三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爬天都峰》教案設(shè)計(jì)人教版【DOC范文整理】

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)爬天都峰教案設(shè)計(jì)人教版這是一篇講讀課文。主要講在暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”與一位素不相識(shí)的老爺爺，相互鼓勵(lì)，一 起登上天都峰的事。全文共有10個(gè)自然段。自然段寫(xiě)在暑假里爸爸帶我去爬天都峰。第二自然段寫(xiě)天都峰的高和陡。第三、四、五自 然段講“我”與一位不相識(shí)的老爺爺相遇，并約定一起爬天 都峰。第六、七自然段，寫(xiě)“我”與老爺爺，還有爸爸，一 起奮力向上爬，終于爬上了天都峰頂。第八、九自然段，寫(xiě)“我”與老爺爺?shù)巧咸於挤逡院?，相互道謝。第十自然段，講爸爸總結(jié)的話(huà)：“你們這一老一少真有意思，都會(huì)從別人 身上汲取力量！”課文最后以爸爸的話(huà)結(jié)尾，發(fā)人深思。這一老一小，雖 然互不相識(shí)

2、，卻能相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí)。這就是“真有意思” 的“意思”。這句話(huà)也告訴我們，在人與人相處中，要相互 學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。.教育學(xué)生善于從別人身上汲取力量，培養(yǎng)他們從小不 怕困難，奮發(fā)向上的品格。.學(xué)會(huì)本課的生字新詞。.理解課文內(nèi)容，能回答課后的問(wèn)題。.分角色有感情地朗讀課文。課時(shí)一、揭示課題。.板書(shū)課題，齊讀課題。.師生交流有關(guān)天都峰的所查找資料。二、初讀課文。.輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，特別是生字字音。.畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，用查字典和聯(lián)系上下文的方法理 解詞語(yǔ)。.檢查自學(xué)情況。檢查讀音。陡攀辮決勇字形難點(diǎn)。顫：左右結(jié)構(gòu)。第十三筆是“一”。理解詞語(yǔ)。猶豫：拿不定主意。奮力：充分鼓起勁來(lái)。本

3、課指努力向上攀登。終于：表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待以后出現(xiàn)的情況。本來(lái) 是指“我”、爸爸和老爺爺經(jīng)過(guò)艱苦的努力，登上了峰頂。居然：表示出乎意料。本課指什么事出乎意料？汲?。何?。三、讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了一件什么事 第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)課文自然段。讀自然段，說(shuō)說(shuō)這一段交待了什么？二、 學(xué)習(xí)課文第二自然段。，.默讀第二自然段，思考：天都峰給你留下什么印象 畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句，出聲讀一讀。.說(shuō)說(shuō)課文中是怎么寫(xiě)大郡峰的“高”和“陡”的高：“抬頭望”、“啊，峰頂這么高。在云彩上畫(huà)哩 我爬得上去嗎？”“我爬得上去嗎？”這一句是不是懷疑自己能否登上天 都峰？陡：“筆陡” “石階邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的， 真叫人發(fā)顫

4、！”教師用一根線繩作為“石階邊上鐵鏈”，使學(xué)生體會(huì)什 么叫似乎從天上掛下來(lái)的。什么叫“發(fā)顫”？真的害怕嗎？.指導(dǎo)讀出天都峰“高”和“陡”的特點(diǎn)。學(xué)生練讀，評(píng)讀。.小結(jié)。作者寫(xiě)天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困 難，暗示了登上這么高、這么陡的山峰，是需要勇氣和力量三、學(xué)習(xí)課文第三、四、五自然段。.自讀這部分內(nèi)容，畫(huà)出老爺爺和“我”的對(duì)話(huà)。.出示句子：小朋友，你也來(lái)爬天都峰？老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？.思考：他們所說(shuō)的話(huà)中都有一個(gè)“也”字，這個(gè)“也”是什么意思？他們是互相懷疑嗎？表現(xiàn)了他們什么精神？學(xué)生分組討論。集體匯報(bào)、小結(jié)。.分角色有感情朗讀對(duì)話(huà)。四、學(xué)習(xí)課文第六、七自然段。.提問(wèn)：“我”

5、怎么爬天都峰？畫(huà)出動(dòng)作的詞語(yǔ)。.出示句子，填空，再說(shuō)說(shuō)用上括號(hào)里的詞語(yǔ)好在哪里，我向峰頂爬去。爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，都爬上了天都峰頂。.朗讀課文。五、學(xué)習(xí)課文第八、九自然段。.登上天都峰以后，“我”和老爺爺為什么要互相道謝？老爺爺為什么說(shuō)是“你的勇氣鼓舞我”？“居然”在這里說(shuō)明什么？小妹妹為什么說(shuō)“是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的？”他們的對(duì)話(huà)中都有一個(gè)什么詞？這“勇氣”體現(xiàn)在哪里？.你從他們的話(huà)中體會(huì)出什么？.分角色有感情地朗讀對(duì)話(huà)。六、學(xué)習(xí)課文第十自然段。.爸爸為什么說(shuō)這一老一小真有意思？.想想他們是怎樣從別人身上汲取力量的。.你從爸爸的話(huà)中體會(huì)出什么？七、分角色有感情地朗讀課文。課內(nèi)練習(xí)一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)下面的詞。筆陡一一石級(jí)一一鐵鏈似乎一一發(fā)顫一一奮力一一攀登一一終于一一紀(jì)念一一辮子勇氣決心意思一一一取得一一要查字丨音節(jié)丨音序丨部首丨再查幾畫(huà)丨組兩個(gè)詞陡夢(mèng)交念I(lǐng)三、判斷帶點(diǎn)字的讀音，在正確的讀音后面畫(huà)“”似乎暑假發(fā)顫應(yīng)該四、選字填空。紀(jì)記年住日念作做工留業(yè)相像聲片好照五、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。.我仰起臉冋老爺爺您也來(lái)爬天都峰.爸爸聽(tīng)了笑著說(shuō)你們這一老一小真有意思都會(huì)從別人 身上汲取力量六、按課文內(nèi)容填空，并按要求回答。我站在天都峰腳下望：啊，峰頂這么一一，在一一上面