《搖啊搖》教案

1、搖啊搖教學(xué)目標(biāo):1、能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲；2、通過學(xué)唱歌曲，感受童年生活的豐富和樂趣；3、通過歌曲的學(xué)唱，提高學(xué)生對(duì)3、5、6三個(gè)音的聽孔辨和演唱水平重、難點(diǎn):1、能用自然優(yōu)美的歌聲演唱；2、掌握好3、5、6三個(gè)音的手勢(shì)并學(xué)會(huì)聽辨教學(xué)過程:一、對(duì)比兩種拍子，實(shí)行導(dǎo)入（3分鐘）師:今天音樂課上，老師給大家準(zhǔn)備了兩種不同的拍子，和一段音樂，我們一起來(lái)討論一下哪種拍子更合適這段音樂，能夠?yàn)橐魳纷靼樽嗟摹?、4/4Xxxx2、3/4Xxx師:跟老師來(lái)打一下。兩種拍子大家都熟悉了，下面我要彈奏音樂了，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽，能夠自己試著打這兩種拍子，看哪個(gè)更合適這段音樂。二、學(xué)唱歌曲（15分鐘）1、小組

2、內(nèi)部討論合適音樂的拍子并分組說一說（小組活動(dòng)一）師:音樂結(jié)束了，下面實(shí)行小組討論，時(shí)間為30秒，討論哪個(gè)拍子更合適，討論完之后請(qǐng)小組代表說一說。生:3拍子更合適2、聆聽音樂，說說音樂情緒以及歌曲的內(nèi)容（小組活動(dòng)二）師:能夠說這段音樂是3拍子的感覺。其實(shí)這段音樂是一首歌曲里面的一部分，接下來(lái)我們來(lái)完整地聽一下歌曲，請(qǐng)同學(xué)們要仔細(xì)聆聽，聽聽歌曲的情緒是怎樣的，還有歌曲演唱了什么內(nèi)容。歌曲聽完了，小組討論一下歌曲的情緒是怎樣的，還有歌曲演唱了什么內(nèi)容，時(shí)間為1分鐘，討論完之后請(qǐng)小組代表說一說。生:歌曲的情緒歡快、活潑、抒情的師:同學(xué)們聽得很認(rèn)真、很仔細(xì)。歌曲描寫了童年的生活是很有樂趣的，而且豐富多彩

3、。同時(shí)筆者向往著童年的生活。3、跟著鋼琴，輕聲哼鳴師:既然歌曲的情緒是抒情的、活潑的，我們?cè)谘莩枨鷷r(shí)地，聲音要怎么樣？輕輕的，有感情的，把歌曲的情感深情演唱出來(lái)。先跟鋼琴用“綠”輕聲哼唱。（老師糾正學(xué)生）4、跟著鋼琴，演唱歌曲師:同學(xué)們哼唱得這么優(yōu)美，相信加上歌詞也沒問題吧，接下來(lái)我們唱歌詞了，在唱的時(shí)候要注意音準(zhǔn)以及把歌曲的情感唱出來(lái)。（老師糾正學(xué)生）5、跟音樂演唱歌曲師:同學(xué)們的歌聲唱到我的心里去了，我很享受，還想聽，接下來(lái)我們跟音樂伴奏演唱，像剛才那樣，把歌曲的情感演唱出來(lái)。三、擴(kuò)展（掌握手勢(shì)并學(xué)會(huì)聽辨單音）（15分鐘）1、找出歌譜中出現(xiàn)次數(shù)最多的三個(gè)音（3、5、6）師:聽到同學(xué)們這么

4、優(yōu)美的歌聲，相信大家已經(jīng)把歌曲學(xué)會(huì)了，能不能跟老師一起唱一唱旋律呢？同時(shí)找一找在旋律里哪幾個(gè)音出現(xiàn)的次數(shù)最多。生:3、5、6師:對(duì)，歌曲主要由這三個(gè)音組成。為了讓大家更好地理解它們，我們用手勢(shì)來(lái)把它們區(qū)分開，跟我做一下，同時(shí)還要唱出來(lái)喔。（老師帶著孩子學(xué)習(xí)柯伊達(dá)手勢(shì)并糾正音準(zhǔn)，用鋼琴校音）2、分組練習(xí)（小組活動(dòng)三）（3分鐘）3、聽辨游戲師:相信同學(xué)已經(jīng)掌握好這三個(gè)音的手勢(shì)了，接下來(lái)是游戲時(shí)間。老師彈哪個(gè)音，你們做相對(duì)應(yīng)的手勢(shì)并且唱出來(lái)。（可由學(xué)生彈）四、小結(jié)（2分鐘）師:同學(xué)們，這節(jié)課上到這里已經(jīng)接近尾聲了，一起來(lái)回顧一下所學(xué)的知識(shí)。我們學(xué)唱搖啊搖，它描繪了童年的生活是豐富多彩的，充滿著樂趣的，也是作者向往的。通過歌曲的學(xué)習(xí)，我們掌握了三個(gè)音的手勢(shì)，分別是