五年級上冊Unit2Myweek

1、 Unit 2 My weekLets learn一 教學(xué)目標(biāo)：（一）能夠聽說讀寫本節(jié)課的核心單詞：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday.（二）能夠在實際情境中運用上述核心單詞，及會寫上述核心單詞的縮寫。二 教學(xué)重點：能夠聽說讀寫本節(jié)課的核心單詞：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday.三 教學(xué)難點：能準確的書寫本節(jié)課的核心單詞四 教學(xué)準備：教材配套錄音，PPT五 教學(xué)過程：Step 1: Warm up教師播放課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并且唱英文歌“D

2、ays of the week”Step 2: Presentation（一）教師提說：“What is the song about?”引導(dǎo)學(xué)生回答并引出單詞Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday.（二）教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生巧記單詞，比如：一個星期內(nèi)，最慢的一天是哪天？引導(dǎo)學(xué)生回答：Monday，教師板書教學(xué)Monday（三）教師繼續(xù)提問，星期二是一個星期的第幾天呢？引導(dǎo)學(xué)生回答：“第二天”，板書教學(xué)Tuesday，注意單詞開頭字母，所以是星期二（四）教師繼續(xù)提問，周三位于5天里的哪一天呢？學(xué)生回答：“第三天”教師繼

3、續(xù)說：“第三天位于5天中的中間位置，所以是最穩(wěn)的一天對不對”教師板書并教學(xué)Wednesday（五）以此類推，教師繼續(xù)提出問題，引出單詞周五Friday(放假的日子) 周六Saturday（撒腿玩的日子）周日Sunday（太陽曬屁股的日子）（六）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察這些單詞在書寫上的共同熱點，教學(xué)這些單詞的縮寫Mon. Tues. Wed. Thur. Fri. Sat. Sun.Step 3: Consolidation（一）“玩游戲”教師出示數(shù)字，學(xué)生星期回答相應(yīng)的數(shù)字（二）“數(shù)學(xué)題” 1）3+2= 2）0+1= 3）1+3= 4）2+2= 5）1+2= 6）6+1= 7）4+3= 8）3+2=Step 4: Homework課后學(xué)唱英文歌“Days of the week”Step 5:板書設(shè)計Unit 2 My weekLets learnMondayMon.TuesdayTues. Wednesday