合肥學(xué)院課程建設(shè)與課程實(shí)施暫行辦法

1、合肥學(xué)院課程建設(shè)與課程評(píng)估實(shí)施暫行辦法院教字【 2006】21 號(hào)第一條 課程建設(shè)是教學(xué)基本建設(shè)中極其重要的內(nèi)容，是深入進(jìn)行教學(xué)改革、提 高教學(xué)水平、保證教學(xué)質(zhì)量的重要措施。為保證課程建設(shè)工作有計(jì)劃、有組織、 有步驟、高標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行，特制定本辦法。第二條 學(xué)院和各系（部）對(duì)課程建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。課程建設(shè)以是 否有利于學(xué)生知識(shí)、 能力素質(zhì)培養(yǎng)， 有利于教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果提高為標(biāo)準(zhǔn)， 從 單門(mén)課程建設(shè)逐步轉(zhuǎn)移到課程群的建設(shè)上， 形成以核心課程為中心的課程群， 促 進(jìn)以教學(xué)內(nèi)容和課程改革為重點(diǎn)的課程體系的整體優(yōu)化。第三條 課程建設(shè)包括分為合格課程、 優(yōu)秀課程和精品課程三個(gè)層次建設(shè)目標(biāo)。 課程建

2、設(shè)目標(biāo)的基本要求是合格課程， 學(xué)院鼓勵(lì)在合格課程的基礎(chǔ)上不斷加強(qiáng)自 身建設(shè)，將課程建設(shè)成為優(yōu)秀課程和精品課程第四條 課程建設(shè)是學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)院所有課程都要通過(guò)建設(shè)達(dá)到合 格以上的目標(biāo)。 課程建設(shè)應(yīng)圍繞著各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求， 在專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo) 下有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行，以充實(shí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵并形成學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特色。第五條 學(xué)院本、專(zhuān)科各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中確定的各門(mén)課程，包括單獨(dú)安排的理 論課教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)踐課教學(xué)環(huán)節(jié)，均作為課程建設(shè)的基本對(duì)象。第六條 系（部）成立課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由系（部）主任負(fù)責(zé)，并選聘教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、有一定威望的教師、教研室主任組成專(zhuān)家組， 組織本單位的

3、課程建設(shè)及評(píng)估工作， 分析、研究課程建設(shè)工作中存在的問(wèn)題， 提 出建議和措施。每門(mén)課程應(yīng)明確 1 名課程建設(shè)負(fù)責(zé)人并形成合理的課程梯隊(duì)。 主 干或核心課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng)以上；一般課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有中級(jí)職稱(chēng)以第七條 建立學(xué)院、系、教研室課程建設(shè)三級(jí)負(fù)責(zé)制。課程建設(shè)由分管教學(xué)院 長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)審議、 確定課程建設(shè)總體規(guī)劃和實(shí)施方案， 宏觀指 導(dǎo)、督促檢查課程建設(shè)， 評(píng)估審定課程， 教務(wù)處負(fù)責(zé)組織和具體指導(dǎo)。 各系（部） 課程建設(shè)由系 （部）課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組全面規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)課程建設(shè)工作， 組織課程 建設(shè)自查自評(píng)，確定重點(diǎn)建設(shè)課程， 并向?qū)W院推薦精品課程或優(yōu)秀課程的參評(píng)課 程，提出課程建

4、設(shè)的建議和意見(jiàn)。教研室 （實(shí)驗(yàn)室 ）具體負(fù)責(zé)所承擔(dān)課程的各項(xiàng)建 設(shè)工作。第八條 各教研室（實(shí)驗(yàn)室）要把教師組織起來(lái)，集中精力搞好本教研室所承 擔(dān)課程的建設(shè)任務(wù)。各系（部） 、各教研室（實(shí)驗(yàn)室）要根據(jù)自身的特點(diǎn)、現(xiàn)狀， 制定課程建設(shè)的三五年規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃。第九條 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段是課程建設(shè)的核心要素，師資隊(duì)伍建設(shè)、 教學(xué)條件建設(shè)、 教學(xué)改革和教學(xué)研究、 教學(xué)效果、 教學(xué)管理與課程特色是課程建 設(shè)的內(nèi)容。各系（部）按照合肥學(xué)院課程建設(shè)指標(biāo)體系科學(xué)、客觀地評(píng)估每 一門(mén)課程，對(duì)其存在的不足和困難進(jìn)行詳細(xì)分析，提出進(jìn)一步建設(shè)方案。第十條 各系（部）根據(jù)所屬各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，在優(yōu)秀課程基礎(chǔ)上有計(jì)劃

5、地分期 分批對(duì)學(xué)生受益面大， 基礎(chǔ)較好的課程群中核心課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)， 通過(guò)深化教 學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，提高教學(xué)的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性，推 動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高和全院教育教學(xué)改革的深入發(fā)展， 進(jìn)而提高人才的培養(yǎng)質(zhì) 量。學(xué)院將對(duì)重點(diǎn)建設(shè)課程給予支持，鼓勵(lì)重點(diǎn)建設(shè)課程申報(bào)精品課程。第十一條 各系（部）負(fù)責(zé)本單位所承擔(dān)課程的合格驗(yàn)收，報(bào)教務(wù)處審查、備 案，原始材料及相應(yīng)的材料裝訂成冊(cè)留系（部）存檔。教務(wù)處每學(xué)年對(duì)新開(kāi)課程 進(jìn)行評(píng)估和驗(yàn)收。未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的新課程，不得正式講授第十二條 課程建設(shè)管理實(shí)行嚴(yán)格檢查，定期驗(yàn)收，滾動(dòng)管理，主要以過(guò)程管 理與目標(biāo)管理相結(jié)合的方式。第十三條 對(duì)被評(píng)

6、為不合格的課程限期一年整改，并達(dá)到合格條件，否則追究課程負(fù)責(zé)人責(zé)任，停止授課。系（部）在重點(diǎn)建設(shè)的課程中推薦優(yōu)秀課程，學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)進(jìn)行評(píng)比選出院級(jí)優(yōu)秀課程和精品課程，申報(bào)院級(jí)精品課程原則上應(yīng)為院級(jí)優(yōu)秀課程。院級(jí)優(yōu)秀課程、精品課程的有效期為兩年。在有效期內(nèi)如 出現(xiàn)復(fù)查不合格、發(fā)生重大教學(xué)事故或教學(xué)質(zhì)量明顯下降等情況，經(jīng)學(xué)院決定， 可以撤消其稱(chēng)號(hào)。第十四條為促進(jìn)課程建設(shè)工作的健康發(fā)展，學(xué)院一般每四年對(duì)所有課程進(jìn)行 一次全面評(píng)估驗(yàn)收。第十五條評(píng)估方式可米取聽(tīng)課、參加教研室活動(dòng)、審閱系（部）及教研室提 供的教學(xué)資料，召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，查閱學(xué)生評(píng)教結(jié)果等形式，力求評(píng)估結(jié) 果客觀、公正、準(zhǔn)確。第十六條 院級(jí)