西師版三年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè)第五單元，77頁(yè)例一：認(rèn)識(shí)小數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能：能結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，會(huì)讀寫小數(shù)。2. 過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)小數(shù)的讀法，寫法。3. 情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到小數(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)來(lái)源于生活和運(yùn)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 重點(diǎn)：小數(shù)的讀法和寫法的掌握。2. 難點(diǎn)：小數(shù)的讀法。教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：多媒體課件，圖片。 學(xué)具：教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師很喜歡吃水果，因?yàn)槎喑运つw好好，身體倍兒棒。有一天，老師到水果店看到了這樣一幅情境（PPT）。師：他們是李阿姨，胡爸

2、爸，趙媽媽（指PPT）。觀察這幅情境圖，想象一下他們?cè)诟墒裁?（李阿姨和胡爸爸在干什么，趙媽媽又在干什么？）生：胡爸爸在買桃子，在問(wèn)李阿姨多少錢。趙媽媽買了一袋香蕉準(zhǔn)備離開(kāi)水果店。師：(PPT)你又能知道些什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，讀一讀這些話。生：（學(xué)生中有些會(huì)讀）師：同學(xué)們，觀察這些話，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有兩種數(shù)，有整數(shù)：12,25（板書(shū)）還有一種數(shù)，它們是：1.2,2.5（板書(shū)）生：（跟讀）師：我們把這一類數(shù)叫做小數(shù)（板書(shū)），今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下小數(shù)（板書(shū)題目：小數(shù)）。（2） 新知教授師：同學(xué)們，仔細(xì)對(duì)比一下這些整數(shù)和小數(shù)，看看它們有什么不一樣的地方?生：小數(shù)多了一個(gè)點(diǎn)。師：對(duì)，通常我們把這個(gè)點(diǎn)叫做

3、小數(shù)點(diǎn)（板書(shū)）。在讀的時(shí)候我們就把它讀作點(diǎn)。同學(xué)們?cè)儆^察一下，這個(gè)點(diǎn)在哪個(gè)位置？生：點(diǎn)，在1和2的中間師:對(duì)，在寫小數(shù)的時(shí)候要留一個(gè)位置寫點(diǎn)，而且要寫在前一位數(shù)的右下角（板書(shū)示范）跟著老師在紙上寫一寫這個(gè)小數(shù)（PPT）。師：那么這個(gè)小數(shù)點(diǎn)的前面部分叫做：整數(shù)部分（板書(shū)）它的讀法和整數(shù)的讀法一樣，從高位到低位讀出每一位數(shù)，我們來(lái)讀一讀（指黑板，整數(shù)和小數(shù)的整數(shù)部分）。生：師：那么現(xiàn)在大家告訴老師，小數(shù)點(diǎn)的后面部分我們把它叫做？（板書(shū)），前面我聽(tīng)到有小朋友會(huì)讀誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。生：小數(shù)部分，師：讀小數(shù)部分就像我們讀電話號(hào)碼一樣，讀出小數(shù)點(diǎn)后面的每一位數(shù)。這是一組電話號(hào)碼（板書(shū)），我們一起來(lái)讀一讀生：師：同

4、學(xué)們，你們知道小數(shù)怎么讀了嗎？生：知道師：那我們就來(lái)讀一讀這些小數(shù)（PPT指黑板），注意小數(shù)部分怎么讀喔。生：師：將我們讀的小數(shù)寫成漢語(yǔ)就是1.2讀作一點(diǎn)二（板書(shū)）現(xiàn)在你們來(lái)試著寫一下這些小數(shù)的讀作。師：同學(xué)們，寫好了嗎？我們一起來(lái)看一看，你寫對(duì)了嗎?師：（指PPT）同學(xué)們看看這些紅色部分，你們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)小數(shù)部分該怎么讀。師：同學(xué)們，我們能讀出小數(shù)，還要能寫出小數(shù)，看看這幾個(gè)漢字，誰(shuí)能寫出這個(gè)數(shù)。請(qǐng)這位同學(xué)。師：告訴我們，你是怎么做到的？師：他說(shuō)的對(duì)嗎？給他鼓掌。接下來(lái)我們都來(lái)試一試，寫出下面的小數(shù)。師：我們一起來(lái)看一看，檢驗(yàn)一下自己寫的對(duì)不對(duì)（PPT）。師：在生活中的很多地方都見(jiàn)過(guò)小數(shù)，現(xiàn)在

5、我們來(lái)讀一讀，寫一寫（PPT）和你的同桌一起搭檔。注意小數(shù)部分不能超過(guò)兩位數(shù)喔。（兩分鐘）師：現(xiàn)在換一換(PPT)師：好了，把同桌難倒了的同學(xué)請(qǐng)舉手，請(qǐng)四位同學(xué)上講臺(tái)上來(lái)把你讀的或者寫的小數(shù)寫在黑板上，我們一起試一試。師：有太多太多的小數(shù)，我們都把它們叫做小數(shù)。師：同學(xué)們，你們會(huì)讀會(huì)寫小數(shù)了嗎?生：會(huì)了。（三）新知鞏固，知識(shí)闖關(guān)師：好，下面帶著小數(shù)，我們來(lái)玩一個(gè)闖關(guān)游戲，你們準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了師：好，闖關(guān)開(kāi)始（PPT），最近小數(shù)王國(guó)里要舉行舞會(huì)了，但是國(guó)王發(fā)現(xiàn)混進(jìn)一些整數(shù)，請(qǐng)我們班的火眼金睛把他們區(qū)分開(kāi)來(lái)（PPT）（18,20.1，9,0.56,106,8.05）生：（隨機(jī)抽學(xué)生說(shuō)，老師

6、操作PPT）師：同學(xué)們真棒!再接再厲，繼續(xù)沖刺下一關(guān)！翻到書(shū)上，81頁(yè)第1題，先默讀，等一下我們來(lái)開(kāi)火車。（定時(shí)一分鐘）準(zhǔn)備好，火車要開(kāi)了。生：師：火車開(kāi)到這里遇到了一些困難，誰(shuí)來(lái)幫他開(kāi)過(guò)去。(未讀出來(lái)的情況)我們一起來(lái)讀一讀這些小數(shù)。師：還有兩關(guān)，可不要放棄，全力闖過(guò)去，離勝利不遠(yuǎn)了。書(shū)上第3題，在本子上寫出小數(shù)，一定要先觀察再寫哦。(PPT） （定時(shí)三分鐘）師：大家寫好了嗎？我們來(lái)對(duì)一對(duì)（PPT）你們正確了嗎？生：正確了師：大家真棒，給自己鼓鼓掌吧！沒(méi)做對(duì)的要繼續(xù)加油哦！師：最后一關(guān)，找到他，我們一起來(lái)讀一讀題目，現(xiàn)在開(kāi)始做吧。同學(xué)們要仔細(xì)地觀察，別掉進(jìn)陷阱里面去了。生：師：誰(shuí)最先找到這個(gè)

7、小數(shù)（舉手示意）來(lái)告訴同學(xué)，他是誰(shuí)。生，同學(xué)們，她找的對(duì)嗎？你找的是誰(shuí)？我想采訪一下這位同學(xué)，你是怎么找到的，幫我們分析分析。生：將三百五十點(diǎn)七還原成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，再在有零的地方修改小數(shù)點(diǎn)的位置，再來(lái)讀一讀，看看有沒(méi)有讀出零。師：他就是35.07，恭喜同學(xué)們闖關(guān)成功?。?） 生活中的小數(shù)，總結(jié)師：同學(xué)們，小數(shù)就在我們生活中，細(xì)心的你們肯定發(fā)現(xiàn)了很多有用到小數(shù)的地方，和大家分享一下，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（評(píng)價(jià)，你有一雙會(huì)觀察生活的眼睛，你真棒！）師：生活中處處都要用到小數(shù)，所以我們一定要記住它，今天我們只是初步認(rèn)識(shí)了小數(shù)（板書(shū)題目）以后還會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)，現(xiàn)在我們來(lái)回顧一下今天認(rèn)識(shí)的小數(shù)。師：小數(shù)分為3個(gè)部分，分別是整數(shù)部分，