串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

1、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【教學目標】(1) 知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖；(2) 理解串、并聯(lián)電路連接特點。學會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路;(3) 初步嘗試設(shè)計簡單的電路；(4) 通過連接實物電路，培養(yǎng)學生的動手能力和觀察能力。【教學重點】 通過探究發(fā)現(xiàn)串、并聯(lián)電路的概念和特點?！窘虒W難點】 學會識別與連接串、并聯(lián)電路?！窘虒W方法】 情境教學法、講授法、討論法、實驗法【課時】1課時【教學媒體】 投影儀、實物投影儀、交互式電子白板【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動電子白板應(yīng)用電子白板的作用回 顧 舊 知 識1. 幾 種常 見電 路元 件的 符號2. 電 路的 基本 組成3

2、. 根 據(jù)實 物畫 出電 路圖播放PPT,讓同學 們觀看圖片并回答問 題1.電路的基本組成2各電路元件的符 號分別代表什么觀看圖片并回答問題1. 播放PPT功能2. 書寫功能，記錄學生回答 重點3. 使用學科工具，調(diào)用電子 白板資源庫里的電路元件符 號呈現(xiàn)如圖所示(a)圖案復習鞏固 上節(jié)課所 學內(nèi)容， 為新課學 習做準 備。創(chuàng) 設(shè) 情 境 導 入播放 節(jié)日 彩燈 和路 燈的 圖片1. 播放圖片，提出問 題：節(jié)日里的小彩燈一 串串，這些燈是怎么連 接的？2. 馬路上的路燈又是 怎么連接的？學生認真觀 察，并思考 老師的問題 學生再次觀 看圖片，并 回答問題。通過電子白板的 資源庫 調(diào)用 圖片并播

3、放。應(yīng)用電子白板 全屏播放ppt呈現(xiàn)問題調(diào)用電子 白板資源 庫里的圖 片，然后 提出問 題，引發(fā)新 課學生思 考，再提 示與新課 有關(guān)，激 發(fā)學生對 新課的興 趣。新 課1. 串、 并聯(lián) 電路 的概1.播放PPT呈現(xiàn)問題： 兩節(jié)干電池、兩個燈 泡、一個開關(guān)，若要兩 個燈泡同時兩，有多少 種接法？圈出關(guān)鍵詞。學生閱讀問 題并思考， 嘗試連接電 路圖。全屏播放PPT,并利用電子 白板批注功能，選擇熒光筆 將問題中的關(guān)鍵詞“兩個燈 泡、都發(fā)光”標注出來。在此過程 中利用電 子白板的 批注功能 標注問題 中的關(guān)鍵 詞；突出 展示串并 聯(lián)電路的 重點和難 點，引起 學生的注 意，強化 記憶；同 時通過調(diào)

4、 用第三方 軟件“中 學電路虛 擬實驗 室”，進一 步理解串 并聯(lián)電 路；將電 子白板與 實物投影2. 調(diào)用“中學電路虛擬 實驗室”，將電源、燈 泡、開關(guān)拖拽至屏幕。 演示操作方法，并請學 生上臺嘗試操作。3. 教師巡視，觀察學生 連接電路圖的情況學生連接電 路圖 。 如，(b),(c), (d)所示。應(yīng)用電子白板調(diào)用第三方軟 件“中學電路虛擬實驗室”。教學念。(a)(c)(d)(b)4.檢查學生電路的連 接情況。觀看并檢查 電路的連接 情況。應(yīng)用電子白板的 聚光燈功 能突出顯示電路連接的錯 誤之處，或必須掌握的地 方，師生共同修正。5.教師提出問題：串聯(lián) 電路和并聯(lián)電路的區(qū) 別在哪里？小組討

5、論，并搶答應(yīng)用電子白板的窗口播放 器播放PPT呈現(xiàn)問題。儀結(jié)合展 示學生繪 制的利用 路，電子 白板的繪 圖功能繪 制“比較 串并聯(lián)電 路的不 同”表格， 以使學生 深入理解 并掌握串 并聯(lián)電 路；通過 使用電子 白板的這 些功能， 學生參與 實驗的積 極性提高 了，通過 教師與學 生、教師 與電子白 板、學生 與電子白 板之間的 多層交 互，使得 教師成為 教學的組 織者和引 導者，學 生成為學 習的主 體。6.總結(jié)、提煉學生的回 答，將關(guān)鍵詞寫在相應(yīng) 的電路圖旁，播放PPT 呈現(xiàn)串、并聯(lián)電路的概 念。學生認真閱 讀串、并聯(lián)電 路的概念。應(yīng)用電子白板的板書功能 書寫關(guān)鍵詞。應(yīng)用幕布功能 遮住

6、并聯(lián)電路的概念。7.教師給出電路元件， 要求學生按不冋方法 連接電路，并請學生上 臺演示。學生思考，按 要求連接電 路圖調(diào)用電子白板資源庫的電 路元件，學生連接，如圖所 示8.教師請冋學在白板 上演示，最后做出總結(jié)學生觀看同 學演示連接電路實物圖2.串、并聯(lián) 電路 的特 點。1.教師播放視頻，讓學 生觀察，然后提出問 題。學生觀看視 頻,分組討論 串、并聯(lián)的特 點。應(yīng)用電子白板窗口播放器 播放視頻和播放 PPT呈現(xiàn)問 題。2.教師提出問題并繪 制“比較串并聯(lián)電路的 不同”表格。學生討論串、 并聯(lián)電路的 不同并填寫 表格。應(yīng)用電子白板的智能筆工 具繪制“比較串并聯(lián)電路的 不同”表格，利用硬筆工具

7、 填與表格，并設(shè)置顏色和線 型。如圖所示3.教師引導學生總結(jié)， 最后在ppt上呈現(xiàn)最終 結(jié)論。學生總結(jié)串、 并聯(lián)電路的 特點應(yīng)用電子白板窗口播放器 呈現(xiàn)結(jié)論拓展應(yīng)列舉 生活 中1.教師提出問題學生思考，回 答教師提出 的問題應(yīng)用電子白板全屏播放PPT 呈現(xiàn)問題。通過使用 電子白板 提供圖片用串、并聯(lián) 電路 的應(yīng) 用2 教師播放生活中一 些串、并聯(lián)電路應(yīng)用的 圖片觀看圖片，并 思考，與自己 所想的做對 比應(yīng)用電子白板播放圖片。如 圖所示。讓學生認 識到物理 就在生活 中，提高 了學生學 習物理的 熱情課堂總結(jié)教師引導學生總結(jié)本 節(jié)課所學知識，同時播 放PPT呈現(xiàn)部分知識結(jié) 構(gòu)圖，請學生在電子白 板上補充完整。學生在教師 的引導下回 顧本節(jié)課所 學知識，并在 電子白板上 補充完成知 識結(jié)構(gòu)圖。應(yīng)用電子白板全屏播放PPT 呈現(xiàn)部分知識結(jié)構(gòu)圖。利用電子 白板的板 書功能和 批注功 能，補充 知識結(jié)構(gòu) 圖，幫助 學生梳理 本節(jié)課的 知識點， 進一步理 解和掌握