廈門演藝職業(yè)學(xué)院首屆學(xué)院杯專業(yè)技能大賽

1、廈門演藝職業(yè)學(xué)院首屆“學(xué)院杯”專業(yè)技能大賽藝術(shù)專業(yè)技能（音樂(lè)表演）賽項(xiàng)規(guī)程一、賽項(xiàng)名稱 賽項(xiàng)名稱：音樂(lè)表演 賽項(xiàng)歸屬專業(yè)：藝術(shù)二、競(jìng)賽目的遵照“以賽觀教、以賽驗(yàn)教、以賽促教”的競(jìng)賽宗旨，全面考察和展示參賽選手的音樂(lè)表演基本技能和專業(yè)拓展實(shí)踐等綜合專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。發(fā)揮大賽的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，大力推進(jìn)音樂(lè)表演專業(yè)教育教學(xué)的改革和發(fā)展，為推出優(yōu)秀的音樂(lè)類技能型人才搭建平臺(tái)，為繁榮和發(fā)展區(qū)域文藝建設(shè)提供人才支持。三、競(jìng)賽內(nèi)容本賽項(xiàng)競(jìng)賽形式為聲樂(lè)演唱（含美聲、民族、流行三種唱法）和器樂(lè)演奏。競(jìng)賽內(nèi)容包括專業(yè)技能展示和專業(yè)拓展能力考察，專業(yè)技能展示包括歌曲演唱和視唱新譜，專業(yè)拓展能力考察形式為合唱排練或

2、即興伴奏。比賽分選拔賽和決賽兩階段進(jìn)行。 1、選拔賽（1）專業(yè)技能展示選手按要求自選音樂(lè)作品一首，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，表演形式不限，時(shí)間25分鐘以內(nèi)。重點(diǎn)考察選手的專業(yè)技能、音樂(lè)表現(xiàn)和舞臺(tái)實(shí)踐能力。 聲樂(lè)曲目要求： A、美聲唱法：中外藝術(shù)歌曲一首。 B、民族唱法：中國(guó)民族歌曲一首。C、流行唱法：自選流行歌曲一首。 器樂(lè)曲目要求：練習(xí)曲或中外樂(lè)曲一首任選。 （2）視唱新譜選手現(xiàn)場(chǎng)抽取視唱題1題，在賽場(chǎng)大屏幕顯示題面。選手準(zhǔn)備1分鐘時(shí)間，而后完整視唱1遍。重點(diǎn)考察選手的音樂(lè)素質(zhì)和視唱能力。 2、決賽 （1）專業(yè)技能展示選手按要求自選音樂(lè)作品一首，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示，表演形式不限，時(shí)間2-5分鐘以內(nèi)。重點(diǎn)考察選

3、手的專業(yè)技能、音樂(lè)表現(xiàn)和舞臺(tái)實(shí)踐能力。 聲樂(lè)曲目要求： A、美聲唱法：中外藝術(shù)歌曲或歌劇選段一首。 B、民族唱法：中國(guó)民族歌曲或中國(guó)民族歌劇選段一首。C、流行唱法：自選流行歌曲一首。 器樂(lè)曲目要求： 練習(xí)曲或中外樂(lè)曲一首任選 （2）專業(yè)拓展能力考察（A、B任選一項(xiàng)）：A、合唱排練選手抽簽決定排練曲目（二聲部合唱歌曲選段），獨(dú)立進(jìn)行案頭準(zhǔn)備；比賽正式開始，選手首先在賽場(chǎng)闡述排練構(gòu)思，而后現(xiàn)場(chǎng)組織排練并指揮合唱隊(duì)完整呈現(xiàn)排練曲目，時(shí)間共15分鐘。 B、鋼琴即興伴奏選手抽簽決定即興伴奏曲目（聲樂(lè)作品）一首，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行伴奏編配后與指定歌手進(jìn)行合練，然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演。 以上內(nèi)容重點(diǎn)考察選手的專

4、業(yè)拓展和復(fù)合能力，主要有：對(duì)聲樂(lè)作品的理解和分析能力；組織排練、合唱指揮、演唱指導(dǎo)、鋼琴伴奏、理論知識(shí)應(yīng)用和語(yǔ)言表達(dá)能力等。（注：合唱隊(duì)和獨(dú)唱歌手由組委會(huì)統(tǒng)一安排）四、競(jìng)賽方式1、本賽項(xiàng)面向廈門演藝職業(yè)學(xué)院全體在籍學(xué)生。2、比賽時(shí)間由組委會(huì)統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。通過(guò)選拔賽成績(jī)排名先后確定進(jìn)入決賽階段的選手。五、競(jìng)賽流程競(jìng)賽于2016年5月23日28日舉行 ，具體時(shí)間由組委會(huì)統(tǒng)一安排。1、選手報(bào)名。參賽選手于指定時(shí)間到指定地點(diǎn)報(bào)名，報(bào)名截止后由組委會(huì)統(tǒng)一安排選手進(jìn)行抽簽，決定比賽順序。2、參賽準(zhǔn)備。組委會(huì)按照抽簽順序統(tǒng)一安排參賽選手在指定時(shí)間到指定琴房進(jìn)行賽前練習(xí)和賽場(chǎng)走臺(tái)。3、正式比賽，參賽選手按抽簽

5、順序及規(guī)定流程到賽場(chǎng)檢錄、候賽、參賽。進(jìn)入決賽的選手仍沿用選拔賽抽簽順序，按規(guī)定流程參加比賽。4、各項(xiàng)比賽均按抽簽順序進(jìn)行。決賽日程及具體時(shí)間安排表，待參加決賽報(bào)名人數(shù)確定后公布。六、競(jìng)賽規(guī)則1、所有參賽選手均須為廈門演藝職業(yè)學(xué)院在籍學(xué)生。2、參賽選手具體比賽時(shí)間、順序由抽簽決定。選手須持大賽組委會(huì)統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加比賽；須提前在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)賽區(qū)現(xiàn)場(chǎng)檢錄；遲到超過(guò)10分鐘的選手，視作棄權(quán)，不得入場(chǎng)比賽。3、參賽選手不得攜帶任何書籍、紙質(zhì)資料、通訊工具和儲(chǔ)存設(shè)備（如U盤）進(jìn)入賽場(chǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)，視同作弊。4、比賽正式開始選手須完成所有規(guī)定賽項(xiàng)，缺項(xiàng)將扣分。5、所有參賽選手須背譜演唱（奏）。6、美

6、聲、民族唱法的選手如需鋼琴伴奏請(qǐng)自備，鋼琴由組委會(huì)統(tǒng)一提供。7、流行唱法的選手可以采用擴(kuò)音設(shè)備，使用伴奏帶；也可自彈自唱。伴奏帶須自行制作成音樂(lè)文件，統(tǒng)一為MP3格式。8、選手視唱新譜自大屏幕顯示題面起開始計(jì)時(shí)，須在兩分鐘內(nèi)全部完成。9、合唱排練和即興伴奏均需須獨(dú)立完成，不得借助任何參考資料。10、所有備賽、比賽場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)備服從組委會(huì)統(tǒng)一安排。七、競(jìng)賽環(huán)境選拔賽、決賽均在學(xué)院實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)進(jìn)行。賽場(chǎng)內(nèi)由組委會(huì)安排工作人員為選手和評(píng)委提供服務(wù)。八、技術(shù)平臺(tái)1、學(xué)院實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)配備音響系統(tǒng)，無(wú)線手持話筒和電容話筒若干；常規(guī)舞臺(tái)燈光系統(tǒng)；鋼琴1架。2、合唱排練教室2個(gè)。各配備鋼琴1架，指揮譜架1個(gè)。3、音樂(lè)

7、系琴房均配備鋼琴，供選手賽前練聲、練唱和合唱排練案頭準(zhǔn)備使用。9、 成績(jī)?cè)u(píng)定 1、評(píng)分方法（1）比賽評(píng)分遵循客觀嚴(yán)謹(jǐn)、公平公正的原則，既全面衡量，又突出重點(diǎn)；既重視基礎(chǔ)水平和質(zhì)量，又重視綜合表現(xiàn)、應(yīng)用和創(chuàng)造能力；專業(yè)性與職業(yè)性相結(jié)合。（2）評(píng)分采取由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)亮分，即時(shí)核分，現(xiàn)場(chǎng)公布的形式。（3）評(píng)分采用百分制，保留小數(shù)點(diǎn)后一位。選拔賽、決賽均獨(dú)立計(jì)分，互不影響。選拔賽采取淘汰制，其中專業(yè)技能為80分，新譜視唱為20分（注：原創(chuàng)作品將視作品創(chuàng)作及完成質(zhì)量酌情最高可加0.3分），根據(jù)成績(jī)由高到低順序進(jìn)行名次排列，最終確定進(jìn)入決賽階段的選手名額。決賽項(xiàng)目，專業(yè)技能為60分，合唱排練或即興伴奏為40分（注：選手自彈自唱將視作品完成質(zhì)量酌情最高可加0.3分）。（4）凡擔(dān)任選手主科指導(dǎo)教師的評(píng)委，不參加該選手的評(píng)分。（5）本賽項(xiàng)比賽成績(jī)經(jīng)評(píng)委主任審核，監(jiān)督人員和評(píng)委主任共同簽字后方可公布。2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）專業(yè)技能競(jìng)賽主要依據(jù)選手的演唱（奏）狀態(tài)，節(jié)奏、音準(zhǔn)、技巧、樂(lè)感等專業(yè)素質(zhì)，對(duì)作品的藝術(shù)表現(xiàn)能力和水平，以及作品的難度等因素，綜合評(píng)分。（2）視唱新譜主要依據(jù)選手的視唱質(zhì)量和能力，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、調(diào)性、表情處理、流暢性、準(zhǔn)確度等因素，綜合評(píng)分。（3）合唱排練和即興伴奏主要依據(jù)選手對(duì)作品的理解和分析