

33、科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點孔徑的測量難點 百分表的結構及使用方法學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、在一次安裝中完成的特點？2、常用的心軸有幾種？三、分析同學們的答題四、講授新課孔徑的測量 1內卡鉗2塞規(guī)3內徑千分尺4內測千分尺五、討論題：1、塞規(guī)的特點及適用范圍？六、提問并作記錄七、講授新課（一）、形狀和位置精度的測量1 百分表 2內徑百分表(或千分表)討論題：內徑百分表的使用方法？

34、（二）、形狀精度的測量（三）、位置精度的測量八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預習作業(yè) 請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論請同學們測量工件23871555258732教 案章節(jié)課題§38 套類工件的車削工藝分析及質量分析課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、百分表教學目標知識教學點套類工件的車削工藝分析及質量分析能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點套類工件的車削工藝分析及質量分析難點 套類工件的車削工藝分析及質量分析學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生

35、產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、在一次安裝中完成的特點？2、常用的心軸有幾種？三、分析同學們的答題四、講授新課1、 套類工件的車削工藝分析2、 套類工件的車削工藝示例五、討論題：簡單套類工件的車削工藝機械加工工藝卡六、提問并作記錄七、講授新課套類工件的車削質量分析五、討論題：六、提問并作記錄七、講授新課討論題：八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)（二）預習作業(yè) 車 圓 錐請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論請同學們測量工件23871555258732教 案章節(jié)課題

36、7;4.1 圓錐的基本知識課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、車刀教學目標知識教學點了解圓錐術語及定義能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握圓錐的術語和計算難點 確定圓錐的術語和計算學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、孔徑的測量方法？2、鐘表式百分表的工作原理？三、分析同學們的答題四、講授新課圓錐面配合獲得廣泛應用的主要原因有：

37、1當圓錐角較小(在3°以下)時，可傳遞很大的轉矩。2裝卸方便，雖經多次裝卸，仍能保證精確的定心作用。3圓錐配合同軸度較高，并能做到無間隙配合。五、討論題：1、請同學分析錐體配合的事例？六、提問并作記錄七、講授新課（一）、術語及定義1. 圓錐表面2. 圓錐3. 圓錐的基本參數(shù)（二）、圓錐的各部分尺寸計算1圓錐半角a2與其他三個參數(shù)的關系 tan2=BC/AC t g(a2)=(D-d)/2L D=d+2Lta n(a2) d=D-2Ltan(a2) L=(D-d)/2tan(a/2)當圓錐半角2<6°時，可用下列近似公式計算：a228.7°X(D-d)/L2錐

38、度C與其他三個量的關系D = d + CL d = D - CL L= (D-d)/c討論題：請同學分析計算書本上的例題3、標準工具圓錐： 莫氏圓錐 米制圓錐八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè) P70 1、4（二）預習作業(yè) 車圓錐的方法請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論23871555258732教 案章節(jié)課題§42 車圓錐的方法課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、車刀教學目標知識教學點了解車圓錐的方法能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握轉動小滑板法車圓錐難點 轉動小滑板法車圓錐學法引導討論法、講授法、提

39、問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄1、圓錐的術語？2、圓錐的計算公式？三、分析同學們的答題四、講授新課車圓錐主要有以下五種方法：1轉動小滑板法特點：（1）轉動小滑板可車各種角度的內、外圓錐，適用范圍廣。（2）一般只能用手動進給，勞動強度較大，表面粗糙度較難控制。（3）因受小滑板的行程限制，只能車削圓錐不長的工件。五、討論題：1、請同學分析如何用轉動小滑板法車錐體配合？六、提問并作記錄七、講授新課2偏移尾座法用偏移尾座法只適

40、宜于加工錐度較小，長度較長的外圓錐工件。3仿形法(靠模法)特點： （1）優(yōu)點是調整錐度既方便，又準確，因中心孔接觸良好，所以錐面質量高可機動進給車外圓錐和內圓錐。（2）但靠模裝置的角度調節(jié)范圍較小，一般在1 2°以內。4寬刃刀車削法5鉸內圓錐法（1）錐形鉸刀（2）鉸內圓錐的方法討論題：請同學分析各錐體加工的適用范圍？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè) （二）預習作業(yè) 圓錐的檢驗請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論23871555258732教 案章節(jié)課題§4、3 圓錐的檢驗課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、車刀教學目標知識教學點了解圓錐角度和錐度的檢驗方法能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問