新北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)提綱1word版本

1、資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除北師大版一年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)提綱模塊一：生活中的數(shù)和比較大小1、學(xué)會按一定的順序數(shù)數(shù)。（ 1）一個一個正著數(shù)： 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20（ 2）一個一個倒著數(shù)： 20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0（ 3）兩個兩個正著數(shù)： 0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20 1、3、5、7、 9、11、13、15、17、19（ 4）兩個兩個倒著數(shù)： 20、18、16、14、12、10、8、6、4、2、0

2、19、17、15、 13、11、9、7、5、3、1（ 5）五個五個正著數(shù)： 0、5、10、15、20（ 6）五個五個倒著數(shù)： 20、15、10、5、02、會在田字格里書寫數(shù)字0-203、會在田字格書寫比較大小的符號“>”、“<”、“=”，會比較 20 以內(nèi)的數(shù)。4、“相鄰”是指：一個數(shù)左右兩邊的數(shù)，就是這個數(shù)相鄰的兩個數(shù)。如：與 10 相鄰的兩個數(shù)是（9 ）和（ 11）。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除5、會用各種簡單圖形表示數(shù)量，理解一一對應(yīng)。如：6、會區(qū)分“一樣多（同樣多） ”、“誰比誰多幾”、“誰比誰少幾”。如：（1）畫，比多3 個。（2）畫，比少2 個

3、。比（多，少）比（多，少）（）（）（）（）（ 3）畫，和同樣多。比（多，少）（）（）7、會區(qū)分“最多”、“最少”、“最大”、“最小”、“最長”、“最短”、“最厚”、“最薄”、“最重”、“最輕”。8、有關(guān)比較的口訣： 大嘴吃大數(shù)，小嘴吃小數(shù)，左右相等用等號。 吃（喝）得多，剩得少；吃（喝）得少，剩得多。 天平不平衡，一直在上是最輕，一直在下是最重。 天平平衡時，看數(shù)量，數(shù)量多的是最輕，數(shù)量少的是最重。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 糖塊（鹽巴）一樣時，水少的更甜（咸）。 水量一樣時，糖（鹽）多的更甜（咸） 。模塊二：認識立體圖形1、立體圖形：長方體、正方體、圓柱、球2、長

4、方體有六個面，前后面一樣大，左右面一樣大，上下面一樣大。3、正方體有六個面，六個面一樣大，每面都是正方形。4、圓柱能站也能滾，兩個圓形一樣大。5、球是凸凸的，容易滾來又滾去。6、學(xué)會數(shù)圖形的個數(shù)，其中像“”這類的數(shù)圖形要注意隱藏著的。模塊三：分類1、學(xué)會區(qū)分各種類別，如：天上飛的、地上跑的、水里游的。2、學(xué)會按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類。如：1+9=10、8-6=2、7-5=2 、6+4=10、5+5=10、11-9=2、3+7=10、13-3=10、2+0=2、 4-2=2、1+1=2第一種分法：按加減法分類。加法： 1+9=10、6+4=10、5+5=10、3+7=10、2+0=2、1+1=2減法

5、： 8-6=2、7-5=2、11-9=2、13-3=10、4-2=2第二種分法：按得數(shù)分類。得數(shù) 2 的： 8-6=2 、7-5=2、11-9=2、2+0=2、4-2=2、1+1=2得數(shù) 10 的：1+9=10、6+4=10、5+5=10、 3+7=10、13-3=10word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除模塊四：位置與順序1、學(xué)會區(qū)分“上下”、“左右”、“前后”。2、掌握兩種位置句式。（1）A 在 B 的（）面。做法：圈出“在”字，明確觀察的是A，對比的是 B，（）里填 A 的位置。（2）A的（）面是 B。做法：圈出“是”字，明確觀察的是B，對比的是 A，（）里填 B 的位置

6、。3、注意區(qū)分幾個和第幾個。幾個是基數(shù)，第幾個是序數(shù)，意義不同。能夠知道從左數(shù)和從右數(shù)是不一樣的。如：4、能在方格紙中說一說怎么走。如：5、有關(guān)位置的口訣：word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除面向我們，左右相反；背對我們，左右相同。找出“在”，看看“在”前物品位置是什么。找出“是”，看看“是”后物品位置是什么。模塊五：認識鐘表1、時針又短又粗分針又長又細2、整時分針指向 12半時分針指向 63、一天有 24 個小時4、時針走一圈，走了12 個小時。分針走一圈，走了1 個小時。時針、分針、秒針走向：5、時針走一大格，走了1 小時。123 45678分針走一大格，走了5 分鐘。91011121分針走一小格，走了1 分鐘。6、兩種時刻表述形式要掌握。如：8 時=8