第二節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)

1、12第二節(jié) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)【知識(shí)與技能】1、 了解大氣熱量的來源，大氣的受熱過程。2、 理解大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用和大氣對(duì)地面的保溫作用。3、 熱力環(huán)流的形成過程。4、 理解近地面和高空大氣的水平運(yùn)動(dòng)。5、 學(xué)會(huì)等壓線圖和等壓面圖的判讀?！具^程與方法】1、讓學(xué)生能閱讀大氣的受熱狀況圖，并能夠運(yùn)用相關(guān)原理解釋有關(guān)地理現(xiàn)象。2、學(xué)生會(huì)用等壓線圖的綜合判段?！厩楦信c方法】激發(fā)學(xué)生探究真理的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀【教學(xué)重點(diǎn)】1、大氣的受熱過程2、熱力環(huán)流的形成3、大氣的水平運(yùn)動(dòng)【教學(xué)難點(diǎn)】1、 等壓線圖的判讀等壓面圖的判讀【課時(shí)安排】1、 大氣的受熱

2、過程、熱力環(huán)流2、 大氣的水平運(yùn)動(dòng)【教學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理】一、大氣的受熱過程1、太陽暖大地絕大部分太陽輻射透過大氣射到地面，地面因吸收太陽輻射能而增溫。太陽是地面的直接熱源。2、大地暖大氣 地面向外紅外線長波輻射，除少數(shù)透過大氣射向宇宙空間外，絕大部分被近地面大氣中的水汽和二氧化碳吸收。 地面是大氣的直接熱源。3、大氣返大地 大氣在增溫的同時(shí)也向外輻射熱量，其中大部分射向地面，稱為大氣逆輻射。大氣逆輻射把部分熱量還給地面熱量返還地面。大氣對(duì)地面的保溫作用。4、大氣受熱過程的意義 影響這大氣的熱狀況、溫度分布和變化、制約著大氣運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 點(diǎn)睛1、太陽為短波輻射（大氣中臭氧可以吸收紫外線）、地面輻射、大

3、氣輻射為長波輻射（長波可以被水蒸氣、二氧化碳吸收）2、大氣層中水汽、空氣分子、塵埃等對(duì)太陽輻射的散射作用（可以解釋藍(lán)天、淺灰色的天空等現(xiàn)象）；云層、太陽輻射反射作用。（可解釋云厚日光?。?、大氣逆輻射最強(qiáng)時(shí)為大氣溫度最高時(shí)，即午后兩小時(shí)左右，并不是在夜晚。最冷的時(shí)間不是午夜而是太陽剛出來時(shí)。地面輻射虧損最多時(shí)。（有云或煙霧晚上不凍）二、熱力環(huán)流 1 形成原因：高低緯度間的熱量差異。2.形成過程：地面間冷熱不均空氣的上升或下沉同一水平面上的氣壓差異大氣中的水平運(yùn)動(dòng)。3.熱力環(huán)流的例子 海陸風(fēng) 山谷風(fēng) 熱島環(huán)流三、大氣的水平運(yùn)動(dòng)1形成的直接原因：水平氣壓梯度力。2風(fēng)的受力狀況與風(fēng)向類型高空風(fēng)近地面

4、風(fēng)圖示(北半球)受力F1(水平氣壓梯度力)和F2(地轉(zhuǎn)偏向力)共同影響F1(水平氣壓梯度力)、F2(地轉(zhuǎn)偏向力)和F3(摩擦力)共同影響風(fēng)向與等壓線平行與等壓線成一夾角點(diǎn)睛(1)近地面摩擦力越大，風(fēng)向與等壓線之間的夾角愈大；反之，則夾角愈小。(2)風(fēng)向與半球位置及氣壓分布有密切關(guān)系。無論高空還是近地面，風(fēng)的來向?yàn)楦邏阂粋?cè)的方向；風(fēng)向向右偏的處于北半球，向左偏的處于南半球。大氣的受熱過程1大氣受熱過程的三個(gè)環(huán)節(jié) (1)解釋溫室氣體大量排放對(duì)全球變暖的影響(2)分析農(nóng)業(yè)實(shí)踐中的一些現(xiàn)象我國北方地區(qū)利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；深秋利用煙霧防霜凍；干旱半干旱地區(qū)果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)

5、，還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。(3)利用大氣的削弱作用原理分析某一地區(qū)太陽能的多寡。如：高海拔地區(qū)：地勢高空氣稀薄大氣的削弱作用弱太陽能豐富。內(nèi)陸地區(qū)：氣候較為干旱晴天多、陰雨天氣少大氣的削弱作用弱太陽能豐富。2出現(xiàn)霧霾天氣對(duì)大氣溫度有何影響？提示：白天霧霾天氣會(huì)減弱到達(dá)地面的太陽輻射，使得近地面大氣溫度不太高；夜晚，霧霾天氣會(huì)增大大氣逆輻射，使得地面大氣溫度不太低，從而減小了氣溫日較差。3利用“溫室效應(yīng)”原理，我國北方地區(qū)冬季采用大棚技術(shù)種植蔬菜、花卉等作物。大棚技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的光、熱、水條件的有利影響是什么？提示：使得冬季的太陽輻射得以充分利用；提高了大棚內(nèi)的溫度，使作物在冬

6、季也可以種植；有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)的空氣和土壤的水分。 熱力環(huán)流1掌握熱力環(huán)流要抓住一個(gè)過程、二個(gè)方向、三個(gè)關(guān)系(1)一個(gè)過程近地面冷熱不均空氣的垂直運(yùn)動(dòng)(上升或下沉)同一水平面上存在氣壓差異空氣的水平運(yùn)動(dòng)熱力環(huán)流。(2)二個(gè)氣流運(yùn)動(dòng)方向垂直運(yùn)動(dòng)熱上升，冷下沉。水平運(yùn)動(dòng)從高壓流向低壓。(3)三個(gè)關(guān)系近地面和高空氣壓相反關(guān)系溫壓關(guān)系：(如上圖中甲、乙、丙三地所示)熱低壓、冷高壓風(fēng)壓關(guān)系：水平方向上，風(fēng)總是從高壓吹向低壓。(如上圖中處風(fēng)向所示)【特別提醒】垂直方向的氣流運(yùn)動(dòng)是由近地面冷熱不均導(dǎo)致的。其形成過程是：近地面冷熱不均空氣的上升或下沉。水平方向的氣流運(yùn)動(dòng)是由水平方向上的氣壓差異造成的，并

7、且氣流總是由高壓流向低壓。2三種常見熱力環(huán)流形式(1)海陸風(fēng)成因分析海陸熱力性質(zhì)差異是前提和關(guān)鍵。影響與應(yīng)用：海陸風(fēng)使濱海地區(qū)氣溫日較差減小，夏季氣溫較低，空氣較濕潤，是避暑的好地方。(2)山谷風(fēng)成因分析山坡的熱力變化是關(guān)鍵。影響與應(yīng)用：在山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底，使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層，阻礙了空氣的垂直運(yùn)動(dòng)，使污染物不易擴(kuò)散。所以山谷地區(qū)不宜布局有污染的工業(yè)。(3)城市熱島環(huán)流形成分析“城市熱島”的形成是突破口。影響與應(yīng)用：一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi)，而將衛(wèi)星城鎮(zhèn)或大氣污染較重的工廠布置于城市熱島環(huán)流之外。等壓面圖的判讀與應(yīng)用(1)判讀由于大氣密度隨高度增加而降

8、低，不同高度的大氣所承擔(dān)的空氣柱高度不同，導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低。即PA>PC，PB>PD。因地面冷熱不均，導(dǎo)致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進(jìn)而等壓面發(fā)生彎曲，同一水平面上，等壓面上凸處氣壓高，下凹處氣壓低，即PC>PD，PB>PA。同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓區(qū)類型相反，若近地面為高壓，高空則為低壓。(2)應(yīng)用判斷氣壓高低：如上圖中比較同一地點(diǎn)不同高度氣壓值和同一水平面上不同點(diǎn)的氣壓值可得：PB>PA>PC>PD。判斷下墊面的性質(zhì)：a.判斷陸地與海洋(湖泊)：夏季，等壓面下凹者為陸地、上凸者為海洋(湖泊)。冬季，等壓面下凹者為海洋(

9、湖泊)、上凸者為陸地。b.判斷裸地與綠地：裸地同陸地，綠地同海洋。c.判斷城區(qū)與郊區(qū)：等壓面下凹者為城區(qū)、上凸者為郊區(qū)。判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差：等壓面下凹者，多陰雨天氣，日較差較小，如A地；等壓面上凸者，多晴朗天氣，日較差較大，如B地。1“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，請解釋巴山地區(qū)夜雨較多的原因。提示：夜晚山頂空氣冷卻下沉，沿山坡下沉至谷地，谷地中的暖濕氣流被迫抬升，氣溫下降、空氣凝結(jié)，形成降水。白天，谷地盛行下沉氣流，不易降水。2為什么“高處不勝寒”？提示：近地面大氣的主要直接熱源來源于地面，海拔越低，獲得的地面輻射越多，氣溫越高；海拔越高，距離地面越遠(yuǎn)，獲得的地面輻射越少，氣

10、溫越低。 大氣的水平運(yùn)動(dòng)風(fēng)(高頻點(diǎn))影響風(fēng)的三種力作用力方向大小對(duì)風(fēng)的影響風(fēng)速風(fēng)向水平氣壓梯度力始終與等壓線垂直，由高壓指向低壓等壓線越密集，水平氣壓梯度力越大水平氣壓梯度力越大，風(fēng)速越大垂直于等壓線，由高壓指向低壓地轉(zhuǎn)偏向力始終與風(fēng)向垂直大小隨緯度增加而增加，赤道為零不影響風(fēng)速的大小北半球向右偏，南半球向左偏摩擦力始終與風(fēng)向相反大小與下墊面性質(zhì)有關(guān)，下墊面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大，反之越小使風(fēng)速減小與其他兩力共同作用，使風(fēng)向斜穿等壓線1等壓線圖上任一地點(diǎn)風(fēng)向的畫法第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓，但并非一定指向低壓中心)，表示水平氣壓梯

11、度力的方向。第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30°45°角，畫出實(shí)線箭頭，即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。如下圖所示(北半球)：2如何根據(jù)風(fēng)向判斷氣壓高低和南北半球(1)根據(jù)風(fēng)的來向?yàn)楦邏阂粋?cè)，可知：上圖南側(cè)為高壓；北側(cè)為低壓。(2)根據(jù)水平氣壓梯度力垂直于等壓線且由高壓指向低壓可繪出水平氣壓梯度力F氣。(3)從圖中可知風(fēng)向比F氣偏右，可知該圖位于北半球。并在風(fēng)向的右側(cè)繪出地轉(zhuǎn)偏向力F地，并且垂直于風(fēng)向。(4)根據(jù)摩擦力方向始終與風(fēng)向相反，繪出摩擦力Fm。1下圖為大氣的受熱過程示意圖，讀圖，青藏高原與四川盆地緯度相當(dāng)，關(guān)于兩地?zé)崃顩r的

12、比較，正確的是()A青藏高原的年平均氣溫較低，主要與有關(guān)B四川盆地的年太陽輻射總量較小，主要與有關(guān)C四川盆地的氣溫日較差較小，主要與有關(guān)D青藏高原的年太陽輻射總量較大，主要與有關(guān)讀地球表面受熱過程示意圖，回答23題。2圖中箭頭比細(xì)的主要原因是()A大氣逆輻射 B大氣削弱作用C地面反射 D地面削弱作用3人類通過低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活，能使圖中變化相對(duì)明顯的是()A增強(qiáng) B增強(qiáng)C減弱 D減弱倒春寒是指春季回暖過程中由冷空氣活動(dòng)造成的氣溫持續(xù)低于同時(shí)期氣溫平均值，并對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等造成影響的氣象災(zāi)害。由于倒春寒影響，年初皖南某地茶園遭受重創(chuàng)。下圖為該地此次倒春寒前后時(shí)段逐日平均氣溫示意圖?；卮?5題。4.該

13、地遭受倒春寒的最可能的是()A時(shí)段 B時(shí)段C時(shí)段 D時(shí)段5.為防護(hù)茶園春季凍害威脅，可采取哪些措施()塑料薄膜覆蓋增大茶園的通風(fēng)條件熏煙，增強(qiáng)保溫作用滴灌、施肥A BC D南昌市郊區(qū)某村，利用塑料大棚生產(chǎn)蔬菜，并同時(shí)開辦了養(yǎng)豬場，如圖所示。據(jù)此完成67題。6利用塑料大棚種植蔬菜可以改善()A光照條件 B熱量條件C降水條件 D土壤條件7大棚中生產(chǎn)出來的蔬菜，質(zhì)量略遜于自然狀態(tài)下生長的蔬菜，原因是大棚中的環(huán)境與自然狀態(tài)相比()A光照不足 B熱量不足C日溫差較小 D年溫差較小下圖為某地(30°N,120°E)及附近地區(qū)大氣的水平運(yùn)動(dòng)俯視示意圖，據(jù)此回答810題。8.該地區(qū)大氣運(yùn)動(dòng)

14、系統(tǒng)屬于()A三圈環(huán)流 B季風(fēng)環(huán)流C熱力環(huán)流 D氣旋和反氣旋9.影響該環(huán)流強(qiáng)弱變化的主要原因是()A氣溫差異 B植被狀況C地形地勢 D洋流分布10.若在圖中建一火電廠，最適宜的位置是()A BC D是只考慮水平受力，不計(jì)空氣垂直運(yùn)動(dòng)時(shí)，O點(diǎn)空氣運(yùn)動(dòng)的可能方向。讀圖回答1112題。11若圖示為北半球，P1>P2，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?)A或 B或C或 D或12若圖示為高空等高面，P1<P2，則O點(diǎn)風(fēng)向?yàn)?)A或 B或 C或 D或讀大氣熱量交換過程圖，回答1315題。13上圖中的序號(hào)代表大氣逆輻射的是()ABC D14青藏高原與長江中下游地區(qū)相比較氣溫低的原因是()A變小 B變小C變大 D變大15二氧化碳的濃度增加會(huì)導(dǎo)致大氣熱量交換環(huán)節(jié)強(qiáng)弱變化，下列敘述正確的是()A變大，變大 B變小，變小C變大，變大 D變小，變大16讀“北半球某地的氣壓分布圖”，完成下列各題。(1)判斷甲、乙、丙、丁四地氣壓的大小關(guān)系；并在圖中用箭頭標(biāo)出環(huán)流模式。(2)甲、乙兩地中氣溫較高的是_地，其對(duì)應(yīng)的天氣狀況常為_天氣，氣溫日較差較大的是_地。(3)判斷圖中甲、乙兩地之間的風(fēng)向；假若圖示環(huán)流為城市熱島環(huán)流，則表示郊區(qū)的是_地。(4)在圖中畫出高空的等壓面彎曲狀況。17濟(jì)南某校地理研究性學(xué)習(xí)小組針對(duì)晴天