學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)總實習(xí)報告范文

1、學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)總實習(xí)報告范文我是來自20學(xué)前教育班的這次為期一個半月的畢業(yè)總實習(xí)我被分配到了市幼兒園在這個幼兒園里我擔(dān)任的是小班的主教。在市幼兒園實習(xí)的短暫時間里在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運 用到了實踐中順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)并且我覺得自己學(xué)到了 很多東西并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣 的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中我該怎樣要 求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等。我認為這次實習(xí) 對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的我的收獲很多。下面我將 把自己在這一個多月的實習(xí)生活中自己是怎樣做的及自己的收獲 和感觸如實的進行總結(jié)

2、。一、見習(xí)階段：我認真、仔細、勤學(xué)好問能隨時時做好觀察筆記并主動接近 幼兒、幼兒園的老師從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。入園的第一天我被分在了大二班這是一個比較鬧的班班上一 共有28個幼兒有三個老師園長擔(dān)任了大二班的主教老師。我在大 二班見習(xí)了一天這一天里我一邊看主教老師上課一邊幫助保育老 師打掃衛(wèi)生。雖然覺得有點累但是我并沒有任何怨言因為我覺得 自己學(xué)到了很多經(jīng)驗。大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟?兒園的辦學(xué)理念及家長的要求我們大二班開設(shè)的課程很多一天至 少有四節(jié)正課所以在教學(xué)過程中主教老師就沒有太多的將游戲貫 穿到活動中。大二班的常規(guī)不是很好總是要老師大聲的說話小朋友

3、才安靜 下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中我認識到 了： 一個班級的常規(guī)管理是很重要的；并且認識到：幼兒的常規(guī)管 理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待 的。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包看幼兒是否帶了藥 或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點組織幼兒喝 水、如廁等；在幼兒將離遠的時候幫幼兒整理好衣服讓幼兒干干凈 凈、穿得整整吧齊齊的回家以此可以告訴家長幼兒在幼兒園很好 家長可以放心的將孩子送到我們手上。在見習(xí)的這一天里我對幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解知道了主教老師及保育老師的職 責(zé)對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。二

4、、實習(xí)階段：我做到了保教想結(jié)合能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展使幼兒在游戲中 學(xué)習(xí)、在游戲中成長。在來幼兒園的第二天園長就讓我獨立帶班。帶的是小班班上 只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少但是當(dāng)時我心里的壓力蠻 大的因為自己從來沒帶過班而且自己對于幼兒園的情況和小班幼 兒的情況不是很了解后來想了想對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒 教師的身份嚴(yán)格要求自己不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失鍛 煉自己的機會所以我也就很樂意的到了小班開始了我的實習(xí)生 活。在活動之前我都會認真準(zhǔn)備好活動教案就算是按照教師用書 上的教案上課我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的活動過 程設(shè)計是否合理等；當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中這也是

5、幼 兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。在教育活動之余我也會很好的做好保育工作特別是實習(xí)的第 三周之后由于幼兒園做飯的阿姨辭職了幼兒園沒有人做飯吃所以 把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯邊做小班的保育老師這樣一來幾 乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中我能按照 一日計劃開展活動并能照顧好幼兒的飲食起居讓幼兒開開心心的 來幼兒園健健康康的回家。在帶班的這一個多月里我覺得自己做得很好的地方有幾點：1、實習(xí)態(tài)度很認真并且切實的做到了保教相結(jié)合關(guān)注了每個 幼兒的身心發(fā)展發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷我會幫幼兒蓋好被子提醒幼兒多喝水讓 幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動告訴幼兒關(guān)于冬天的知識幫助幼

6、兒建立防寒保暖的意識。很多時候有很多小朋友會跑到我面前 說：“唐媽媽你摸我的手咯好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎?類的話。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快 樂。在課余時間我會帶幼兒玩手指游戲帶幼兒唱歌特別是為幼兒 設(shè)置了 “表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動幫助幼兒 樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中我則重點運用借助情境支 架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如在語言活動捉迷藏中我就 請了玩偶小花貓參加我們的活動讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參 加活動從而使幼兒很好的理解了 “上、下、里面”這些方位詞。3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心盡力能大膽 創(chuàng)新給幼兒園帶來新的東

7、西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中以往 幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下而這次我把手工制作帶 進了幼兒園并得到老師們的認可結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采 用了用手工制作品裝飾。4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很 好。我會每周我都會認真寫好家園聯(lián)系手冊把幼兒在幼兒園的情 況詳細的告訴家長也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn)；每天我 都主動向老師問好熱情幫助老師、虛心向她們請教與老師相處得 很融洽。當(dāng)然自己在實習(xí)中也有做得不足的地方比如說班級的常規(guī)管 理我們班的常規(guī)一直不是很好這也是自己一直在探究的問題。我 經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題并在不斷嘗試和探索適合小班 常規(guī)管理方法希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng) 新。三、實習(xí)總結(jié)：就如同我在實習(xí)日記里寫的那些感觸一樣我想再一次告訴自 己這些。在幼兒園的工作是瑣碎、細小的然而它又是十分重要的。幼 兒是初升的太陽、祖國的希望保證幼兒的安全是工作的重中之重 因此在往后的工作中一定要以安全為第一重心開展保教工作。對于幼兒教師來說也許每天的生活時間是一成不變的或許沒 有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏或者說變化很大但對于幼兒來 說