XX青春無悔演講稿(4篇)

1、xx青春無悔演講稿（4篇）記得有位名人這樣說過，“人生猶如一本書，愚蠢的人 把它草草翻過，聰明的人卻把它細細閱讀，因為我們只能 讀他一次?！笔前?，生命短暫，人生有限，所以每一分，每 一秒，我們都要好好把握。一個人不能沒有追求，沒有追 求，生命就沒有光彩?？涓缸啡眨烦龅氖桥c日月同輝的 永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探 索，流不去的是一代偉人無限的輝煌。而我們呢?站在講臺 上的我們又在追求什么呢？在我的內(nèi)心深處，有這樣一個真實的故事，它深深得 感染著我。一所偏遠的小學校，因辦學條件差，一年功夫 就先后走掉了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送 走第十位教師后，人們寒心地說：

2、再不會有第十一位教師 能留下來了！鄉(xiāng)里實在派不來教師，只好臨時請了一位剛剛 畢業(yè)，等待分配的女大學生來代一段時間的課。三個月后, 女大學生的分配通知到了，在女大學生含淚告別純樸的山 民走下山坡時，她背后突然意外地傳來了孩子們朗朗的讀 書聲："離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又 生?！蹦锹曇粼谏焦壤锏突貍髡b，久久不絕，那是她第一節(jié) 課教給孩子們的詩。年輕的女大學生回頭望去，頓時驚呆 t：幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上一一誰能受得 起這天地為之動容的長跪呀!她頃刻間明白了：那是渴求知 識的孩子們純真而無奈的挽留??！女大學生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華，她決然 拋棄了山外的

3、誘惑，重新把行李扛回小學校，成了山村的 第十一位教師。這一干就是幾十年。后來，她積勞成疾， 被送往北京治療，當鄉(xiāng)親們把她接回山村時，人們見到的, 只有裝在紅色木匣內(nèi)的她的骨灰！聽完這個故事后，也許有人會感動，也許有人會笑她 傻，放著好好的工作不干，卻把自己的一生獻給了窮山溝, 到頭來又得到了什么呢？可是你又何曾知道，正是因為有這 些永恒的教師，不知為國家培養(yǎng)了多少有用之材;正是因為 有這些無私的教師，讓知識的種子撒遍了原本閉塞的山溝 溝；正是因為有這些偉大的教師，讓知識照亮了孩子們那渴 求的雙眼!可見教師的最高境界，不在于得到了什么，而是 需要我們在平凡中無悔地奉獻。工作兩年，為人師者的種種滋

4、味嘗遍過后，我愈來愈 感覺到自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古人云： “十年樹木，百年樹人。”塑造靈魂這一神圣的使命是金錢 所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。慶幸之余, 我還是會這樣問自己：“我到底在追求什么呢？”現(xiàn)在我可 以很堅定的告訴大家：我要把自己的青春奉獻給教育事業(yè)。 只有這樣，當我回首往事的時候，我能夠說，我的整個生 命和全部精力都獻給了太陽底下最光輝的事業(yè)，我的青春 無怨無悔！勵志演講稿：拼搏高三，讓我們的青春無悔xx青春無 悔演講稿（2）尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！我很榮幸能代表高三班全體同學在這發(fā)言，今天我演 講的題目是拼搏高三，讓我們的青春無悔。青春是一

5、團火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗 水將與成功相伴。脈搏跳動著強勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu) 美的樂章。青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。 平靜時，泉水叮咚，綿綿訴說著青春的故事；激蕩處，洶 涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜 空，有如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想渴望。只 是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜 空的月兒更豐滿、更耀眼。青春是如此的美好，但青春年少的我們能否問心無愧 地說：“我沒有辜負青春” ？花開花落，春去秋來，十年的求學生涯轉(zhuǎn)眼即過。一 路走來，我們終于迎來了高三這既令人緊張又讓人激動的 時刻。有人說高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河

6、流 總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這 些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三是對一個學生意志 的檢驗，對惣性的錘煉和精神的升華。沒有不屈的意志、 堅強的惣性和契而不舍的精神，是無法真正體會到高三的 意義的。馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的 入口處一樣”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實現(xiàn)生 命的價值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。 須知，經(jīng)受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠；經(jīng)受 得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷；學子經(jīng)受得住高三 的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。期中考試已過去，這也意味著高三的生活過去了四分 之一。而我們還有不少的同學仍然在迷惘，在徘徊

7、，不知 道如何真正的融入到高三的生活，不知道怎么才能闖過險 象環(huán)生的高三。在這里，我想談談我自己的一點看法和體會。首先也是最重要的是要有一個良好的心態(tài)，在學習和 生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖，我們沒有辦 法改變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿明 媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆 快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的 心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景?！苯o心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發(fā)。 其實，人生就是一次次出發(fā)。從小學出發(fā)，我們的目的地 是初中；從初中出發(fā)，我們的目的地是高中；從高中出發(fā),

8、 我們的目的地是高等學府人生無窮盡，出發(fā)無止境。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生 命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但 干渴后會發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的 境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。那個神秘莫測的風nn景具有不可抗拒的磁力；那個步入成功的日子散發(fā)著熏人 欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來，再從出發(fā)中走過，讓 我們一次次更加喜歡出發(fā)。其次是要有自信心，自信心是戰(zhàn)勝一切的法寶。高三總會有數(shù)不盡的機遇和挑戰(zhàn)，難免會遭受失敗與挫折。不 要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了, 要有重整山河的勇氣；遇到了挫折，要及時調(diào)整好自己的 心態(tài)，要義無反顧

9、、一往無前地向前邁進。不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。失 敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線， 是實現(xiàn)超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石 鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。 在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。我相信只要不認輸，我們就會有東山再起、重整河山 的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利；只要我們認真總結(jié) 教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來 滿天的朝霞。同學們，朋友們，青春是一筆不耐花銷的財富，請你 千萬不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時 光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天， 須牢記：上帝永不拋

10、擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自 己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明 天！拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡 情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。最后，用一幅對聯(lián)來和大家共勉：憶往昔鮑鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢蝶；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲 再闖雄關(guān)我的演講完了，謝謝大家！青春無悔演講稿xx青春無悔演講稿(3)生命是什么? 人應該怎樣度過這短短的一生？相信每個人都想過這樣的 問題，對于生命，每個人在人生的不同時期會有不同的感 悟。我曾經(jīng)是一名醫(yī)學生和醫(yī)生，在醫(yī)院里，每天看到的 是生與死，病痛與掙扎，每一個生命的離去或降生都曾經(jīng) 深深地震撼過我，人的生命是

11、多么脆弱、多么寶貴而短 暫。而今，我已在這美麗的校園當了 7年的教師，每天看 到的是莘莘學子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影，校園里 處處洋溢著生機與活力，讓人禁不住感嘆：年輕真好。是 的，年輕意味著擁有青春，在我們寶貴的生命中，青春稍 縱即逝，但卻是最美好、最可寶貴的，我曾經(jīng)有一位非常 優(yōu)秀的學生，不幸身染重病，生命之花過早的凋零了，他 的離去令我非常難過，然而更令我難過的是有幾位學生竟 然因為考試的失敗或失戀等原因而輕生，親手結(jié)束了自己 青春的生命。每每想到這里，我便想對所有的人說：“青春 和生命只有一次，請好好珍惜！”古語說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我 們中華民族自古就有珍惜生命

12、的傳統(tǒng)，然而應該怎樣去珍 惜？我們的青春將要在校園中度過，我們究竟應該以怎樣 的態(tài)度在這樣一個地方教書和讀書呢？我想起這樣一個故 事，很多很多年前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀 最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu) 秀的大提琴家？卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深 長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和 大寫的音樂人，再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。老 人的回答給我留下了很深的印象，他詮釋了這樣一個道理: 無論學什么，做什么，要先學會做人，人格是最重要的。 先做人，后做學問！要''堂堂正正做人”，然后再“認認真 真求知”！專業(yè)技能并不是大學生的

13、全部。一個大學的責 任，是全面地提高大學生的品質(zhì)。人的品質(zhì)，由四方面來 展現(xiàn)：道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。道德品質(zhì)并非 與生俱來，要靠接受教育，要靠理性的力量，更靠大學生 本人的身體力行。既然當大學生，就應該下決心用幾年時 間把自己鍛煉成為一個道德高尚的人。現(xiàn)代意義的健康品 質(zhì)，已經(jīng)不僅僅局限于身體，它還包括心理，更包括對社 會環(huán)境的適應，能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當 大學生，就應該樹立正確的世界觀、人生觀，做到我們中 國人說的仁者不憂、勇者不懼。文化品質(zhì)是指一個人接受 繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來，人類科學的、 技術(shù)的、哲學的、文學的、藝術(shù)的成就浩翰如大海，既然 當大學

14、生，就應該如饑似渴汲取文化營養(yǎng)，充實自己的人 生。專業(yè)品質(zhì)常常是人們用以求職謀生的?，F(xiàn)在大家追求 學歷，選擇專業(yè)、大多就是希望掌握一身專門的學問和技 能?，F(xiàn)今考試制度的負面影響，是讓人產(chǎn)生學好專業(yè)就是 一切的錯覺。既然當大學生，就要追求道德的、健康的、 文化的和專業(yè)的諸品質(zhì)全面提高。在母校七十周年校慶之 際，在我們回顧母校輝煌業(yè)績的時候，不應該僅僅看到校 舍、環(huán)境、網(wǎng)絡等硬件設(shè)施的改善，而更多的應去關(guān)注我 們在學術(shù)界、醫(yī)療界所取得的驕人成績，關(guān)注老一輩醫(yī)大 人所留下來的愛國之心、高深的學問以及獨特的人格魅力, 并且思考，如何在自己還年輕的時候，便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大 人身上所具有的種種優(yōu)秀品質(zhì)。哈佛

15、大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和 人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。說一所大學好，是 說校舍好、設(shè)備、網(wǎng)絡、圖書資料好。但這些還不全，最 主要的，還是要說師資好、學生的品質(zhì)好。那么，每個醫(yī) 大人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才 華，去綻放青春，去燃燒生命！在這美麗、歡慶的日子里，漫步在這美麗的校園，我常常會想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學生誓言：“健康所系，性命相托，當我步入了神圣的醫(yī)學學府時，謹莊嚴宣誓，我 志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守 紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心 竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維護醫(yī)術(shù)的圣潔 和榮譽。救死扶

16、傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi) 生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身?！毕肫鹦x誓言時 那莊嚴的一刻，我想，那誓言應該刻在我們每一個人的心 上，那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長 治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過：“人民的需要就是我一 生奮斗的準則?！比松喽?，有誰不珍視自己的生命？在傷 病之中，人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士，那片寧靜的潔白 便是他們心中希望的燈，那么請用我們的青春來點燃著盞 希望的燈，給病重的人們帶來光明和溫暖，請用我們辛勤 的勞動，在今后平凡的日子里，去守護人類這一片生命的 原野，讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么，在 多年以后，當我們回首往事時，我們便可以

17、驕傲地說：青 春無悔！青春無悔，無悔青春師德演講稿x x青春無悔演講稿(4 )尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師:大家好！我是會發(fā)鎮(zhèn)中心小學的一名普通教師，今天我演講的題目是青春無悔，無悔青春。有這樣一首詩:我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉 起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里, 只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我 情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命， 在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰對于一個人來說，青春是美麗的，但一個人的青春可 以平庸無奇，也可以放出美麗的光彩;可以因虛度而懊悔； 也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗，這就是我的格 言。在

18、工作期間里，我在學校的工作安排下，擔任了語文 數(shù)學教育教學及班主任工作。這么多年以來，在學校領(lǐng)導 的關(guān)心、支持下，我盡職盡責做好各項工作。記得剛參加工作時,我還很年輕，年輕懵懂的我聽到縣 里舉行賽課活動，我毅然的報名參加了，但是，事與愿違, 我設(shè)計的教案領(lǐng)導看了根本不過關(guān)，更談不上去賽課了， 也可以說那根本就不是一個完整的教案。我很氣餒，也很 失望，但是一向要強的我不想放棄每一次的機會，我的教 案寫了一遍又一遍，改了一遍又一遍，在校領(lǐng)導的幫助下, 我的教案終于合格了，可是時間短，任務重，于是我只能 自己對著鏡子一遍又一遍的試講，熟悉教材，熟悉教案， 晚上在家人熟睡的時候我再起來熟悉教材，熟悉教

19、案。就 這樣，反反復復我在不斷地磨練中，終于能有效地完成好 一節(jié)課的教學。就是在這樣不斷努力的過程中，就是在這 樣不斷學習的過程中，就是在這樣不斷進取的過程中，我 的教育教學的水平，駕馭課堂的能力都得到了提高。在我參加工作的第六個年頭我懷孕了，這對全家人來 說是一個喜訊，但是強大的工作強度下，家人又不免為我 擔心，懷孕后，起初并沒有什么反應，我仍然堅持工作在 教育的第一線，但是后來情況變得嚴重了，我的大腿，小 腿，腳身體各個部分都出現(xiàn)了嚴重的浮腫，原本穿35號鞋 的我，沒辦法穿上了 37號的，可是到后來連37號的鞋也 穿不上了，只能穿拖鞋上班，即使在身體極度需要休息的 情況下，我仍然沒有休息，

20、沒有請假，在課下我聽見孩子 們議論紛紛，“咱們老師懷孕還會來上課嗎？ ”“老師懷孕 了，會不會請假呢？ ”孩子們都在擔心，家長們也在擔心, 校領(lǐng)導也在擔心。都來問我：李巖，能堅持到什么時候啊? 后來，我告訴孩子們，告訴校領(lǐng)導，請他們放心，我會堅 持到最后。因為這是我熱愛的工作！因為這是我執(zhí)著的事 業(yè)！日子就這樣一天一天的過去，我的肚子也一天一天的 越來越大，妊娠的反應也越來越強了，就這樣我在身體極 度需要休息的情況下，也沒有耽誤一天的工作時間，仍然 堅持沒有請一天假，任然堅持工作在自己的崗位上，終于 這個學期的工作結(jié)束了，那一年的7月14日我完成了全班 47名孩子的通知書，那一年的7月15到校

21、把47張通知書 發(fā)給了每一位同學，參加學校的工作總結(jié)會。那一天我托 著極度疲憊的身體終于完成了我這一學期的工作，那一年 的7月17日我選擇了剖腹產(chǎn)手術(shù)，我的女兒出生。我可以 問心無愧的說我：沒讓孩子們失望，沒讓家長們失望，沒 讓學校的領(lǐng)導們失望。我的母親從遠方趕來，心疼自己的孩子，問我：“為什 么不請假？你怎么那么傻？ ”聽了媽媽的話我只是一笑而 過，或許我就是這么傻吧！或許這種傻就是對教育事業(yè)的 熱愛，或許這種傻就是孩子、家長的負責，或許這種傻就 是對這份工作的執(zhí)著吧！因為我知道孩子們需要我，因為 我知道這份工作需要我，我無論付出多少都是值得的，都 是快樂的。也許每一位教師都知道做剖腹產(chǎn)手術(shù)

22、可以在家 休息半年，但是由于工作的需要，我每一天都很擔心班級 的孩子們，在我的孩子不足百天的時候，又重新回到了自 己的工作崗位，又開始了每一天的忙碌的工作，一邊要教 育好自己班級的孩子，一邊還要照顧自己的孩子。而我所 教的班級正面臨著畢業(yè)考試，工作更加繁忙更加沉重，但 是在緊張而繁忙的工作中，我一直克服困難堅持完成好自 己的工作，圓滿地把這47名孩子送入初中?！耙环莞?， 一份收獲”，在我的努力下，所教的班級在全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測中 取得了優(yōu)異的成績，我班鄭思佳同學在新世紀入學考試中 名列全縣第一，我的工作得到了家長和學校的的認可。在榮譽面前，在成績面前，我終于落淚了，雖然淚水 是苦澀的，但我的心里卻

23、感到這淚水是快樂的，是幸福 的！“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做 好班級工作的宗旨。在我的影響下，所教的班級逐漸形成 了團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的 班風，還記得xx年5月12日汶川大地震，當學校得知這 個消息以后，便組織各個班級為災區(qū)捐款，當我向孩子們 訴說這件事的時候，他們都情不自禁的留下了眼淚，我讓 學生觀看電視轉(zhuǎn)播，關(guān)心災區(qū)的情況，并為災區(qū)捐款，后 來我班的學生紛紛捐款，每一位學生都把自己的零花錢拿 了出來，向災區(qū)人民奉獻自己的愛心，我們班也成了學校 捐款最多的班級，班級有的孩子就捐款50元，我作為一名 黨員也為災區(qū)捐款，奉獻了自己的綿薄之力。我們班

24、的孩 子們在學校舉辦的各項活動中都取得了優(yōu)異的成績，我們 班級也多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。 我們班有這樣一位學生，他叫王威，相信很多老師都非常 熟悉他，這是一個問題孩子，非常淘氣，惹事生非，不寫 作業(yè)，從小父母離異，是在父親的巴掌中長大的，他的爸 爸經(jīng)常不在家，平時就爺爺、奶奶照顧他的生活，今年他 的奶奶又不幸去世了，爺爺年邁，只能自己照顧自己，每 天回家自己煮方便面，孩子非?？蓱z，看到這種情況，我 變利用休息的時間幫他補習功課，教育他，有時他的爸爸 不在家，便把他交給我照顧，我每次總是毫不猶豫的就答 應了，在我的教育和感悟下，他慢慢的

25、改掉了一些壞習慣, 我想說無論這個學生怎么樣，我作為一名教師都不會拋棄 他，都不會放棄他。我想：作為一名教師，除了要教好每 一節(jié)課以外，更要關(guān)心他們的成長、生活。天冷了，我提 醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴 飲暴食；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時，我 提醒他們要注意安全瑣碎的班主任工作滲透了我點點 滴滴的愛心，雖然很苦但也很快樂，并樂在其中。如今已成為教師的我，對教師的含義也有更深刻地認 識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上， 面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師” 這兩個的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三 尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔 孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充 實自己，讓自身的專業(yè)素質(zhì)與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有 這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學 對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講 臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！?