XX—XX年教師個人成長總結(jié)

1、XXH XX年教師個人成長總結(jié)XXXX年教師個人成長總結(jié)XXXX年教師個人成長總結(jié) 文闌江中心學(xué)校王鳳梅為了適應(yīng)時代的要求，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，做一個與時俱時的教師，要不 斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論， 教學(xué)策略，在先進理念的引領(lǐng)下， 使人文素質(zhì)教育真正落到實處，熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)， 更好地服務(wù)于教育事業(yè)，探索教育規(guī)律和教育方法，切實減 負增效，從而體現(xiàn)由現(xiàn)代教育的優(yōu)化性。一、自我解讀1、繼續(xù)探究新課程新理念，解放思想，更新觀念，同時積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠合理的運用 電子白板、課件等現(xiàn)代信息技術(shù)，為教與學(xué)得到更好的整合。2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，從 中了解現(xiàn)代教師

2、的師德風(fēng)范，貫徹以德為首，全面發(fā)展”的教育思想，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，掌握教育教學(xué)規(guī)律，具 備較高的師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力要有所提高，努力做好一 個研究型的教師。積極參加 國培計劃”的培訓(xùn)，參與專家的答疑，了解 新課標(biāo)的要求，關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，懂得運用多媒體教學(xué)拓 展知識面，利用資源融入于教育教學(xué)中去。二、在實踐中求實創(chuàng)新教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足 實踐新理念，活用新老教材。”要讓語文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更 好的拓展素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好每堂課的教學(xué)，并結(jié) 合本班的實際，靈活上好每一堂課，

3、并認真磨合和反思本節(jié) 課的優(yōu)缺點，從而更好的改進方法，在教學(xué)中完善和積累， 并在創(chuàng)新中尋求特色，綜合利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進行教學(xué)。三、在學(xué)習(xí)中尋找不足時代對教師提由了更高的要求，新世紀的教師需要有更高的專業(yè)修養(yǎng)，新理念強調(diào)多層 復(fù)合的教學(xué)模式，教師要給學(xué)生自由發(fā)揮能力的空間，讓學(xué) 生做學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在游戲和樂趣中學(xué)， 做到人人思考, 人人參與，人人活動，使知識，情感在每個孩子的心中流動， 自主的合作和探究中學(xué)習(xí)，所以教師要在新理念的引領(lǐng)下， 調(diào)整自己，在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí) 向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融 入到文本的內(nèi)容中去體驗感悟，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)

4、問題， 提由問題，解決問題的過程中，學(xué)生的思維能力、效學(xué)能力 得到了培養(yǎng)?？傊?，學(xué)習(xí)是教師終身的必修課，只有堅持不懈的學(xué)習(xí)、實踐，才能更好地在教學(xué)改革中履行新的教學(xué)理念。XXXX 年教師個人成長總結(jié)文闌江中心學(xué)校王鳳梅為了適應(yīng)時代的要求，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，做一個與時俱時的教師，要不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理 論，教學(xué)策略，在先進理念的引領(lǐng)下，使人文素質(zhì)教育真正 落到實處，熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，更好地服務(wù)于教育事 業(yè)，探索教育規(guī)律和教育方法，切實減負增效，從而體現(xiàn)由 現(xiàn)代教育的優(yōu)化性。一、自我解讀1、繼續(xù)探究新課程新理念，解放思想，更新觀念，同時積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠合理的運用 電子

5、白板、課件等現(xiàn)代信息技術(shù)，為教與學(xué)得到更好的整合。2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，從中了解現(xiàn)代教師的師德風(fēng)范，貫徹以德為首，全面發(fā)展”的教育思想，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，掌握教育教學(xué)規(guī)律，具 備較高的師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力要有所提高，努力做好一 個研究型的教師。積極參加 國培計劃”的培訓(xùn)，參與專家的答疑，了解 新課標(biāo)的要求，關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，懂得運用多媒體教學(xué)拓 展知識面，利用資源融入于教育教學(xué)中去。二、在實踐中求實創(chuàng)新教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足 實踐新理念，活用新老教材?！币屨Z文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式

6、，更 好的拓展素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好每堂課的教學(xué)，并結(jié) 合本班的實際，靈活上好每一堂課，并認真磨合和反思本節(jié) 課的優(yōu)缺點，從而更好的改進方法，在教學(xué)中完善和積累， 并在創(chuàng)新中尋求特色，綜合利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進行教學(xué)。三、在學(xué)習(xí)中尋找不足時代對教師提由了更高的要求，新世紀的教師需要有更高的專業(yè)修養(yǎng)，新理念強調(diào)多層 復(fù)合的教學(xué)模式，教師要給學(xué)生自由發(fā)揮能力的空間，讓學(xué) 生做學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在游戲和樂趣中學(xué)， 做到人人思考, 人人參與，人人活動，使知識，情感在每個孩子的心中流動， 自主的合作和探究中學(xué)習(xí)，所以教師要在新理念的引領(lǐng)下， 調(diào)整自己，在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的

7、接受學(xué)習(xí) 向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角，把自己融 入到文本的內(nèi)容中去體驗感悟，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題， 提由問題，解決問題的過程中，學(xué)生的思維能力、效學(xué)能力 得到了培養(yǎng)?？傊瑢W(xué)習(xí)是教師終身的必修課，只有堅持不懈的學(xué)習(xí)、實踐，才能更好地在教學(xué)改革中履行新的教學(xué)理念。XXXX 年教師個人成長總結(jié)文闌江中心學(xué)校 王鳳梅 為了適應(yīng)時代的要求，不斷提升自己的教育教學(xué) 能力，做一個與時俱時的教師，要不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理 論，教學(xué)策略，在先進理念的引領(lǐng)下，使人文素質(zhì)教育真正 落到實處，熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，更好地服務(wù)于教育事 業(yè)，探索教育規(guī)律和教育方法，切實減負增效，從而體現(xiàn)由 現(xiàn)代教育

8、的優(yōu)化性。一、自我解讀1、繼續(xù)探究新課程新理念，解放思想，更新觀念，同時積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠合理的運用 電子白板、課件等現(xiàn)代信息技術(shù)，為教與學(xué)得到更好的整合。2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，從中了解現(xiàn)代教師的師德風(fēng)范，貫徹以德為首，全面發(fā)展”的教育思想，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，掌握教育教學(xué)規(guī)律，具 備較高的師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力要有所提高，努力做好一 個研究型的教師。積極參加 國培計劃”的培訓(xùn)，參與專家的答疑，了解 新課標(biāo)的要求，關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，懂得運用多媒體教學(xué)拓 展知識面，利用資源融入于教育教學(xué)中去。二、在實踐中求實創(chuàng)新教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，本學(xué)年，我努力將

9、所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教 學(xué)實踐中，立足 實踐新理念，活用新老教材?！币屨Z文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更 好的拓展素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好每堂課的教學(xué)，并結(jié) 合本班的實際，靈活上好每一堂課，并認真磨合和反思本節(jié) 課的優(yōu)缺點，從而更好的改進方法，在教學(xué)中完善和積累， 并在創(chuàng)新中尋求特色，綜合利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進行教學(xué)。三、在學(xué)習(xí)中尋找不足時代對教師提由了更高的要求，新世紀的教師需要有更高的專業(yè)修養(yǎng)，新理念強調(diào)多層 復(fù)合的教學(xué)模式，教師要給學(xué)生自由發(fā)揮能力的空間，讓學(xué) 生做學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生在游戲和樂趣中學(xué)， 做到人人思考, 人人參與，人人活動，使知識，情感在每個孩子的心中流動， 自主的合作和探究中學(xué)習(xí)，所以教師要在新理念的引領(lǐng)下， 調(diào)整自己，在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式