數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)游戲

1、.數(shù)學(xué)游戲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材第39 頁。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能能利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)在一張作業(yè)紙上剪一個(gè)大洞。數(shù)學(xué)思考與問題解決通過學(xué)生動(dòng)手操作，探索出“剪大洞”的方法與技巧。情感態(tài)度使學(xué)生在游戲和操作過程中，體驗(yàn)成功的快樂，感受數(shù)學(xué)的奧妙，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情趣。重點(diǎn) 難點(diǎn)掌握在一張作業(yè)紙上剪一個(gè)大洞的方法與技巧。教具 學(xué)具每人幾張長(zhǎng)方形作業(yè)紙、一把剪刀。教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣引入師：同學(xué)們喜歡剪紙嗎？你能利用手中的一張作業(yè)紙?jiān)?2 分鐘內(nèi)剪出一個(gè)美麗的圖案嗎？學(xué)生利用手中的作業(yè)紙，動(dòng)手剪一剪。教師巡視。利用展臺(tái)展示學(xué)生的剪紙成果。師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！那你能在另一張作業(yè)紙上剪出

2、一個(gè)大洞，讓.兩個(gè)同學(xué)鉆過去嗎？二、游戲活動(dòng)，解決問題1. 學(xué)生初探。學(xué)生自學(xué)教材第39 頁圖示，自己試著動(dòng)手操作，在作業(yè)紙上剪一個(gè)大洞。完成后，請(qǐng)成功解決該問題的學(xué)生向大家展示自己的成果。2. 合作探究學(xué)生在小組內(nèi)交流剪大洞的過程， 同時(shí)討論為什么組內(nèi)的同學(xué)有的剪不出大洞，而是把紙剪破了。3. 答疑解惑師：剛才有的同學(xué)很迷惑， 為什么自己剪不出洞呢？現(xiàn)在老師演示一遍，同學(xué)們也一同動(dòng)手，再剪一遍，看看能否剪出一個(gè)大洞。師邊剪邊強(qiáng)調(diào)每一步中應(yīng)注意的問題。學(xué)生再一次完成游戲。師：比較兩次剪的結(jié)果， 你覺得怎樣剪才能保證剪后的紙連通不斷？生小組內(nèi)交流、討論。匯報(bào)交流結(jié)果。師課件展示交流結(jié)果。4學(xué)生再探剛才剪的結(jié)果，在小組內(nèi)比一比，誰剪的洞最大？為什么？學(xué)生在小組內(nèi)討論交流。匯報(bào)交流結(jié)果。師：你們能否再剪一次，使剪的洞變大，讓兩個(gè)同學(xué)鉆過去？趕快試試吧！學(xué)生動(dòng)手再一次剪紙。展示成果。.5. 小結(jié)。只要將對(duì)折的紙分割的份數(shù)越多，即剪得越細(xì)，形成的洞就越大。三、 課堂總結(jié)1. 這節(jié)課你有那些收獲？學(xué)生談收獲。2.師：