教師說課比賽方案

1、教師說課比賽活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想“說課”是教師鉆研教材，探討教法，實(shí)踐教學(xué)手段，不斷提高教學(xué) 水平的一種方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為了加大對(duì)教師 的培養(yǎng)力度，提高教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平，學(xué)校決定舉行語文教師 說課比賽，現(xiàn)將實(shí)施方案制定如下：二、組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)：組長(zhǎng)：組員：職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)比賽工作，制定比賽方案，確定評(píng)委人員，負(fù)責(zé)比賽 時(shí)間與地點(diǎn)的安排。2、評(píng)委組:評(píng)委：職 責(zé)：按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀公正進(jìn)行評(píng)分， 測(cè)算、匯總，確定受獎(jiǎng)人員三、參賽對(duì)象每所學(xué)校選出兩名語文老師四、選題范圍規(guī)定按本學(xué)期個(gè)人所帶科目與年級(jí)五、比賽時(shí)間1、準(zhǔn)備階段（11月13日）教師通過學(xué)習(xí)

2、說課的相關(guān)材料，充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求，結(jié)合所任學(xué)科課程自選，寫好說課稿。2、比賽時(shí)間1、比賽時(shí)間：12月14日下午17:352 、比賽地點(diǎn)：多魯鄉(xiāng)喀合勒克小學(xué)3、比賽方式參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。4、比賽要求1）說課內(nèi)容包括“說教材、說目標(biāo)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程”五部分。說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課內(nèi)容。（2）分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。（3）教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)情，堅(jiān)持以能力 為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)。（4）詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長(zhǎng)，顯示特色。（5）體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平

3、、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué) 組織能力。（6）每位選手說課時(shí)間不超過 10 分鐘為宜，盡量做到脫稿說課。（7）說課時(shí)必須使用普通話。做到說課內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì)相吻合。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則1、評(píng)委打分保留兩位小數(shù)， 預(yù)決賽選手的成績(jī)以評(píng)委組的平均分 計(jì)算。2、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附表七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與用途 本次比賽參賽教師一條隊(duì)排名，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)第1 名、二等獎(jiǎng)第 1名、三等獎(jiǎng)第 1 名。如有并列依次遞減。教師說課比賽評(píng)分表參賽教師：評(píng)委姓名:評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)分值得分教學(xué)目標(biāo)1、說教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）要求，結(jié)合 學(xué)生情況和認(rèn)知特點(diǎn)確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。10重點(diǎn)難點(diǎn)2、說重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定。3、

4、說重點(diǎn)、難點(diǎn)確定的依據(jù)。4、如何解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。10教法學(xué)法5、說明教學(xué)思想、方法、模式、策略的選擇對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作用。6、說明在哪些方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。10教學(xué)手段7、說明教學(xué)手段選擇的依據(jù)和所設(shè)計(jì)的教學(xué)情境。8、說明教學(xué)手段的選用對(duì)最優(yōu)化地達(dá)到教學(xué)目的的思考 與分析，體現(xiàn)出能恰當(dāng)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。10教學(xué)程序9、說課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)以及各板塊的時(shí)間分配；如課前準(zhǔn)備、 新課導(dǎo)入、新課講解、歸納總結(jié)、反饋練習(xí)、課堂及課外 活動(dòng)等。10、說教學(xué)流程：教學(xué)實(shí)施的具體步驟和環(huán)節(jié)。25板書設(shè)計(jì)11、說明板書設(shè)計(jì)主要內(nèi)容及與教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。10課后反思12、對(duì)本節(jié)課的自我評(píng)價(jià)或教學(xué)反思。10教師素養(yǎng)13、板書書寫流暢，工整規(guī)范，沒有錯(cuò)別字。14、語言