最新班主任工作計劃范文

1、最新班主任工作計劃范文工作計劃 能幫助我們獲得更大的成就。 下面由 XXXXX為您整理班主任 工作計劃范文。班主任工作計劃范文一一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)， 結(jié)合一年級學(xué)生個性特點， 以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針， 全面實施素質(zhì)教育。 努力提高教育質(zhì)量， 培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、基本情況本班共有學(xué)生 51 人，其中男生 23 人，女生 28 人。學(xué)生熱愛學(xué)校和班集體、團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行。大部分學(xué)生熱愛 學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽講，發(fā)言積極，但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)

2、慣不好， 上課不能集中注意力聽講， 需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。 同時，由于種種的原因， 部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念不強等現(xiàn)象。 由于差生占的比例不少， 所以班級的總體成績還有待進一步提高。三、工作目標(biāo)1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。2、培養(yǎng)和選拔新的班干部，營造健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力，爭創(chuàng)文明班。3、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。4、抓好班級的紀(jì)律，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。5、加強寫字教學(xué)的，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、加強對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生增強安全意識，懂得自我保護。7 、抓好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都

3、能得到健康的發(fā)展。8 、注重發(fā)展學(xué)生的個性特長。9、建立良好、平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵自我教育、自我管理能力。 10 、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。四、工作措施德育：1、抓好班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級的育人環(huán)境，營造積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍。 2 、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。智育：1、開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒印?、對成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷

4、督促，使他們不斷取得進步。3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。4、開展寫好字，讀好書，做好文的活動，舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。5、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育。體育：1、認(rèn)真做好早操，開展有益、健康的課間活動。2、定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況, 使之認(rèn)真鍛煉身體， 并掌握一定的體育知識。班主任工作計劃范文二時間過得真快， 一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了， 我們又迎來了一個新的學(xué)期。 在過去的幾年中，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠去， 只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學(xué)期。這個學(xué)期我吸取上幾個學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處， 特制定如下個人工作計劃 ：一、學(xué)生情況分析：全班共 46 人，其中

5、 20 名女生， 26 名男生。同學(xué)們基本上對學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。 但由于學(xué)生來自不同的家庭， 家長的文化水平、 道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。 因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差， 大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽，缺少主動參與的意識和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。二、本學(xué)期工作計劃重點：( 一) 、完善班級循環(huán)管理日記的管理。上學(xué)期，在家長朋友的幫助下， 我班順利實施了班級管理循環(huán)日記。 班級管理循環(huán)日記的實施增強了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一個學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識，也進一步體會到家長和老師的辛苦。 本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種

6、管理方式， 但要完善其制度。( 二) 、充分利用班級論壇，做好家校的溝通。上學(xué)期，經(jīng)過家長和老師們的精心打造， 我們發(fā)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)開啟這輛家校直通車，會方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距離。極大地方便了家長、老師之間保持經(jīng)常性的交流， 及時準(zhǔn)確地把握孩子成長的脈膊， 漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子， 引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展。 本學(xué)期，我將繼續(xù)利用好班級論壇，做好家校的溝通工作。( 三) 、班級各項活動要有創(chuàng)新和自己的特色。1、班級書香家庭的評選。在語文老師的大力倡導(dǎo)下， 班級里的讀書氛圍逐漸建立起來了。 為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去，本學(xué)期將開展有關(guān)的一系列活動

7、。開學(xué)前兩周， 利用班會和閱讀課時間進行假期讀書匯報、 好書推薦、 讀書感想交流。爭取一個學(xué)期在班內(nèi)進行兩次或三次書香家庭的評選， 并進行發(fā)獎和版內(nèi)展板展示，以此帶動起更多的家庭。2、定期評選值日小衛(wèi)士。為了把“班級循環(huán)管理日記” 的班級管理方法起到正真的作用，本學(xué)期將在本班定期評選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士，一周一小評、一月一大評。( 四) 、發(fā)揮家長委員會的力量在家長委員會建立的基礎(chǔ)上， 本學(xué)期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量， 結(jié)合本班實際情況， 組織各種有效的活動。 同時，讓更多的家長也參與到班級工作計劃中來，使班級工作更上一個新臺階。班主任工作計劃范文三我是一名小學(xué)班主任， 當(dāng)一個班主任并不難， 可

8、是當(dāng)一個小學(xué)的班主任就真的很難了，這主要是我的經(jīng)驗問題。作為一名班主任，我也深知我的責(zé)任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關(guān)注在學(xué)生， 我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。一. 班主任工作思路1. 上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一 !2. 以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。3. 營造一個溫馨， 和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境， 讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。4. 關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里， 成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。5. 利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每

9、一個學(xué)生都為班級而自豪。6. 教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。二. 開學(xué)準(zhǔn)備工作：1、發(fā)書，發(fā)本。2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。4. 檢查作業(yè)，共有 10 種類型的作業(yè)。三、教育方針1、堅持“每月校園明星學(xué)生”評比制度。由學(xué)生自己評比，培養(yǎng)學(xué)生能力。2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別” ; “四帶”即把“禮儀帶進校園、 把微笑帶給同學(xué)、 把孝敬帶給長輩、 把謙讓帶向社會” ;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。3、從五個途徑認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評

10、價 、自我教育加強教育。4、從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我 ; 從對小事負(fù)責(zé)做起 ; 牢記不會做小事的人， 也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。四 . 班主任工作的分類：第一類：每天必做的事情1. 值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。2、值日生日記，值日生 檔案，班級日記。3、每日一句。按學(xué)號寫。4. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。5. 自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。6. 放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。7、中午的休息的安排，課前一支歌。第二類：每周必做的事情。1. 爭取全校每周的流動紅旗。2、小

11、組評比，每周評出一個先進小組。3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。4、每周批改一次日記。5. 組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育6、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。7、總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。第三類：每月必做的事情。1、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動。2、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學(xué)生。3、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。 ( 同上 )4、給班干部提建議，給班主任提意見。5、給每個過生日的學(xué)生唱一首生日歌，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。五、學(xué)習(xí)管理方略開展理想、前途、目標(biāo)的主題班會。做好新學(xué)期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底

12、考試， 和全市統(tǒng)一考試， 及時分析本班學(xué)生優(yōu)勢和存在的問題， 及時解決他們存在的問題，讓他們找準(zhǔn)自己的位置，有目標(biāo)、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力諧調(diào)好各科教學(xué)， 合理統(tǒng)籌教學(xué)課時， 薄弱學(xué)科更要盡量滿足， 以促進學(xué)生的全科平衡發(fā)展。 要密切聯(lián)系任課教師， 在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余， 也要建議他們加入到對學(xué)生的德育教育中來， 共同探討教育學(xué)生的方法， 統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，要讓學(xué)生有一種“我有六個班主任”的感覺。2、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時， 往往都有最初的計劃和

13、目標(biāo)， 而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對于初三學(xué)生來說， 是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的 “初始效應(yīng)” 無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時機，因勢利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通， 對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進意見， 幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo)， 激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的" 閃念 " 變成貫穿初中最后

14、一個學(xué)習(xí)階段的" 恒念 " 。3、要重視周記的布置和批閱周記是教師了解學(xué)生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶 ; 同時，在周記中，很多同學(xué)都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估， 所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。 因而，決不能因為畢業(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而忽視了周記的布置。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個階段， 每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生周記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。4、進一步完善班級學(xué)生綜合考核量化工作制定“學(xué)生綜合考核量化”表，包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生的在校行為進行即時正負(fù)評分，當(dāng)天反饋，每周小結(jié)， 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，自覺的改好行為習(xí)慣，加強紀(jì)律觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。 同時對一些統(tǒng)計結(jié)果較差的同學(xué)， 則要及時進行耐心細(xì)致的個別教育。5、對學(xué)生中的“弱勢群體”要多關(guān)懷激勵隨著素質(zhì)教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學(xué)生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點。這一類學(xué)生，由于成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責(zé)，而要耐心寬容，并適時給與關(guān)懷激勵。班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”