教研室相關(guān)制度

1、教研室工作職責(zé)教研室是教師從事教學(xué)研究和教學(xué)活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織機構(gòu)，主要職責(zé)是：1、學(xué)期初制定教研室的工作計劃，確定教研活動的目標(biāo)內(nèi)容。指導(dǎo)各教研組、備課組制定教研活動計劃，并負責(zé)組織實施，期末作出工作總結(jié)。2、組織教師結(jié)合教學(xué)實際學(xué)習(xí)教育方針政策、教育理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，更新教育理念，明確教改方向，提高對教育規(guī)律的認識。3、教學(xué)任務(wù)下達后，督促教師按照課程教學(xué)大綱的規(guī)定，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫出教案，講稿，并采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心組織教學(xué)。4、組織開展學(xué)科集體備課，共同確定教學(xué)重點、難點，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)和督促教研組、備課組開展公開課、示范課、研究課。5、組織聽課，教師聽課，

2、每星期至少1 課時。教師聽課要做好聽課記錄，幫助教師改進教學(xué)， 不斷提高課堂教學(xué)效果，認真分析有關(guān)課程的優(yōu)劣，配合學(xué)校做好教師授課質(zhì)量的評價工作。6、每學(xué)期要參與相關(guān)部門組織的有關(guān)教學(xué)方面的學(xué)生座談和問卷調(diào)查工作。聽取學(xué)生對教師教學(xué)情況的意見和建議，對學(xué)生提出的意見要及時反饋和認真總結(jié)。 幫助教師改進教學(xué)，組織交流推廣教學(xué)經(jīng)驗。7、主動和上級教研部門取得聯(lián)系，爭取為本校教師提供展示教學(xué)教研才能的機會和平臺。8、認真組織備課組研究試題的命制、閱卷及質(zhì)量分析工作，研討改進教學(xué)方法。9、組織開展校內(nèi)外學(xué)科競賽活動，擴展學(xué)生的知識面。10、指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作，確定培養(yǎng)目標(biāo)，通過“師徒結(jié)隊”、“以老

3、帶新”及培訓(xùn)等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。11、在兼顧社會需要、教研室教學(xué)工作和教師專長的基礎(chǔ)上，積極申報校內(nèi)外科學(xué)研究課題。 確定個人和集體的教學(xué)研究課題， 總結(jié)研究成果。12、組織教師加強和改善實驗室、資料室的管理，充實教學(xué)用具，做好教學(xué)資料的建設(shè)工作， 并提高使用率。 充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加大課堂教學(xué)的容量、提高效率。教研室 2012 年 8 月教研組長工作職責(zé)教研組長是學(xué)校進行教育科研和教學(xué)改革的骨干，是學(xué)科的帶頭人和負責(zé)人，是本學(xué)科各項教學(xué)、 教研、科研活動的計劃者、 組織者、協(xié)調(diào)者。其工作職責(zé)如下:1 、參照教研處工作計劃和常規(guī)要求，結(jié)合本組實際

4、，制訂教研組工作計劃，定期檢查計劃的實施情況。 搞好學(xué)期或?qū)W年教研組工作的自評和總結(jié)。2 、負責(zé)對本組教師的備課教案、參加教研活動、聽課、作業(yè)布置批改反饋、資料訂閱與印刷、 考試閱卷反饋與分析等方面進行定期檢查，及時以書面形式反饋給教務(wù)處和教研處。4 、組織本組的各項教研活動，安排每月一次的教研組活動，指導(dǎo)安排每周一次的備課組活動。5 、深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量， 總結(jié)和推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗。 全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)具體情況對有關(guān)教師進行必要的教學(xué)指導(dǎo)，指出教學(xué)中的不足之處。 要對本組教師全面聽課， 每學(xué)期聽課不少于20 節(jié)，并作出評價

5、、交流，月末將聽課記錄交教研處。做好公開課、示范課的評課研討工作，提高本學(xué)科教師的整體教學(xué)水平。6 、關(guān)心青年教師的成長，開展以老帶新、互幫互學(xué)活動，指定思想素質(zhì)高、教學(xué)工作能力強的教師， 在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師施以具體的指導(dǎo)和幫助。7 、審閱考試命題，組織教學(xué)質(zhì)量分析，做好本組學(xué)科競賽的組織工作。8 、協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系，努力搞好本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。9 、帶領(lǐng)本組教師開展教科研活動。指導(dǎo)教研組、備課組、個人的教科研課題的申報、實施、結(jié)題；督促無科研課題的教師認真完成學(xué)校布置的科研任務(wù)； 鼓勵、督促教師積極參加各級教育行政部門組織的業(yè)務(wù)競賽。前旗五中 2012.08備課組長職責(zé)1、

6、每學(xué)期開學(xué)初，備課組長應(yīng)在教研組長的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全組老師討論制定本學(xué)期教學(xué)計劃， 按時上交教科室并在教學(xué)中落實計劃并適時地調(diào)整和修訂。貫徹教研組的計劃，擬定本年級段教學(xué)進度計劃，完成教學(xué)任務(wù)。2 、組織全組教師認真鉆研大綱，鉆研教材，開展集體備課，結(jié)合學(xué)生實際，掌握好教學(xué)進度。堅持每周一次就本周所教內(nèi)容開展討論，在教學(xué)目的要求、重點、難點、關(guān)鍵例題的講解、練習(xí)題的處理等方面形成共識并由中心發(fā)言人按時寫好備課記錄上交教科室。3、各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學(xué)過程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一鞏固案、統(tǒng)一考查4、組織協(xié)調(diào)本組老師認真開展聽課活動，本備課組內(nèi)能經(jīng)常地舉行研究課、

7、課后認真討論，提高改進意見和措施，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。5、組織本組教師精心設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，做好月考、期中和期末考試的命題工作，認真進行質(zhì)量分析，研究減輕學(xué)生過重負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。6、組織全組教師開展課題研究，不斷提高教科研水平，有效地指導(dǎo)學(xué)生開展豐富的課外活動和學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 開闊學(xué)生的視野。7、對青年教師的教學(xué)給予具體指導(dǎo)和幫助。各備課組的集體備課要做好紀錄。學(xué)期期中時，學(xué)科組或教科室將組織抽查，期末交學(xué)科主任處，各學(xué)科統(tǒng)一交教科室存檔，并保存給下一個年度同年級的備課組供教研參考。前旗五中 2012.08教研組工作目標(biāo)管理制度我校經(jīng)過幾年的教研教改，取得了較為滿意的

8、成績，尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，立足科研興校，注重教科研工作的落實，衡水經(jīng)驗，安丘精神在我校逐步生根發(fā)芽。為進一步推動我校教學(xué)工作的深入開展，促進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我校的教學(xué)教研工作更加完善化、制度化，特制定如下教研制度:一、聽課(一)形式:1. 個別聽課2. 師徒結(jié)隊聽課3. 教研組、備課組集體聽課1) 提高課2) 教師示范課4. 觀摩課 ( 多媒體的利用 ) ( 二) 要求:教齡一年周聽課不少于 4 節(jié)，教齡二年周聽課不是少于 3 節(jié)，教齡三年周聽課不少于 2 節(jié)，教齡四年以上周聽課不少于 1 節(jié)。開展新老教師結(jié)隊幫教活動。 學(xué)校每學(xué)年把工作不滿3 年的教師與經(jīng)驗豐

9、富的老教師組對，實行一幫一，一對一，以老帶新，以新促老，新老教師互幫互學(xué)同提高。學(xué)校對幫教活動每月檢查一次，學(xué)年進行總評，獎勵先進，鞭策后進。幫教活動對導(dǎo)師的要求是: 制定一個帶徒弟的實施方案；每周幫助徒弟備一次課；每周至少聽師傅兩節(jié)課； 每周至少記一次學(xué)習(xí)筆記；每周至少給師傅看一次教案； 每次考試后同師傅搞一次教學(xué)質(zhì)量分析;每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下寫一篇論文；每學(xué)期進行一次自我總結(jié)。教研組、備課組集體聽課每學(xué)期新教師提高課和老教師示范課各不少于 3 節(jié)。學(xué)校組織的觀摩課將下發(fā)通知， 屆時有關(guān)教師準(zhǔn)時參加。二、教師專業(yè)知識，理論水平的提高1 做高考題或模擬題。2. 學(xué)習(xí)教學(xué)理論或鉆研教學(xué)大綱， 考

10、試大綱或教學(xué)雜志， 并寫出學(xué)習(xí)心得，每周不少于 500 字。3. 本學(xué)期各位任課教師完成一篇論文， 適時評出優(yōu)秀論文呈報上級單位參評。三、教研組活動和備課組( 一) 教研組、組備課組活動1. 時間 ( 見附表)。2. 內(nèi)容(1) 集體備課 ;(2) 觀看名師錄像(3) 個別聽課的評議要求 : 要有記錄，學(xué)期中、末要進行檢查。四、第二課堂活動1. 學(xué)科知識競賽2. 興趣活動3. 科普知識、時政知識講座4. 理化生充分的利用實驗室開展興趣活動小組，科技制作發(fā)明。5. 作文、作業(yè)、試卷展覽要求 : 開學(xué)初制定出計劃，確定活動項目、活動地點、組織辦法、獎勵辦法，學(xué)期末要有書面總結(jié)。五、建立試題庫和學(xué)生

11、考試成績檔案，設(shè)立優(yōu)秀試題獎和學(xué)生獎勵。六、開學(xué)初每位教師要有教學(xué)計劃，每個教研組必須有教研組計劃，每個備課組必須有備課組計劃；學(xué)期末每位教師要有教學(xué)工作總結(jié)，每個教研組、備課組要有工作總結(jié)。附表：教研組教研組長備課組備課組長電話活動時間高一郭文王秋霞星期二上午高二孫秀三王秋一張宏學(xué)劉宏偉星期二下午高二王麗三李君一王雪春語陳春霞星期三下午

12、高二劉三徐麗一馬明理周美霞高二周美期四下午高三劉素一李素學(xué)劉海燕高二劉海期五上午高三陳波一梁文物李朝文高二李朝期五上午高三韓啟一劉培治劉培忠高二王俊期一上午高三李一李永史李永祥高二成期

13、三上午高三郭宏一張艷理劉建國高二郭桂期四上午高三劉建電汽電組王龍飛汽修王龍期一下午建筑計算機計財組武蘭鎖財會武蘭期五下午幼師醫(yī)護音體美閆勝音樂閆東升美術(shù)李東升139473822132012.08教研組、備課組活動管理制度本著“科研立校”、“科研興校”、“科研強校”的指導(dǎo)思想，強化教科研制度，提高教研工作的針對性和實效性，是扎實做好教科研工作的前題。一、總體思路1. 突出一個中心 : 以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。2

14、. 實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變 : 轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。3. 促進三個提高 : 提高教師教學(xué)能力，提高教師思想素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。4. 構(gòu)建四個結(jié)合 : 學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教學(xué)與科研相結(jié)合，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。二、樹立正確的教科研理念1. 以學(xué)校為教科研基地 : 立足校本科研，提倡“問題課題化” ，小切口，大縱深。2. 以教師為研究主體， 努力實現(xiàn)知識型向研究型轉(zhuǎn)變， 粗放型向精細型轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，教學(xué)能力向教學(xué)藝術(shù)型轉(zhuǎn)變。3. 以學(xué)生為發(fā)展主旨， 充分落實學(xué)生的主體地位， 變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” ，變“滿堂教”為“滿堂學(xué)” ，徹底改變“

15、教師滔滔講， 學(xué)生默默聽” 的狀況，充分發(fā)展學(xué)生的能力，使學(xué)生全體發(fā)展，全面發(fā)展，主動發(fā)展，和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。4. 以提高質(zhì)量為目標(biāo)，把教科研落實在效益上，提高課堂效果；把教科研落實在學(xué)生成績上，實現(xiàn)高考成績的重大突破。三、活動安排1. 定時間、定地點 ( 見附表 ) 。2. 定主講人 : 每次活動要有具體的主講人， 提出問題，分析問題，解決問題。3. 定內(nèi)容 : 活動內(nèi)容要有預(yù)先準(zhǔn)備，有材料。4. 做好活動記錄，做好檔案留存 ( 活動結(jié)束后交教研室 ) 。5. 各備課組通過研究都至少要有一個明確的研究方向， 至少確定一個課題，定課題負責(zé)人。四、考核意見1. 構(gòu)建教學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 處室主任 教研組

16、長 備課組長立體考核框架，勤檢查，勤落實，勤指導(dǎo)。2. 活動考核與平時教研教學(xué)考核相結(jié)合。3. 教研組、備課組活動原則上不準(zhǔn)請假、不準(zhǔn)遲到。4. 預(yù)先要有講稿。5. 要及時整理歸檔。6. 有明顯成效，有明顯科研成果的，獎勵課題組、教研組。7. 考核結(jié)果與教研組活動經(jīng)費掛鉤， 與教研組、備課組評優(yōu)掛鉤。教研室2012年 8月教研組、備課組工作評估方案為貫徹落實新課改的理念， 推動以校為本教研制度建設(shè)和學(xué)校教研組建設(shè)，更好的調(diào)動教師教研教改的積極性， 進而推動我校教育現(xiàn)代化的進程，特擬制訂我校“優(yōu)秀教研組、備課組”評選條例。一、評選目的 :加大對學(xué)校教育科學(xué)研究工作的力度， 推動教學(xué)改革、 教學(xué)研

17、究活動和教科研工作的深入開展， 促進教師隊伍素質(zhì)的提高， 科研興校。二、評選原則 :1 、全組教師堅持四項基本原則， 講政治、重學(xué)習(xí) ( 方針政策，教育理論，業(yè)務(wù)技術(shù) ) ，樹正氣，為人師表，能按素質(zhì)教育的要求教書育人。2 、教研組每學(xué)年要有自己的發(fā)展規(guī)劃， 并要有落實規(guī)劃的措施。全組教師樂于參加教研 ( 組) 活動，教研活動質(zhì)量較高，活動有主題、有目的、有特色、有中心發(fā)言人，并收到良好活動效果，活動后全組人員都有所提高。3 、重視本組教師的進修和青年教師的培養(yǎng)工作，教研組內(nèi)，要建立青年教師的帶教制度，明確帶教要求，制定帶教計劃，真正做到結(jié)對子傳幫帶，共進步。組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，教研組

18、有凝聚力。4 、組內(nèi)教師教育教學(xué)質(zhì)量較好， 面向全體學(xué)生， 重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極投入基礎(chǔ)教育課程改革和課堂教學(xué)改革，形成一個骨干教師群體， 并取得各項好成績 : 會考、高考、學(xué)科競賽 ( 市級以上 ) ；論文發(fā)表與獲獎達到一定比例；承擔(dān)校級以上的課題專題研究、專題講座或?qū)嶒烅椖浚⑷〉幂^可觀的進展。5 、教研組、備課組認真做學(xué)期或?qū)W年活動計劃和總結(jié)，教學(xué)計劃要貫徹集體備課制度，同時要有活動記錄，對于在教法、學(xué)法、作業(yè)、測試等教學(xué)常規(guī)，要經(jīng)常在組內(nèi)交流，認真做好每學(xué)期的“教學(xué)總結(jié)”和“質(zhì)量分析” 。三、評選方式 :1 、每學(xué)期進行一次先進教研組和優(yōu)秀備課組的評比活動。2 、由教

19、研室、教務(wù)處提名推薦，學(xué)校考核小組進行考核，評選出 6-9 個先進教研組或備課組進行獎勵。3 、評選分辦法 : 按積分高低，先進行備課組評選，然后進行教研組評選，若本教研組內(nèi)三個備課組全部評優(yōu)，則教研組自然升優(yōu)。四、評選細則（見 教研組、備課組工作檢查評估標(biāo)準(zhǔn)表 ）教研組、備課組工作檢查評估標(biāo)準(zhǔn)表內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)教研組學(xué)校權(quán)重備課組評分評分計劃及任務(wù)完成情況(10 分)1開學(xué)一周內(nèi)制訂教研組、備課組工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃。內(nèi)容充實、具體，及時上交，未交扣 2 分。2開學(xué)二周內(nèi)教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃。內(nèi)容充實、具體，教時落實到位，及時上交，一位組員未交扣 2分。3學(xué)期末完成教研組、 備課組工作總結(jié)

20、。 內(nèi)容完整、具體 (有關(guān)成任務(wù)情況，有經(jīng)驗、教訓(xùn)，有今后改進意義 )，及時上交。未交扣 2 分。4教師期末教學(xué)總結(jié)。內(nèi)容完整、具體，及時上交。一位組員未交扣 2 分。5平行班之間教學(xué)目標(biāo)、 教學(xué)進度、 作業(yè)統(tǒng)一。教學(xué)進度基本一致 2 分，教學(xué)要求主要練習(xí)基本統(tǒng)一2分。備課全組成員備課教案檢查為A、 B 等級的教案給 10 分，一人次評為C 級的扣 2 分，評為 D作業(yè)的扣 5 分，累計扣完 10 分為止；作業(yè)檢查為（ 10 A、 B 等級的給 10 分，評為 D 的扣 5 分，一分）人次評為 C等的扣 2 分，扣完 10 分為止。理論學(xué)每組織一次理論學(xué)習(xí)，材料齊全的給2 分。習(xí)（10每次缺席

21、 1 人的扣 0. 5 分。最高分 8 分，最分）低分為 0 分。集體備 各備課組有具體的集體備課制度 ( 定時課（ 10 間、定要求，做到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、教分）學(xué)進度、作業(yè)、考核要求六統(tǒng)一 ) 。確定教學(xué)重點，解決教學(xué)難點，并認真完成一綱一案。集體備課活動無開展和記錄每次扣 2 分?？记谝蟛贿t到、不早退，按時參加學(xué)校會（ 10 議、年級組會議，教研組會議、備課組會議，分）每遲到早退一人次扣1 分，缺席一人次扣2分。教學(xué)檢每月進行一次教學(xué)情況檢查，按時進行，查（ 10下發(fā)表格填寫完整，經(jīng)抽查情況基本真實，分）按等級分為 10 分、 8 分、 6 分。公開課一學(xué)年每位教師至少開一節(jié)公開課。

22、有（ 10 教案、有評課、有記錄，每缺一節(jié)扣 2 分。分）聽課組織同組教師互相聽課，跨學(xué)科聽課，（ 10 教齡 6 年以下的新教師 40 節(jié)，教研組長 25分）節(jié)，備課組長25 節(jié)，一般教師20 節(jié)以上，教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo) 25 節(jié)以上。每位教師不達要求每缺一節(jié)扣 1 分。承擔(dān)課舉行研究性學(xué)習(xí)知識講座，選擇課題、題研究設(shè)計方案、開題論證，實施階段，中期總結(jié)，（ 10 結(jié)題報告及論證成果展示，各環(huán)節(jié)完善落實分）到位。本學(xué)期完成開題報告并進入實施階段的每位成員加 1 分，最高 10 分。教學(xué)論文 : 教師的教學(xué)論文獲市級、區(qū)級、國家級獎勵的分別加 1 分、 2 分、 3 分，發(fā)表的論文按市級、 區(qū)級、國家

23、級，分別加 2 分、4 分、 6 分。附學(xué)科競賽 : 學(xué)生參加學(xué)科知識競賽成績優(yōu)秀者給輔導(dǎo)教師加分。市級一、二、三等每有一人次給輔導(dǎo)員分別加 3 分、2 分、1 分，加區(qū)級以上加 5 分。教師參加教學(xué)能手賽、優(yōu)質(zhì)課、說課、教學(xué)基本功比賽，市級一、二、三等每有一分次分別加 4 分、3 分、2 分，區(qū)級以上加 5 分。（ 10學(xué)生參加書畫作品比賽、 創(chuàng)作發(fā)明活動，分）市級一、二、三等每有一人次分別給輔導(dǎo)員分別加 3 分、 2 分、 1 分，區(qū)級以上加 5 分。統(tǒng)考成績加分 : 會考學(xué)科成績平均分超市平均分加 5 分。高考學(xué)科成績平均分超市平均分加 10 分?？偡?010.08教師聽課、評課制度聽課

24、是一種直接的從課堂情境中獲取相關(guān)的信息資料，從感性到理性的一種學(xué)習(xí)、 評價及研究的教育教學(xué)方法。教師參加校內(nèi)外聽課能直接學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗，博采眾家之長， 共同探索教學(xué)改革途徑和培養(yǎng)提高自身的業(yè)務(wù)能力。因此每位教師要擠時間多聽別人的課。為了扎實開展聽課評課活動，促進教學(xué)，特制訂如下制度：一、聽課要求1、堅持互相聽課制度，教師每學(xué)期不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，中層干部不少于 25節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)不少于 25節(jié)。2、聽課形式：推門隨堂聽課（校長、教導(dǎo)處主任、教研組長、部分教師不打招呼隨時進課堂聽課）。公開課聽課（由自治區(qū)、旗、縣、校統(tǒng)一組織的研究課、示范課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課評比）。任何教師不得拒絕

25、其他教師聽自己的課。凡屬本學(xué)科的公開課， 當(dāng)節(jié)次同段同科無課的教師一律參加聽課。3、聽課時要做到聽、看、記、思有機的結(jié)合。（1）、聽教師的語言是否流暢、表達是否清楚。是否體現(xiàn)新課程的理念、方法和要求。是否重點突出，詳略得當(dāng)。是否有知識性等錯誤。是否有創(chuàng)新的地方。 教師的思維是否寬泛，學(xué)生的發(fā)言是否踴躍。（2）、看教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮和學(xué)生主體作用的發(fā)揮。如教態(tài)是否親切自然，板書是否規(guī)范合理，教學(xué)手段運用是否熟練。學(xué)生學(xué)習(xí)是否得法。處理課堂偶發(fā)問題是否靈活巧妙。（3）、記教學(xué)實錄和教學(xué)評點。 聽課記錄應(yīng)全面、 具體、詳細，包括情境創(chuàng)設(shè)、教師點撥與引導(dǎo)、師生的雙邊活動、教法選擇、學(xué)法運用、練習(xí)設(shè)計、

26、教學(xué)反饋、課堂的亮點與失誤等，還有對被聽者的評析。（4）、思考教師為什么這樣處理教材，成功的地方和不足或出現(xiàn)錯誤的地方，并預(yù)測對學(xué)生所產(chǎn)生的相關(guān)性影響，等等。4、聽課后要積極參與評課，反饋要實事求是，以鼓勵為主。5、外出聽課后，要及時整理，總結(jié)出經(jīng)驗與體會，并向相關(guān)學(xué)科教師傳授二、評課要求評課實質(zhì)是對課堂教、學(xué)成敗的實際原因作切實中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。 評課應(yīng)圍繞以下內(nèi)容進行：（1）評教學(xué)理念。即從教學(xué)理念這一角度出發(fā)，依據(jù)課堂教學(xué)活動的實例，評議教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。（2）評教材處理。即從教學(xué)內(nèi)容處理角度，評議教材體系及知識體系是否把握得準(zhǔn)確、

27、教學(xué)重點是否突出、教學(xué)難點是否突破、內(nèi)容定量是否妥當(dāng)?shù)?。?）評教法運用。即從教學(xué)方法處理的角度，評議教師在課堂教學(xué)中所用教法是否符合學(xué)生心理特點、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。（4）評學(xué)法指導(dǎo)。即對教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況進行評議。（5）評教學(xué)過程。即從教學(xué)結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié)出發(fā)，評議教師在教學(xué)組織活動中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否科學(xué)、教學(xué)的整體結(jié)構(gòu)是否嚴謹、教學(xué)節(jié)奏是否得當(dāng)?shù)?。?）評教學(xué)效果。即教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對知識的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。三、考核評定辦法1、教師聽課每少一節(jié)，扣除考核分0.5 分，聽課不按上述要求，視情節(jié)扣除考核分 0.5 分 2分。2、評課每學(xué)期不得少于 4次，不少一次扣除考核分1分。3、以上考核由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織在學(xué)期終進行。2012.08教師集體備課制度一、備好課是上好課的前題，是加強教學(xué)的預(yù)見性和針對性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要保證。教學(xué)質(zhì)量提高的因素之一來自備課質(zhì)量， 不論是有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，還是任教不久的新教師，都要認真?zhèn)湔n。二、堅持同