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1、1.2.4 二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解二次函數(shù)與頂點(diǎn)式的關(guān)系,并會(huì)用配方法把一般式化為頂點(diǎn)式;求出函數(shù)的最值。2、掌握求拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱(chēng)軸的方法?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前抽測(cè)1、二次函數(shù)的一般形式是 。2、二次函數(shù)的頂點(diǎn)式是 3、拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸是 ;頂點(diǎn)是 4、拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是 二、課堂探究探究一:二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)例1、請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中畫(huà)出,寫(xiě)出它的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)。學(xué)法指導(dǎo):我們已經(jīng)學(xué)會(huì)畫(huà)頂點(diǎn)式的圖像,只需要將去進(jìn)行配方就可以了 探究二:求的最大值或者最小值例2:利用配方法求下列二次函數(shù)的最大值和最小值(1) (2)思考:對(duì)二次函數(shù)進(jìn)行配方,它的對(duì)
2、稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)是多少呢?三、知識(shí)歸納1、二次函數(shù)與頂點(diǎn)式的關(guān)系二次函數(shù)一般形式可以用配方法化成頂點(diǎn)式的形式, 2、二次函數(shù)一般形式的圖像與性質(zhì):(1)一般形式頂點(diǎn)坐標(biāo)是(,);對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)。(2),開(kāi)口向上,對(duì)稱(chēng)軸的左側(cè),y隨x的增大而減小,對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè),y隨x的增大而增大。,開(kāi)口向下,對(duì)稱(chēng)軸的左側(cè),y隨x的增大而增大,對(duì)稱(chēng)軸的右側(cè),y隨x的增大而減小。(3)最值:,y有最 值,為 ,此時(shí)x= 。 ,y有最 值,為 ,此時(shí)x= 。四、課堂檢測(cè):1、用配方法把二次函數(shù)一般式化成頂點(diǎn)式,并求出他們的最大值或者最小值 2、拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)是( )A、(2,3) B、(2,3) C、(2,3) D、(
3、2,3)3、拋物線(xiàn)的開(kāi)口向 ,頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ,對(duì)稱(chēng)軸是 。4、拋物線(xiàn)的開(kāi)口向 ,頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ,對(duì)稱(chēng)軸是 。5、拋物線(xiàn)的開(kāi)口向 ,頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ,對(duì)稱(chēng)軸是 。6、不配方求下列二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱(chēng)軸以及最大(?。┲?五、課后作業(yè)1、二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸是 ,頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ,y的最大值為 ;二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸是 ,頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ,y的最大值為 。2、二次函數(shù)的最小值為 。3、已知二次函數(shù)下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( ) 其圖像開(kāi)口向下;其圖像的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn);其圖像的頂點(diǎn)為(3,-1);當(dāng)x<3時(shí),y隨x的增大而減小 A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)4、如果二次函數(shù)的最小值為負(fù)數(shù),則m的取值范圍為 。5、已知拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,-3),則有( )A、 B、 C、
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