幼兒園中班球類游戲教案《保護(hù)小袋鼠》含反思

1、幼兒園中班球類游戲教案保護(hù)小袋鼠含反思 設(shè)計(jì)意圖 球是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)器械之一。球具有會(huì)滾動(dòng)、能彈跳的特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作和能力，而且幼兒積累的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。為了滿意中班幼兒喜歡玩球的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，主要以雙腳夾球跳為主要技能，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩球運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。 活動(dòng)目標(biāo) 1.練習(xí)雙腳夾球跳，把握動(dòng)作要領(lǐng)，熬煉腿部力氣，提高跳動(dòng)能力和夾球爬行的能力。 2.通過(guò)游玩，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游玩規(guī)則的意識(shí)。 3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游玩的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游玩。 4.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游玩，感受游玩的樂(lè)趣。 5.使小朋友們

2、感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)雙腳夾球跳，把握動(dòng)作要領(lǐng)，提高跳動(dòng)力和夾球爬行能力。 活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和遵守游玩規(guī)則的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1.大灰狼頭飾一個(gè)，墊子，足球，呼啦圈，大筐兩個(gè)。 2.場(chǎng)地中間布置草叢，小河。 活動(dòng)過(guò)程 一、情景導(dǎo)入，引趣 1.師：孩子們，今日天氣真好，我們?nèi)プ鲇瓮姘? 2.師幼隨音樂(lè)做袋鼠跳動(dòng)作。 二、電話求助，激趣 1.師：剛剛我們接到一個(gè)任務(wù)，有一群小袋鼠迷路了，要我們?nèi)プo(hù)送他們回家，你們有情愿嗎? 2.教師介紹運(yùn)送小袋鼠的要求：不能用手拿小袋鼠，也不能讓小袋鼠掉到地上，你們想想該怎么辦呢? 3.幼兒自由爭(zhēng)論

3、并探索，教師確定好的方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。(.本文來(lái)源：快思老.師教案網(wǎng)) 4.集體嘗試雙腳夾住“小袋鼠”跳。 三、護(hù)送袋鼠，促趣 1.設(shè)置障礙，講解游玩規(guī)則 出示障礙物：大灰狼得知我們?cè)谧o(hù)送小袋鼠，他呀在路上放了一些暗器，我們可怎么過(guò)去啊? 2.先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。 3.教師總結(jié)：我們雙腿用力夾球跳過(guò)草地，到暗器那里雙手著地漸漸爬過(guò)去，但要保護(hù)好小袋鼠，千萬(wàn)別被大灰狼發(fā)覺(jué)。 4.幼兒集體練習(xí)，教師幫助指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。 四、延伸活動(dòng) 孩子們真能干，今日我們做了好事，心里怎么樣?我們?nèi)タ纯催€有其他人需要幫助嗎? 以接電話求助的方式帶幼兒進(jìn)入角色產(chǎn)生幫助他人的想法，激發(fā)幼兒參與活

4、動(dòng)的興趣。 通過(guò)如何護(hù)送小袋鼠引發(fā)幼兒思索，進(jìn)而探索出雙腳夾球跳的方法。活動(dòng)中敬重的幼兒游玩的自主性，讓幼兒在自由探索的過(guò)程中體驗(yàn)游玩的樂(lè)趣。 增加難度，幼兒嘗試帶球爬的動(dòng)作要領(lǐng)。 教師小結(jié)，讓幼兒更好的把握要領(lǐng)連續(xù)游玩。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，來(lái)源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn)，并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓舞，幫助中學(xué)會(huì)了雙腳并攏跳，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很強(qiáng)，能相互合作，也有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)孩子們對(duì)自己有了重新熟悉，感覺(jué)自己厲害、英勇了，增加了自信念。在接觸中發(fā)覺(jué)，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對(duì)于跳，合作跳特別感興趣。本次活動(dòng)通過(guò)自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)和諧的發(fā)展。讓每一個(gè)詳細(xì)活動(dòng)來(lái)落實(shí)到幼兒身上?；顒?dòng)預(yù)備是為詳細(xì)活