教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作實(shí)施計(jì)劃方案

1、南坪中心小學(xué)教研囲臥建毀工作實(shí)蘆方案為充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，）111速教師 專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，根據(jù)學(xué)校發(fā)展與教研工作需 求特制定本教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以大力提升我校教科研水平為目標(biāo)，樹立"以科研促教研衛(wèi)教研促教學(xué)，以教學(xué)促質(zhì)量”的教育科研理念, 聖持“以教育科研為先導(dǎo)，以科研課題研究為載體，以常規(guī)教學(xué)研究 為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)改革為突破口”的科研導(dǎo)向，組建學(xué)校教科研 團(tuán)臥，發(fā)揮學(xué)校教科研團(tuán)臥輻射、指導(dǎo)作用，以點(diǎn)帶面，力爭使學(xué)校 教師"全員、全過程”扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，從而提髙學(xué)校教科研工 作的整體水

2、平，真正it教科研成為提升教師f人專業(yè)成長、提高教育 教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的助推器。二、目標(biāo)任務(wù)通過系貌培圳、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)實(shí)踐、課題研究等多種方式實(shí)現(xiàn) 下列目標(biāo)：1、培養(yǎng)一批研究型教師，使其成為學(xué)校教科研的枳極參與者、 活動(dòng)者，營造良好的科研菽圍。2、打造一支樂于奉獻(xiàn)，勇于刖新，善于合作的科研團(tuán)臥，使其 成為我校能夠依靠的教育科研基本力量。3、充分發(fā)揮科研團(tuán)從的福射和引領(lǐng)作用，以課題研究為栽體全 程參與，使學(xué)校教科研工作得到均衡，持久的發(fā)展。4、確定相對穩(wěn)定的學(xué)校主攻研究方向，制定相關(guān)的工作職貫強(qiáng) 管理制度，使科研團(tuán)從成員在制度的管理下，在權(quán)益的保障下，循序 満進(jìn)履行取貫，彊聚團(tuán)臥合作力量

3、，打造具有“皿新意識、時(shí)代特色、 學(xué)校本色”的學(xué)?？蒲形幕Ｈ?、具體操作流程：1s組建科研團(tuán)隊(duì)學(xué)?？蒲袌F(tuán)臥成員在個(gè)人申惰，教科室審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組商議, 經(jīng)校務(wù)公開欄公示后，即為資格的獲得。2、確定研究方向參考學(xué)校歷年來的課題研究內(nèi)容，結(jié)合近期學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展實(shí) 際情況，暫將研究方向確定為以下三大類：(1 )原有的有特色課題繼續(xù)深化研究“三重并舉”提高小學(xué)培文閱讀教學(xué)有效性子課題的進(jìn)一步研究。(2) 體現(xiàn)時(shí)代特色的信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究。(3) 教師個(gè)人特色的課題研究。3、明確相關(guān)職責(zé)團(tuán)從職貢:(1) 教科研團(tuán)臥要認(rèn)真制定活動(dòng)廿則，做到定人員、定地點(diǎn)、 定時(shí)間、定內(nèi)容，學(xué)年末iUM總結(jié)

4、。(2) 教科研團(tuán)隊(duì)毎月至少活動(dòng)一次，活動(dòng)內(nèi)容要遵術(shù)理論學(xué)習(xí) 和實(shí)跌研究相結(jié)合的原呱,重點(diǎn)研究如何通過課題研究指導(dǎo) 教改實(shí)裁，提高教學(xué)質(zhì)量，可以安排理論學(xué)習(xí)、專題研討、 成果交流等活動(dòng)。團(tuán)臥成員職黃：(1) 教科研團(tuán)從成員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，毎學(xué)期讀一本教育專著， 每月撰寫讀書體會(huì)1-2 So(2) 教科研團(tuán)從成員要枳極參加教學(xué)研究實(shí)踐，每學(xué)年應(yīng)撰寫一 至兩篇教學(xué)論文或案例，開設(shè)一堂研究課或講座。(3) 教科研團(tuán)隊(duì)成員建立自己的教育博客，將自己的科研成長歷 程進(jìn)行展示。團(tuán)臥成員權(quán)益：1、優(yōu)先享有市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)研過考察、專業(yè)交流、展 示、評優(yōu)的資格。2、在教科研I3IPA1設(shè)工作中取得顯著成績

5、的個(gè)人要進(jìn)行表彰, 獎(jiǎng)勵(lì)，宣傳。4、分步進(jìn)行培Ml根據(jù)團(tuán)臥成員的現(xiàn)有水平和學(xué)校開展教育科研的實(shí)際需要，分階 段采用鄉(xiāng)種形式對團(tuán)臥成員進(jìn)行鄉(xiāng)個(gè)層面的科研培訓(xùn)，使科研團(tuán)隊(duì)成 員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。5、參與研究管理(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)研究實(shí)際確立新的課題進(jìn)行研究。(2)組級引導(dǎo)其他教師開展形式多樣的課題研究，指導(dǎo)教師進(jìn)行選 題、方案攜寫、過程研究、枳累經(jīng)驗(yàn)、成果展示等。6、開展成果匯報(bào)開設(shè)研究課、講座等，展示所帶課題組研究成果。四、保障措施1、組級保障：學(xué)校組建教科研團(tuán)從領(lǐng)導(dǎo)小組，教科研團(tuán)臥在校 領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室負(fù)責(zé)教科研團(tuán)臥相關(guān)成員的協(xié)調(diào)管理， 保障科研團(tuán)臥成員汝時(shí)參

6、加研究活動(dòng)，為成員提供開展研究活動(dòng)的條 件與壞境。2、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立專頂經(jīng)費(fèi)予以支持，并加大對教科研經(jīng) 費(fèi)的投人和管理，根據(jù)需要還應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充、提高科研經(jīng)費(fèi)的投人比例, 為更好開展教科研活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)保障。3、制度保障：制定并逐步完善有關(guān)教科研團(tuán)隊(duì)的制度，確定成 員相關(guān)的職責(zé)和權(quán)益，建立長效激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了團(tuán)臥成員的科 研枳極性和工作熱情。以點(diǎn)帶面，全員參與，集眾人智慧，切實(shí)推動(dòng) 學(xué)校的教科研水平再上一個(gè)臺(tái)階。-專業(yè)資料-附：南坪中心小學(xué)成員考核鈿則、日常:作（40分）1. 廿劃、總結(jié)（20分）個(gè)人要有年度工作廿期和總結(jié)。（各10分）2. 聽課、指導(dǎo)、交流（20分）嬰枳極參加:作室的集中研討活動(dòng)；（10分）成員之間實(shí)行聽課、評課活動(dòng)；（10分）二、活動(dòng)展示（10分）要枳極參與:作室舉辦主題展示活動(dòng)；（10分）三、名師在線（20分）工作室成員要枳極利用亦公群開展在線互動(dòng)研討交流。（15分）工作室成員毎月至少上稿1篇。（5分）呱、教學(xué)研究成果（30分）工作室成員要枳極承擔(dān)、參與本工作室的教育教學(xué)研究課題；（10分） 扎實(shí)開展課題研究，有課題研究過程性資料和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)林料；（10 分）工作室成員定期發(fā)表論文；（1