心理活動策劃方案5篇

1、心理活動策劃方案5 篇心理活動策劃方案篇一一、活動主題：關(guān)注自我放飛青春二、活動宗旨：在學(xué)校中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍， 通過組織設(shè)計一系列內(nèi)容豐富、 形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我校學(xué)生的心理健康教育。三、活動時間： XX年 5 月 9 5 月 31 日四、參與對象：德化三中全校學(xué)生五：活動項目：活動一：心理健康征文賽主題：我的青春我做主要求： 1、 1000 字以內(nèi)手寫稿 ( 統(tǒng)一用作文紙 ) 或打印稿2、內(nèi)容健康、積極向上3、嚴(yán)禁抄襲參與方法：各班語文課代表統(tǒng)一收

2、齊，于5月 28日前上交學(xué)生處 , 每個班級至少選送一份( 初、高三除外 )注：稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級、學(xué)號?；顒佣盒睦砺嫶筚愋睦砺嬜髌芬螅?、統(tǒng)一規(guī)格：四開紙2、原創(chuàng)作品，作品題目自擬，力求突出所繪作品表達(dá)的核心意義。3、作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長過程中的心路歷程或心情片斷，以校園、家庭、社會生活為大背景，表達(dá)真情實(shí)感。主題明確，內(nèi)容完整，創(chuàng)意新穎，風(fēng)格獨(dú)特，富有情趣。4、形式要求：單幅或多格漫畫，黑白或彩色畫稿皆可，創(chuàng)作方式不限。5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。參與方法：各班宣傳委員統(tǒng)一收齊，于5 月交學(xué)生處 , 每個班級至少選送一份( 初、高三除外 )注：稿件須注明作者的真實(shí)姓

3、名、班級、學(xué)號?；顒尤盒睦斫】抵R宣傳板報比賽主題：關(guān)注自我放飛青春參加對象：各個班級( 初、高三除外 )評比時間： 5 月 25 日活動四：心理圖片展展覽時間：時間另行通知展覽地點(diǎn)：校門口宣傳欄活動五：現(xiàn)場心理咨詢、測量時間：時間另行通知地點(diǎn)：校門口宣傳欄旁活動六：心理影片放送時間： 5 月 24 日、25 日中午 12 點(diǎn)地點(diǎn) : 電教樓 1 樓會議室結(jié)束工作：28 日前上1、心理健康宣傳月成果展( 屆時將獲獎文章、漫畫、班級板報發(fā)布到校園網(wǎng)上)2、頒獎活動：征文賽、漫畫大賽、班級板報活動將評選出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀。心理活動策劃方案篇二生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，

4、時而激昂奮進(jìn)，時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安。為此我們* 班組織了這次心理健康促進(jìn)活動，具體內(nèi)容如下：一、活動主題：放飛心靈，享受生活用愛推開層層鎖心的門二、活動時間：*( 初定 )三、活動地點(diǎn)：真人CS場地 ( 初定 )四、參加人員：147 班全體同學(xué)等五、活動計劃：為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動，我們147 班將舉行“放飛心靈，享受生活用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下：1、組織全班同學(xué)一起去燒

5、烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。2、在燒烤期間玩一個小游戲“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識自己，并體會被別人理解的感受。( 操作：每人發(fā)一張白紙， 寫下 3-5 句描述自己的話， 如：我是 * 不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。 )3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。4、讓全班同學(xué)圍成一個圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。5、全班高歌一曲朋友結(jié)束此次活動。6、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的

6、努力。六、總結(jié)：通過此次活動，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動的目的“用愛推開層層鎖心的門” 。心理活動策劃方案篇三一、活動前言心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和 - 諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條

7、件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。 上大學(xué)前， 在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境, 使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實(shí)心理基矗培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好

8、心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實(shí)的心理基矗因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們對心理的學(xué)認(rèn)識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激 - 情，對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動必能夠讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達(dá)到想要的宣傳效果, 從而大家都得以大豐收。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能夠在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個公司能在這個月

9、做最有效的宣傳，哪個公司就能夠樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃通過了分析討論，極具性。況且本次活動是將會成為特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時必將能夠讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已 ; 讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!二、活動介紹1、活動總目的：大學(xué)生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜，社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的

10、自我保護(hù)意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運(yùn)用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實(shí)處。通過這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的心理意識，提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力。2、活動時間： 4 月 11 日 4 月 28 日3、活動性質(zhì)：一次旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動4、參加對象：全體溫學(xué)生( 其它高校亦可參與) 及相關(guān)教師5、宣傳方式：海報( 包括商家的兼顧廣告) ，廣播，傳單，溫州都市報等6、現(xiàn)場布置：待定7、活動內(nèi)容：如下三、物資預(yù)算：待定四、細(xì)節(jié)問題1、會場秩序及氣氛( 及時通知領(lǐng)掌人

11、員， 調(diào)動會場氣氛 )2、人員到場 ( 及時通知各班長作好這方面工作)3、物品道具 ( 工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保及時供應(yīng)及歸還)4、開場前要及時迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員( 如記者等 )5、結(jié)束時要及時歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員( 如記者等 ) 心理活動策劃方案篇四活動背景：當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著我們的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個精神活動的基礎(chǔ)，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動中。自信心作為心理素質(zhì)的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達(dá)自我價值、自我尊重、自我理解的意識

12、特征和心理狀態(tài)。自信心的個體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競賽、就業(yè)和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛?；顒又黝}：培養(yǎng)健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我活動目的： 1、使同學(xué)們能夠以全新的面貌面對大學(xué)生活2、培養(yǎng)同學(xué)們的健康心理，正視生活中所碰到的一切3、培養(yǎng)同學(xué)們的自信心4、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流5、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力6、增強(qiáng)班級的凝聚力活動安排：活動時間： 12 月 20 日下午 1：00 4:00 活動地點(diǎn)：學(xué)校東大操場足球場區(qū)活動負(fù)責(zé)人：第一組織者：史永琦主要組織者：活動環(huán)節(jié)： 1、第一個游戲 : “我的位置”2、第一個游戲： “敞開心扉”3、第

13、一個游戲： “嘴巴、手指不一樣”4、第一個游戲 : “玫瑰開花”5、自由游戲環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：南孚電池兩節(jié)共4 元附錄：游戲規(guī)則：1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號從小到大或從大到小。行動遲疑或緩慢者接受懲罰。2、敞開心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說出他的一個優(yōu)點(diǎn)，然后互換角色；內(nèi)圈成員按順時針移動一個位置，重復(fù)以上環(huán)節(jié)。3、嘴巴、手指不一樣：成員在的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時，輪流說出一個數(shù)，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數(shù)不能一樣，否則接受懲罰。4、玫瑰開花：所有的同學(xué)站在一

14、起，有組織者發(fā)號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學(xué)抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對的都被淘汰，直至剩下最后幾個人即為最后贏家。5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場出節(jié)目現(xiàn)場表演，具體規(guī)則需看情況而定。心理活動策劃方案篇五一、活動主題：心語心愿二、活動背景：當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友，同學(xué)然而向來在避風(fēng)港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：1、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時間和生活時間，有些盲目。2

15、、個別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。3、很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。三、活動目的：1、希望通過策劃舉辦此次活動，讓同學(xué)們敞開心扉，暢所欲言。2、希望借此機(jī)會，拉近同學(xué)之間距離，加深對彼此的了解。3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松。四、活動時間及地點(diǎn)：xx 年 12 月 2 日，田家炳609 教室五、活動準(zhǔn)備：1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。2、將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上，便于活動二的開展。3、將同學(xué)們的名都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動六“收集理想”的開展。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎品五個本九元，一本折紙一元，合計十元。七、活動內(nèi)容：1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。2、“我測我運(yùn)” ：同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開始游戲測試，測試完之后， 由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運(yùn)。3、“相識相知” ：有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張，再隨機(jī)抽取兩位