高中地理 《自然災害與人類——以洪災為例》課件 魯教版必修1

1、第二節(jié)第二節(jié) 自然災害與人類自然災害與人類 以以 洪災洪災 為例為例 臨臨 清清 三三 中中 潘潘 洪洪 巖巖 第四單元第四單元 從人地關系看資源與環(huán)境從人地關系看資源與環(huán)境魯教版必修一魯教版必修一2011年的第一場雪，比往年來的更晚一些，卻更大一些年的第一場雪，比往年來的更晚一些，卻更大一些2011年的第一場雪，比往年來的更晚一些，卻更大一些年的第一場雪，比往年來的更晚一些，卻更大一些勤勞的三中師生勤勞的三中師生唐山地震唐山地震滑坡滑坡印印度度洋洋海海嘯嘯洪災洪災第二節(jié)第二節(jié) 自然災害與人類自然災害與人類 以以 洪災洪災 為例為例 臨臨 清清 三三 中中 潘潘 洪洪 巖巖 第四單元第四單元

2、從人地關系看資源與環(huán)境從人地關系看資源與環(huán)境魯教版必修一魯教版必修一學習目標 【知識目標】 1 1、描述洪水與洪災的區(qū)別、描述洪水與洪災的區(qū)別 2 2、通過觀看視頻歸納洪災的危害分析洪災成因、通過觀看視頻歸納洪災的危害分析洪災成因 3 3、說出洪災的防治措施、說出洪災的防治措施 【能力目標】 通過案例能夠熟練分析各種自然災害的成因和危害通過案例能夠熟練分析各種自然災害的成因和危害 【情感態(tài)度與價值觀】 提高全民防災減災意識提高全民防災減災意識學習重點、難點：分析洪災的成因及危害分析洪災的成因及危害自然災害含義：自然災害含義：是指在是指在自然界自然界發(fā)發(fā)生生的，對的，對 人類生命和財產(chǎn)構成危害人

3、類生命和財產(chǎn)構成危害的事件的事件基本屬性基本屬性: 自然屬性自然屬性-在自然界發(fā)生在自然界發(fā)生 社會屬性社會屬性-對人類構成危害對人類構成危害【動動腦動動腦】荒無人煙的地區(qū)也會發(fā)生自然災害嗎？荒無人煙的地區(qū)也會發(fā)生自然災害嗎？答案答案不會不會1、08年南方的凍雨雪災年南方的凍雨雪災3、云貴地區(qū)的泥石流災害、云貴地區(qū)的泥石流災害2、膠濟鐵路列車相撞、膠濟鐵路列車相撞4、席卷世界的金融危機、席卷世界的金融危機這些事件屬于自然災害的是？這些事件屬于自然災害的是？是是不是不是是是不是不是練一練練一練 有洪水時就一定會形成有洪水時就一定會形成 洪災嗎？看動畫描述二者區(qū)別洪災嗎？看動畫描述二者區(qū)別1.什么

4、是洪水？洪災？什么是洪水？洪災？ 洪水洪水 洪災洪災對人類造對人類造成危害成危害 2. 洪災會造成哪些危害洪災會造成哪些危害 洪災洪災1.flv （先看視頻；后總結直接損失和間接損失（先看視頻；后總結直接損失和間接損失 ）【導學達標導學達標】一一、認識洪水和洪災、認識洪水和洪災財產(chǎn)損失財產(chǎn)損失人畜傷亡人畜傷亡瘟疫傳染瘟疫傳染病的爆發(fā)病的爆發(fā)電力交通能電力交通能源供應中斷源供應中斷商業(yè)停止商業(yè)停止秩序紊亂秩序紊亂洪水的形成及其危害洪水的形成及其危害洪水的形成洪水的形成對人類造成損害對人類造成損害洪災洪災直接損失直接損失二、洪水的形成原因二、洪水的形成原因探究活動探究活動 （討論交流（討論交流3分

5、鐘）分鐘） 1、2011年韓國，泰國發(fā)生特大洪年韓國，泰國發(fā)生特大洪災災 ；以及我國都是洪災多發(fā)區(qū)思考：和氣候有怎樣的關系？；以及我國都是洪災多發(fā)區(qū)思考：和氣候有怎樣的關系？ 2、我國長江，黃河流域洪災發(fā)生在哪個游段和地形地勢有何關系？我國長江，黃河流域洪災發(fā)生在哪個游段和地形地勢有何關系？泰國泰國韓國韓國1 1、自然原因？、自然原因？ 視頻視頻3.flv(1)(1)、氣候：、氣候： 季風氣候降水集中季風氣候降水集中(2)(2)、地勢；、地勢； 地勢低平排水不暢地勢低平排水不暢(3)(3)、流域狀況：河道彎曲排水不暢，冰凌阻、流域狀況：河道彎曲排水不暢，冰凌阻 塞河道滑坡泥石流阻塞河道塞河道滑

6、坡泥石流阻塞河道二、洪水的形成原因二、洪水的形成原因探究活動探究活動3（2分鐘）分鐘）專家指出：長江流域治水先治山，先治湖，專家指出：長江流域治水先治山，先治湖， 請思考其合理性與我們?nèi)祟惢顒佑泻侮P系？請思考其合理性與我們?nèi)祟惢顒佑泻侮P系？2、人為原因、人為原因(1)、河流上游、河流上游流域內(nèi)植被的破壞，水土流失泥沙淤積流域內(nèi)植被的破壞，水土流失泥沙淤積 河床抬高，蓄水能力減弱河床抬高，蓄水能力減弱(2)、圍湖造田，調蓄功能減弱、圍湖造田，調蓄功能減弱展示探究結果展示探究結果觀看視頻總結答案觀看視頻總結答案流域的地面坡度流域的地面坡度植被覆蓋率植被覆蓋率(1)(1)流域的流域的匯水匯水速度速度

7、(2)(2)流域的流域的排水排水速度速度河谷的順直程度河谷的順直程度通暢程度通暢程度自己用硬紙板做個緩坡和陡坡學生演示：用一自己用硬紙板做個緩坡和陡坡學生演示：用一杯水倒上去看流速從而總結影響河流流域匯水杯水倒上去看流速從而總結影響河流流域匯水速度和排水速度的因素描述其相關性？速度和排水速度的因素描述其相關性？動手做實驗動手做實驗流域的匯水速度與流域的匯水速度與排水速度的變化排水速度的變化自然原因自然原因人為原因人為原因導致成因成因 措施措施過度砍伐過度砍伐陡坡開荒陡坡開荒水土流失水土流失上游洪水上游洪水量大沙多量大沙多圍湖造田分圍湖造田分洪功能減弱洪功能減弱河道彎曲河道彎曲九曲回腸九曲回腸河

8、床淤高河床淤高1、制止砍伐、制止砍伐2、退耕還林、退耕還林 3、長江中上游、長江中上游 水土保持林水土保持林修建水庫修建水庫攔沙蓄水攔沙蓄水退耕還湖退耕還湖分洪工程分洪工程裁彎取直裁彎取直修筑堤壩修筑堤壩三、洪災的防治措施三、洪災的防治措施舉一反三舉一反三訓練能力訓練能力回扣目標回扣目標1、泥石流發(fā)生的原因、泥石流發(fā)生的原因流域內(nèi)有大量易于搬運的破碎流域內(nèi)有大量易于搬運的破碎 固體物質固體物質數(shù)量大并能在較短的時間內(nèi)匯聚的水數(shù)量大并能在較短的時間內(nèi)匯聚的水有坡度較大的溝谷有坡度較大的溝谷3、措施、措施：大力植樹造林、修建護坡大力植樹造林、修建護坡工程等。工程等。2、危害、危害課堂小結一、自然災

9、害的含義一、自然災害的含義 二、洪水與洪災二、洪水與洪災三、洪災三、洪災自然災害與人類危害危害成因成因措施措施自然自然人為人為1 1關于洪水和洪災，下列敘述正確的是關于洪水和洪災，下列敘述正確的是( () )A A沒有暴雨和大暴雨就不會造成洪災沒有暴雨和大暴雨就不會造成洪災B B無論什么地區(qū)，只要發(fā)生洪水就會形成洪災無論什么地區(qū)，只要發(fā)生洪水就會形成洪災C C洪水發(fā)生的區(qū)域人口越密集，致災的可能性越小洪水發(fā)生的區(qū)域人口越密集，致災的可能性越小D D經(jīng)濟越發(fā)達，洪水造成的損失就可能越嚴重經(jīng)濟越發(fā)達，洪水造成的損失就可能越嚴重解析解析洪水和洪災是有區(qū)別的。如果洪水發(fā)生在無人區(qū)，洪水和洪災是有區(qū)別的

10、。如果洪水發(fā)生在無人區(qū)，不會給人類帶來災害，也就不會形成洪災。洪水只有發(fā)不會給人類帶來災害，也就不會形成洪災。洪水只有發(fā)生在有人類活動的區(qū)域并且?guī)頌暮r，才能稱為洪災。生在有人類活動的區(qū)域并且?guī)頌暮r，才能稱為洪災。洪水發(fā)生的區(qū)域人口越密集，致災的可能性就越大；經(jīng)洪水發(fā)生的區(qū)域人口越密集，致災的可能性就越大；經(jīng)濟越發(fā)達，損失就可能越嚴重。濟越發(fā)達，損失就可能越嚴重。D D達標練習達標練習 2009 2009年江蘇高考地理年江蘇高考地理讀讀“我國某種自然災害分布圖我國某種自然災害分布圖”，回答回答2-32-3題。題。2 2圖示的自然災害是圖示的自然災害是( () )A A寒潮寒潮 B B洪澇

11、洪澇C C泥石流泥石流 D D臺風臺風解析解析根據(jù)圖中災害嚴重區(qū)位于黃河、長江中下游、珠江流域根據(jù)圖中災害嚴重區(qū)位于黃河、長江中下游、珠江流域等地區(qū)，可判斷該災害為洪澇災害。等地區(qū)，可判斷該災害為洪澇災害。B B3 3為減輕洪澇災害所述災害的損失，以下措施中收效為減輕洪澇災害所述災害的損失，以下措施中收效較快的是較快的是 ( () )A A營造海防林營造海防林 B B建立自然保護區(qū)建立自然保護區(qū)C C建設水利工程建設水利工程 D D建設河流污水治理工程建設河流污水治理工程解析解析建設水利工程攔蓄洪水是收效較快的措施。建設水利工程攔蓄洪水是收效較快的措施。 C C4 4下列事件屬于自然災害的有下

12、列事件屬于自然災害的有 ( () )玉樹大地震玉樹大地震20092009年初特大干旱俄、美衛(wèi)年初特大干旱俄、美衛(wèi)星相撞央視新址火災星相撞央視新址火災20092009年年3 3月納米比亞、月納米比亞、安哥拉暴雨洪水災害安哥拉暴雨洪水災害A A B B C C D D解析解析俄、美衛(wèi)星相撞，央視新址火災都不具備自俄、美衛(wèi)星相撞，央視新址火災都不具備自然屬性。然屬性。 C C5 5下列洪災形成因素之間關聯(lián)，不正確的是下列洪災形成因素之間關聯(lián)，不正確的是( () )A.A.泥石流泥石流河道堵塞河道堵塞洪水洪水B.B.氣溫回升氣溫回升冰雪融化冰雪融化洪水洪水C.C.冰凌下泄冰凌下泄堵塞河道堵塞河道洪水洪水D.D.土壤含水率高，植被覆蓋好土壤含水率高，植被覆蓋好流域匯水速度快流域匯水速度快洪水洪水解析解析土壤含水率越高，地面坡度越大，植被覆蓋率越土壤含水率越高，地面坡度越大，植被覆蓋率越低，流域匯水速度越快。而泥石流、冰凌堵塞河道都可低，流域匯水速度越快。而泥石流、冰凌堵塞河道都可能形成洪水。能形成洪水。D D6 6下面人類活動會誘發(fā)或加劇洪災的有下面人類活動會誘發(fā)或加劇洪災的有 ( () )建筑物占據(jù)河道流域內(nèi)植被破壞大規(guī)模建筑物占據(jù)河道流域內(nèi)植被破壞大規(guī)模圍湖造田上游