高考天津卷語文作文審題指導

1、.2019高考天津卷語文作文審題指導2019高考天津卷語文作文審題指導 審題指導： 天津卷的作文材料有些特別，是一那么童話。童話采用的手法是擬人，它賦予了魚以思想，以情感，讓魚人格化，以貼近兒童。我們高中生雖不是兒童，但還是孩子，所以親近閱讀童話也是應該的。這里拋開“不讀，而談“讀，可這樣來讀這一那么童話： 先弄清童話形象所對應的人類角色： 老魚人生經(jīng)歷、社會閱歷豐富的智慧長者 兩條小魚缺乏認知才能活潑在的水中，卻不知水是何東西，更不要說與水有關的其他內(nèi)容，請注意“怔這一和其中一條小魚所說的話的年輕人還需要弄清童話的象征意蘊。 擬題人并不是要我們讀童話，所以并沒有把童話完好地呈現(xiàn)出來。單就呈現(xiàn)

2、的內(nèi)容，我們無法揣摩童話所包含的象征意蘊，但我們可以感受到對小魚貶抑態(tài)度。 你看見老魚問得看似尋常卻飽含關切之情，小魚卻茫然不知，懵懂而稚拙。 擬題人加了一句話，讓我們覺得童話材料加上立意提示語，便成了寓言，指示我們把重心放在了提示語與童話的相關點上。 “有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們無視對應的是小魚們天天生活在水中卻不知水，無視了水認知。 “有些看似簡單的事情，卻可以引發(fā)我們深化考慮對應的是魚見水識水的事。 這樣，“提示語就成了故事的寓意或者說是童話的象征意蘊當然這有著人為的成分 擬題人既不要我們讀童話，又不要我們讀寓言，而是要我們寫作。不過，把作文“材料和“導言當童話來讀，

3、當寓言來讀，對我們寫作是有幫助的。寓言也好，童話也罷，都是對現(xiàn)實生活的集中反映，都是心靈的一種外化和抒寫。所以要寫好這篇作文，我們還得回返生活，回返心靈： 先說回返生活：小魚們天天生活在水中卻不知水，無視了水認知最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被無視生活中的類似現(xiàn)象 1、空氣、陽光、水等都是我們生命中最常見而又不可或的東西，可是我們注重嗎，往往人為地污染與破壞; 2、和小魚一樣生在福中不知福，生活在愛中卻不知有愛，不珍惜愛如認為父母之愛是該的，于是成了“啃老族，對人間至真無上的親情不思感恩回報等 3、生活中凡人如“最美媽媽“最美女孩“最美老師“最美司機等都是凡人有偉大，瑣事有感動，我們不能無視 4、我們所無視的還有許多，如友誼、傳統(tǒng)、禮儀、道德等再說回返心靈：小魚們天天生活在水中卻不知水，無視了水認知有些看似簡單的事情，卻可以引發(fā)深化考慮我們的心理病癥和相關考慮 1、自大與自私，使得人類天天生活在地球上，卻并不關愛地球;生活在親情、友誼、師長之愛中，卻不懂是愛;我們賤視平凡，不重傳統(tǒng)，有的還丟掉了應有的禮儀、道德等。 2、成長需要提醒。正如小魚需要老魚提醒一樣。 3、我們需要從“無知走向“有知，不能像小魚那樣“無知。 4、作為年輕的一代人，我們要考慮該關注些什么，該無視些