大學(xué)生村官進(jìn)村入戶宣講個人總結(jié)

1、精品文檔 大學(xué)生村官進(jìn)村入戶宣講個人總結(jié) 為深入貫徹落實市委、縣委組織部關(guān)于組織大學(xué)生“村 官”進(jìn)村入戶宣講黨的 xx 屆三中全會和市委三屆四次全委 會精神的通知 的具體要求， 我鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”于 2 月 25 日，在社區(qū)開展了宣講黨的十七界三中全會和市委三屆四次 全委會精神主題實踐活動，活動內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈， 取得良好社會效果。宣講活動采取懸掛橫幅、發(fā)放資料、擺放展板、出動宣 傳車輛、有獎知識問答、趣味活動、文藝演出等形式，把中 央和市委、市政府支農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)等相關(guān)政策展現(xiàn)在群眾 面前，吸引近 1000 名群眾駐足觀看， 50 余名群眾參加了知 識問答、趣味游戲等活動環(huán)節(jié)，活動現(xiàn)場

2、氣氛熱烈，引起強(qiáng) 烈反響。 活動中群眾認(rèn)真閱讀手中宣傳資料， 詳細(xì)詢問支農(nóng)、 惠農(nóng)、富農(nóng)政策，爭先參與趣味活動和有獎知識問答，積極 性很高。對于這次活動的開展群眾感慨很深，他們說：以前 看電影、看京劇、看黃梅戲跑幾十里都要去，現(xiàn)在外出打工 的人多了，人又住得很分散，也只有這樣的活動演出形式才 能把大家聚到一起，凝聚人心；以前叫聲開會，提凳子，帶 本子，那是人山人海，嚴(yán)肅認(rèn)真，而現(xiàn)在請村民來開會，寥 寥幾人，并且會上還沒有人聽，也只有以這樣的活動演出形 式宣講國家支農(nóng)、 惠農(nóng)、 富農(nóng)政策才生動有趣， 能深入人心 !宣講活動在市委、縣委組織部的統(tǒng)一部署下，同時得到精品文檔鎮(zhèn)黨委、政府大力支持，活動

3、形式新穎，內(nèi)容豐富，群眾參 與性強(qiáng)。我鎮(zhèn)大學(xué)生“村官”們還進(jìn)村入戶，深入田間地頭 與村民零距離接觸，用活動的形式展現(xiàn)了有關(guān)土地流轉(zhuǎn)、農(nóng) 村合作醫(yī)療、林權(quán)制度改革、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)植補(bǔ)、計劃生育獎勵 扶助等相關(guān)支農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策，淺顯易懂，在群眾中助 掀起一股學(xué)習(xí)黨的 xx 屆三中全會和市委三屆四次全委會精 神的熱潮。整個縣宣講活動從 1 月到 3 月結(jié)束，我主要參加了共 11 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣講演出和與曉林、張婕一起成功組織了我鎮(zhèn)的集 中宣講，感受頗深。一、擴(kuò)大影響，提升了村官整體形象。 選聘高校畢業(yè)生到村任職是培養(yǎng)中國特色社會主義事 業(yè)接班人的戰(zhàn)略舉措，是加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實需要。 我縣選派大學(xué)生到

4、村工作還是第一次，社會上及其農(nóng)民還沒 有完全認(rèn)識到選派大學(xué)生“村官”的重要意義，對大學(xué)生 “村官”工作理解不深、重視不夠，還有一些人持懷疑、觀 望態(tài)度。我縣以扎實開展“大學(xué)生村官”宣講兩個決定 精神為契機(jī)，采取文藝巡回演出的形式利用趕場天在中心鎮(zhèn) 進(jìn)行了十余場宣講， 采取召開座談會、 村干部會、 黨員大會、 村民大會等形式，進(jìn)村入戶，深入田間地頭開展宣講；并通 過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳宣講活動情況，影響范圍廣、程 度深。把中央及市委、市政府支農(nóng)、惠農(nóng)政策傳達(dá)到千家萬精品文檔 戶的同時，擴(kuò)大了第一屆大學(xué)生“村官”的影響力，提升了 第一屆大學(xué)生“村官”的形象。二、加深感情，增進(jìn)了村官交流與學(xué)習(xí)。大

5、學(xué)生“村官”是個“特殊”的群體，來自不同的大 學(xué)，來自不同的地方，從城市來到農(nóng)村，工作在不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的 農(nóng)村，很少進(jìn)行互訪活動，不可避免有在異鄉(xiāng)和農(nóng)村工作的 孤獨感。我縣通過開展以文藝巡回演出形式開展大學(xué)生“村 官”宣講兩個決定精神活動，促進(jìn)了大學(xué)生“村官”的 溝通和交流，加強(qiáng)了了解，增進(jìn)了友誼，排除了在農(nóng)村工作 的孤獨感，使其更好地適應(yīng)和融入了新的工作環(huán)境；交流了 工作感受，使其盡快地找到了工作方位。同時，在宣講活動 中，通過與群眾游戲互動、政策有獎問答及群眾參與同臺獻(xiàn) 藝等方式，增進(jìn)了大學(xué)生“村官”與群眾的感情，使其掌握 了一定的群眾工作方法藝術(shù)。三、熟悉政策，提高了村官社會實踐能力。為準(zhǔn)備此

6、次 宣講活動我縣邀請市委黨校知名教授對全縣大學(xué)生“村 官”就宣講活動進(jìn)行了專門培訓(xùn)，大學(xué)生“村官”又分工合 作進(jìn)行了相關(guān)政策的錄音播放資料、文字發(fā)放資料、節(jié)目編 排演出的整理工作，內(nèi)容包括兩個決定精神、中央一號 文件、農(nóng)村低保、合作醫(yī)療、就業(yè)致富信息及春耕知識等。 通過嚴(yán)格的培訓(xùn)和自身的積極參與，大學(xué)生村官了解了新形 勢下推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重大原則以精品文檔及加強(qiáng)農(nóng)村改革發(fā)展的重大措施，吃透了中央及市委、市政 府支農(nóng)、 惠農(nóng)的一些具體政策， 提高了自身的政策理論水平 同時，此項宣講活動從節(jié)目編排到宣講效果，從場地選擇到 后勤保障都由大學(xué)生“村官”自己組織開展，通過宣講活動

7、的開展，培養(yǎng)了大學(xué)生“村官”的組織協(xié)調(diào)能力，提高了大 家的協(xié)作能力和對自身素質(zhì)的要求。四、開闊視野，增強(qiáng)了村官業(yè)務(wù)本領(lǐng)。在此次宣講活動 中我縣注重對“大學(xué)生村官”進(jìn)行縣情、鎮(zhèn)情、村情、民情 方面知識的普及。要求大學(xué)生“村官”熟悉各鎮(zhèn)的發(fā)展特 點、特色產(chǎn)業(yè)及重點項目，如龍水鎮(zhèn)的工業(yè)園區(qū)建設(shè)和五金 產(chǎn)業(yè)發(fā)展、萬古鎮(zhèn)的黃金梨的種植、寶頂?shù)氖涛幕?、的?態(tài)旅游、鐵山的葡萄基地建設(shè)、珠溪的玉灘水庫工程等。通 過此次宣講活動，大學(xué)生“村官”基本熟悉了縣內(nèi)各鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì) 發(fā)展的現(xiàn)狀，開闊了視野。農(nóng)民群眾對大學(xué)生“村官”的期 望值很高，但在短期內(nèi)大學(xué)生“村官”在實際工作中難以取 得實效；我縣要求大學(xué)生“村官”結(jié)合自身的專業(yè)特長和本 村發(fā)展的實際，做好本村的發(fā)展規(guī)劃，鼓