東營專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)與提升84

1、必修841.人有悲歡離合, 月有陰晴圓缺, 此事古難全。遭遇挫折是通往目標途中必然會遇到的是，挫折意味著實現(xiàn)目標的艱巨性，并不否認實現(xiàn)目標的可能性。挫折不是失敗的代名詞, 它是考驗人的和的試金石, 是鼓勵人在跌倒時奮勇再起的力量。 (填空 ) 2. 良好的挫折訓練和教育并不在于保護個體免受挫折, 而是創(chuàng)設和安排適當?shù)暮? 使個體磨練得意志堅強, 不怕困難, 百折不撓, 實現(xiàn)目標。 (填空 ) 3. 意志行動的目標必須是、,不能互相矛盾,也不能同時指向多個互不相容的目標,而且,這個目標必須內(nèi)化為行為者自身能夠認同、追求的價值觀念。 (填空 ) 4. 是社會成員當中普遍存在的一種緊張的心理狀態(tài)，其

2、特性是不安定感和無助感。 (填空 ) 5. 主要表現(xiàn)在公眾對各種社會現(xiàn)象進行問題化解讀，無論什么事情，大家都傾向于按照“有罪推定”的邏輯對其進行設想。 (填空 ) 6. 讓社會成員學會對情緒實施，提高社會心理承受能力，完善自我人格。還可以建立多渠道的社情民意表達機制，使社會成員可以發(fā)泄自己的不滿情緒、緩和內(nèi)心沖突。 (填空 ) 7. 社會轉(zhuǎn)型期的一個重要特點是_,新的規(guī)范意識形成緩慢,因而越軌行為增加,社會行為無序。 (填空 ) 8. 社會質(zhì)疑主要表現(xiàn)在公眾對各種社會現(xiàn)象進行_，無論什么事情，大家都傾向于按照“有罪推定”的邏輯對其進行設想。 (填空 ) 9. 現(xiàn)代社會必定是一個憑借著、的規(guī)則體

3、系而運轉(zhuǎn)的社會。 (填空 ) 10. 工作壓力不僅關(guān)系到員工的_，而且對個人和組織的工作績效有很大的影響。因此。對壓力的管理與有效應付是當代管理者應密切關(guān)注的問題。 (填空 ) 11. （ ）當前我國處在社會轉(zhuǎn)型期，各種矛盾和問題不斷涌現(xiàn)，貧富分化加劇，社會不公平愈演愈烈，城鄉(xiāng)差距拉大等問題短期內(nèi)難以根本解決，尤其是腐敗問題層出不窮，使不少人對社會產(chǎn)生不滿 (單選 ) A.怨恨心態(tài)B.頹廢心態(tài)C.冷漠心態(tài)D.浮躁心態(tài)12. ( )說一直多被人解釋為人們在閑居獨處之時,最容易任情恣意,產(chǎn)生不合道的行為,因此,獨處之時特別要小心謹慎,嚴格要求自己,不做違背道德的事。 (單選 ) A.慎獨B.自省C

4、.自律D.主敬13. ( )要依據(jù)每一件事情的輕重緩急和重要性來考慮，做到急事急辦，要事先辦。也就是要按照“要事第一”要按照時間的重要性來考慮各項工作時間標準 (單選 ) A.時間標準B.質(zhì)量標準C.結(jié)果標準D.評估標準14. （ ）就是要善于放棄疑問，把疑惑不清的事情弄清楚，也就是說執(zhí)行者在執(zhí)行的過程中，要形成專業(yè)的精神，不懂的就問，把疑惑的問題都搞清楚，使自己專業(yè)再專業(yè)。 (單選 ) A.無過心態(tài)B.逆飛心態(tài)C.預期心態(tài)D.棄疑心態(tài)15. ( )是指情緒已經(jīng)被激發(fā)后，對情緒反應趨勢如心理體驗、行為表達、生理反應等施加影響，表現(xiàn)為降低或增強情緒反應的行為過程 (單選 ) A.情緒選擇B.情境

5、修正C.注意分配D.反應調(diào)整16. （ ）一個人因為發(fā)生的事情所受到的傷害，不如因為他對事情的看法而受到的傷害更嚴重。塞翁失馬。焉知非福？任何事情都一分為二地看待，人就會變得理智和灑脫一些。 (單選 ) A.享受過程B.學會放下C.改變思維角度D.活在當下17. ( )指個體對自己將要面對的人和事做出回避或者接近的選擇，從而對可能產(chǎn)生的情緒做出一定的控制。當我們處于某種情緒誘發(fā)的情境中時，情景反應調(diào)節(jié)就會發(fā)生，我們會通過增強、減弱、延長、縮短等多種策略對情緒進行調(diào)節(jié)。 (單選 ) A.情境選擇B.情境修正C.注意分配D.認知改變18. ( )指個體中存在的本能的強迫重復體驗同一種情緒模式下的情

6、感狀態(tài)的趨勢。這種情感可能是積極的也可能是消極的，這種情緒模式一旦形成就容易固定而且很難改變 (單選 ) A.歸元律B.情緒異變律C.情緒強迫律D.外感內(nèi)應律19. ( )是指人們透過事物的表面現(xiàn)象觀察事物本質(zhì)的能力。某種意義上，( )是一種直覺力，具備這種能力需要很高的資質(zhì)稟賦，它反映一個人思想上的成熟程度 (單選 ) A.問題能力B.直覺能力C.洞察能力D.想象能力20. ( )富有競爭優(yōu)勢的人總是能出色的完成任務。所謂善任，就是說既要是專才，又要是通才。專才是指精通一兩個領域內(nèi)的知識和業(yè)務，有一技之長的人，“如果你不鉆研一門專業(yè)，你就會在自己的人生職業(yè)道路上迷失方向“，一位老板這樣說。

7、(單選 ) A.知人善任B.憂患意識C.頑強精神D.充滿自信E.競爭精神21. ( )即根據(jù)宏觀外部環(huán)境變化和趨勢的軌道與重要程度確定組織的戰(zhàn)略。 (單選 ) A.觀察B.分析C.預測D.搜索22. 領導( )能力重要表現(xiàn)為領導制定規(guī)范和促使成員服從規(guī)范并把規(guī)范內(nèi)化的能力。在眾多規(guī)范中，最需要領導關(guān)注的是組織制度，主要包括業(yè)務運轉(zhuǎn)制度和行政管理制度兩大類。 (單選 ) A.信息控制B.沖突控制C.干部控制D.規(guī)范控制23. ( )是領導者通過各種手段、途徑、方法、技能和藝術(shù)來積極地對追隨者施加并改變其信念和 行為的能力或能力體系，是一種軟約束力。 (單選 ) A.決斷力B.前瞻力C.控制力D.

8、影響力24. ( )是我國近代著名的愛國知識分子，家境十分貧寒。1847年他到美國留學，雖身處異地，卻時刻思念著祖國，他說：“常思在此時學習，以為將來效力祖國之預備。 (單選 ) A.容閎B.潘多C.劉海若D.楊愛民25. ( )員工對自己的職責、工作范圍、服務主體理解不清晰時就會出現(xiàn)角色模糊。角色模糊容易造成員工焦慮、緊張,使工作效率降低,工作失誤增多。 (單選 ) A.角色沖突B.角色模糊C.工作超載D.工作欠載26. “( )”源于股市，是指當大多數(shù)人都在買股票的時候把股票賣出去，而當大多數(shù)人都在賣股票的時候把股票買進來。 (單選 ) A.二八法則B.四象限法則C.逆勢操作法D.委派與授

9、權(quán)原則27. 領導( )是一種綜合能力，具體體現(xiàn)為領導通過確定和塑造價值觀、倡導或制定規(guī)范、選拔和監(jiān)督干部、預防和解決沖突以及處理和利用信息來保障組織依照既定目標運行和發(fā)展，進而實現(xiàn)領導目標的能力，其重要性不言而喻。 (單選 ) A.決斷力B.前瞻力C.控制力D.影響力28. （ ）是指能夠為組織帶來相對于競爭對手的競爭優(yōu)勢的資源和能力。核心能力是資源、能力的進化和創(chuàng)新組合。 (單選 ) A.相關(guān)者的期望B.發(fā)展趨勢C.核心能力D.戰(zhàn)略理念29. ( )是指個體對自己(或自我)的一種積極的肯定的評價、體驗和態(tài)度。 (單選 ) A.進取精神B.成就欲望C.自尊D.目標30. 缺乏( ),是意志品

10、質(zhì)缺陷的主要表現(xiàn),有人成才,有人荒廢,主要原因在于自制力的強弱。一般地來說,成才者在執(zhí)行決定的行為過程中能夠自覺地控制自己的欲望、情感,約束自己的動作和言語,迫使自己去實現(xiàn)既定的目標。 (單選 ) A.決斷力B.前瞻力C.自制力D.影響力31. （ ）使需要不能得到滿足的內(nèi)外障礙或干擾等情境因素, 這是一種客觀存在，基本不以人的意志為轉(zhuǎn)移 (單選 ) A.挫折分解B.挫折認知C.挫折情境D.挫折反應32. 信念與( )是相輔相成，二者相互強化，共同推動個體不斷開拓進取實現(xiàn)目標。 (單選 ) A.自尊B(yǎng).思維C.意志D.信心33. 古人云：“哀莫大于心死?！币粋€對什么都激不起熱情和興趣，對什么都

11、（ ）的人，內(nèi)心生活必定是暮氣沉沉，死水一潭。 (單選 ) A.怨恨B.頹廢C.冷漠D.浮躁34. 做( )，主要是對書中好的觀點和內(nèi)容，對闡述重要觀點或事實的句段（核心觀點、論證示例和數(shù)據(jù)、資料等）記下來，最好再能給個簡要題目，同時注明出處，以便引用。 (單選 ) A.讀書筆記B.心得體會C.讀書提要D.讀書摘錄35. （ ）是一種積極、有效地表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)。 (單選 ) A高傲心B平凡心C自信心D自尊心36. 自信心是堅強意志的體現(xiàn)，（）在很多時候會產(chǎn)生奇跡。 (單選 ) A自我信任B狂妄自大C自以為是D妄自菲薄37. （ ）挫折是戰(zhàn)勝挫折的前提條件。

12、 (單選 ) A正視B戰(zhàn)勝C挑戰(zhàn)D挫折38. ( )父母是為了報答父母的養(yǎng)育之恩。 (單選 ) A體諒B贍養(yǎng)C孝敬D善待39. 講( )是為了報答朋友之恩。 (單選 ) A誠意B信用C誠信D義氣40. ( )是人格的重要組成部分，在生活中也有著重要的影響力。 (單選 ) A情緒B感覺C心態(tài)D心情41. 沒有良好的( )狀態(tài)必定會削弱人的德才學識還有可能導致人的整體素質(zhì)的下降。 (單選 ) A感覺B精神C情緒D心理42. ( )是一種情緒失控現(xiàn)象，即障礙性情緒失調(diào)，通過心理疏導一般可以恢復正常。 (單選 ) A疑心病B妄想癥C精神病D癔癥43. ( )指人們常常將一個人具有的某種特質(zhì)進行放大并泛

13、化到其他一系列特征上。 (單選 ) A折射效應B光環(huán)效應C首因效應D近因效應44. ( )即讀后感，它要求把讀書心得寫成短小文章、隨筆等，作為自己的研究成果保存起來。或?qū)懭娴淖x后感，或就書中某一方面或某一點有感而發(fā)。 (單選 ) A讀書筆記B讀書提要C提綱筆記D心得體會45. ( )這一進一出就能“去盡皮，方見肉；去盡肉，方見骨；去盡骨，方見髓?！睂訉觿?nèi)?，領會精神，方見分曉。 (單選 ) A博覽式B專題式C出入式D整體式46. 領導( )是領導者在自我的戰(zhàn)略理念引導下，通過洞察組織外部環(huán)境的發(fā)展趨勢、掌握組織所屬行業(yè)的發(fā)展規(guī)律、整合和 提升組織利益相關(guān)者期望、培育和提升組織的核心能力，持續(xù)

14、預測、把握和調(diào)整組織的發(fā)展方向和戰(zhàn)略目標的能力。 (單選 ) A判斷力B前瞻力C決斷力D控制力47. 懂得( )的人可能永遠達不到目的地。 (單選 ) A行為自制B情感自制C目標自制D動機自制48. （）具有集體性、相對穩(wěn)定性和精神流動性 (單選 ) A態(tài)度B感情C心態(tài)D認知49. ()是我國創(chuàng)新研究者許國泰先生獨創(chuàng)的一種擴散思維方法 (單選 ) A側(cè)向擴散法B立體擴散法C列舉擴散法D信息交合擴散法50. ()是指既不合作又不武斷的策略 (單選 ) A回避策略B強制策略C克制策略D合作策略51. 以下四種領導類型分別對應的管理方式正確的為（ ） (多選 ) A協(xié)商式的民主領導指導型B參與式的民

15、主領導授權(quán)型C仁慈式的集權(quán)領導輔導型D專制式的集權(quán)領導命令型52. 績效面談是績效管理的一個重要步驟，績效管理的目的之一是要幫助下屬找出不足與改進的方向，一般可以從下面（ ）方面進行分析 (多選 ) A態(tài)度方面B環(huán)境方面C技能方面D障礙方面53. 通常，一個組織的外部環(huán)境包括（ ） (多選 ) A宏觀內(nèi)部環(huán)境B宏觀外部環(huán)境C政治法律環(huán)境D行業(yè)環(huán)境54. 在整合已有核心能力研究成果的基礎上，中科院教授霍國慶率領的“核心競爭力研究小組”開發(fā)了一套組織核心競爭力評價指標體系。該指標體系主要包括（ ）一級指標。 (多選 ) A資源整合能力B戰(zhàn)略領導能力C品牌經(jīng)營能力D學習創(chuàng)新能力55. 領導控制力包括

16、（ ）等，但有不限于這些能力。 (多選 ) A社會交際能力B駕馭能力C一定的社會控制能力D戰(zhàn)略控制能力56. 決定領導影響力的主要因素包括( ) (多選 ) A利益B關(guān)系C權(quán)力D金錢57. 無論是在人與人之間的合作還是團隊合作，在實施合作戰(zhàn)略時都應當遵循以下規(guī)則（ ） (多選 ) A完全公平B自愿C約束D協(xié)調(diào)58. 團隊由以下（ ）等幾個要素構(gòu)成 (多選 ) A合理的規(guī)模B融洽的關(guān)系C互補的技能D內(nèi)外部支持59. 下列屬于時間管理法則（ ） (多選 ) AABC時間管理法則B二八法則C四象限法則D委派與授權(quán)原則60. 無聊心理的主要特點就是()和人生的價值 (多選 ) A空虛B幻想C被動D感覺

17、不到自我存在的意義61. ()是構(gòu)成一個人意志品質(zhì)的基本要素 (多選 ) A感情B認知C動機D態(tài)度62. 壓力管理的五大原則() (多選 ) A導引原則B適度原則C具體原則D崗位原則63. 善良按類型可分為:（） (多選 ) A個人之善B家庭之善C職業(yè)之善D社會之善64. 從社會學的視角來評析，個體積極心理品質(zhì)的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：() (多選 ) A積極心理品質(zhì)有助于形成正確的自我概念B積極心理品質(zhì)有助于形成良性的社會互動C積極心理品質(zhì)還有助于培養(yǎng)積極的群體意識D積極心理品質(zhì)有助于促進社會穩(wěn)定實現(xiàn)社會和諧65. 良好情緒的培養(yǎng)和保持涉及三個方面的內(nèi)容() (多選 ) A自我情緒調(diào)控的培養(yǎng)B自我情緒體驗的培養(yǎng)C社會化情感的培養(yǎng)D情緒控制66. 歸因