學(xué)校學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料(4)_第1頁(yè)
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學(xué)校學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料(4)_第5頁(yè)
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1、.學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料1學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料2學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料3學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料4學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料5學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料尊敬的各位專家,大家好:作為一名骨干教師,我始終堅(jiān)持以自己對(duì)教育的忠誠(chéng),近幾年來(lái),我曾先后被評(píng)為優(yōu)秀骨干教師、優(yōu)秀德育教師、縣級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、縣級(jí)百優(yōu)教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任。成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助,更離不開(kāi)我們學(xué)校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念,即“樂(lè)在學(xué)中,德在行中”。自2006年被聘為“薊縣數(shù)學(xué)學(xué)科兼職教研員”以來(lái),我認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,切實(shí)發(fā)揮好小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的骨干引領(lǐng)、示范和輻射的作用?,F(xiàn)將這幾年來(lái)的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:一、潛心致教,與時(shí)俱進(jìn)我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)?/p>

2、好、上好每一節(jié)課。虛心聽(tīng)課、評(píng)課, 不斷更新改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),使學(xué)生學(xué)得好,學(xué)得牢,不僅取得了突出的教學(xué)效果,也帶動(dòng)了科組教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的重視。隨著教改的不斷深入,我利用業(yè)余時(shí)間,把教材深入鉆研,從書(shū)本中學(xué)習(xí),從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新思想,新理論,新知識(shí),新方法,不斷“充電”,不斷提高自身素質(zhì)。二、勤于探索,志在耕耘 作為學(xué)科帶頭人,我將一些新觀點(diǎn)、新做法毫無(wú)保留地展示出來(lái)與老師們共同研究、探討。多年來(lái),我積極探索和諧愉快教學(xué)的教學(xué)方法,這正與我校的快樂(lè)教學(xué)合拍,形成了我校“導(dǎo)入交流引領(lǐng)探究訓(xùn)練”五步法教學(xué)模

3、式。我每次外出學(xué)習(xí)后,都要將學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己的體會(huì)做一次講座。我曾多次去城關(guān)一小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)訪,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念、教學(xué)模式及管理經(jīng)驗(yàn);去縣教研室參加新課程改革理論培訓(xùn);去由天津市組織的市級(jí)教師的觀摩公開(kāi)課.回來(lái)后,我面向全體教師做了生動(dòng)地?cái)?shù)學(xué)專題講座,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的廣泛好評(píng)。在展示的同時(shí)我不斷更新教學(xué)觀念,嘗試教學(xué)方法,大膽實(shí)踐,并無(wú)私地向老師們推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),做了一節(jié)快樂(lè)教學(xué)的展示課平行四邊形與梯形為本校老師帶回了最新的教育、教學(xué)理念。三、熱心引領(lǐng), 培養(yǎng)新秀無(wú)論是學(xué)習(xí)研討,還是備課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),無(wú)論是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還是研究課、專題講座、公開(kāi)課、示范課,我都走在教師們的前面,為大家做出

4、表率。由我承擔(dān)的縣級(jí)課題運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,提高學(xué)生素質(zhì)的研究已順利結(jié)題。在薊縣第一屆課堂教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)擂臺(tái)賽活動(dòng)中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng),在縣級(jí)說(shuō)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),并在鎮(zhèn)、校做公開(kāi)課4節(jié)。獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)篇,其中論文談自主、合作、探究獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。 在做好本職工作的同時(shí),我還長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)青年教師進(jìn)行手把手的指導(dǎo),毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗(yàn)傳送給青年教師。幾年來(lái),我和青年教師相互學(xué)習(xí),相互幫助,大家都有了一定的進(jìn)步,并取得可喜的成績(jī):特別是秦躍紅老師,在我們的互相學(xué)習(xí)、帶動(dòng)下,現(xiàn)在她的業(yè)務(wù)能力有了很快的發(fā)展,成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。四、反思現(xiàn)在,展望今后 在我扎實(shí)工作的同時(shí),我也看到了自己的不足。因?yàn)闀r(shí)間有限,所兼顧的

5、工作較多,我比較注重如何去做,而忽視了必要的反思與理論的整理,這樣,就白白浪費(fèi)了自己的實(shí)踐積累,也難以形成自己的研究成果。因此,今后我將注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,注意歸納整理自己的研究成果,逐步的形成自己的思路與風(fēng)格,成為新課程改革的引領(lǐng)人,成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人,使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號(hào)!在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,勇于創(chuàng)新,更出色地完成數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的光榮使命。謝謝大家!學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料寶坻區(qū)大鐘莊鎮(zhèn)大鐘莊中心小學(xué)單秀麗各位專家、領(lǐng)導(dǎo),上午好! 我是大鐘莊中心小學(xué)的一名數(shù)學(xué)教師。作為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,265首批區(qū)級(jí)學(xué)員,我不斷學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引

6、領(lǐng)作用,帶領(lǐng)周圍教師開(kāi)展教學(xué)改革,出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作。下面,我把我的工作情況從三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用作為一名數(shù)學(xué)教師,我銳意進(jìn)取,多次參加市、區(qū)級(jí)的各種培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專家們的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。回校后,為本校教師做最新的教育、教學(xué)理念講座。同時(shí),積極主動(dòng)地用先進(jìn)的理論來(lái)充實(shí)自己,指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng),提高自己的能力。多次在區(qū)里組織的活動(dòng)中做優(yōu)秀課、展示課,并向全校推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使老師們的教學(xué)方式得到改變,教學(xué)水平得到提高。我還經(jīng)常從課堂的細(xì)節(jié)入手,從中挖掘鮮活的實(shí)例,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,然后將自己的想法記錄下來(lái),撰寫成論文和教學(xué)反思,供全校

7、教師學(xué)習(xí)和借鑒,使教師們盡量少走彎路,更快地提高自己的水平。近兩年來(lái)我利用課余時(shí)間所撰寫近十余篇論文分獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。 二、教育教學(xué)的引路人,與學(xué)校教師共成長(zhǎng)(一)培養(yǎng)青年教師作為學(xué)科帶頭人、骨干教師,每學(xué)期,我運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,向教師們講示范課,并做備課、說(shuō)課指導(dǎo)。這些課對(duì)老師們起到了一定的示范作用。同時(shí)還與年輕教師趙穎結(jié)成師徒關(guān)系,簽訂協(xié)議,共同制定活動(dòng)計(jì)劃,并按照計(jì)劃開(kāi)展形式多樣的教學(xué)改革活動(dòng)。師徒共同備課,修改教案,互相聽(tīng)課以及交流反思。經(jīng)過(guò)師徒的共同努力,趙穎老師從各方面都有所提高,尤其是課堂教學(xué)較以往有了很大進(jìn)步,多次舉行了鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課,并被評(píng)為校級(jí)骨干教師。(

8、二)幫扶老教師在工作中,我不但引領(lǐng)青年教師,還幫扶老教師。課件的制作對(duì)于老教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的難題,我利用課余時(shí)間在微機(jī)室?guī)椭辖處焸儊?lái)學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣搜集資料等現(xiàn)代教學(xué)所需的技術(shù)。通過(guò)我們的共同努力,現(xiàn)在全校教師都能熟練地使用電腦制作簡(jiǎn)單教學(xué)課件。做好教科研工作,推動(dòng)教學(xué)水平的提高以科研帶動(dòng)教學(xué)水平的提高,作為學(xué)科帶頭人,在自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教研工作的同時(shí),積極引導(dǎo)和帶動(dòng)我校中青年教師開(kāi)展校本研修活動(dòng),在本校形成比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。充分調(diào)動(dòng)青年教師教學(xué)和教研的積極性,從而促進(jìn)我校的教研工作,教師的教學(xué)水平和教研能力明顯提高。自己參與完成了區(qū)級(jí)課題農(nóng)村中小學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,轉(zhuǎn)變

9、學(xué)困生的實(shí)驗(yàn)研究和關(guān)于提高農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科德育水平的研究工作,市級(jí)課題農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略和農(nóng)村中小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)驗(yàn)研究正在研究之中。作為學(xué)科帶頭人,我正引領(lǐng)著周圍教師緊緊圍繞“讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),讓教師享受教育的幸福”的辦學(xué)理念來(lái)做好、做強(qiáng)自己的本職工作。今后我將把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn),不斷地從各方面提高自己,使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號(hào)!我的匯報(bào)到此結(jié)束,衷心的謝謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)! 二零一一年八月十日 學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料尊敬的各位專家:大家好。我是孫各莊中學(xué)一名數(shù)學(xué)教師,在日常的教育教學(xué)工作中,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,在出色完成學(xué)校里各項(xiàng)工作

10、的同時(shí),充分發(fā)揮著學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用。并帶領(lǐng)著周圍教師特別是青年教師開(kāi)展教學(xué)改革,在引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射作用等方面做了以下工作,下面我從四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。一、努力成為新課程理念的引領(lǐng)人作為學(xué)科帶頭人,關(guān)鍵在于理念與目標(biāo)的引領(lǐng)。理念決定高度,目標(biāo)體現(xiàn)思路。我積極帶動(dòng)本組教師關(guān)注最新教學(xué)動(dòng)態(tài),落實(shí)學(xué)科教研,真正使教研活動(dòng)成為教學(xué)工作的先導(dǎo)。我多次去薊縣漁陽(yáng)中學(xué)學(xué)訪,去市教研室、縣教研室參加新課程改革理論培訓(xùn);去市工程辦參加“265工程”培訓(xùn);去薊縣第四中學(xué)觀摩教師的公開(kāi)課;學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)模式及管理經(jīng)驗(yàn),回校后,面向本組教師做了一次次最新的教育、教學(xué)理念講座

11、,同時(shí),積極主動(dòng)地把所學(xué)到理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,不斷更新教學(xué)觀念,嘗試教學(xué)方法,大膽實(shí)踐,多次上交流課、展示課,向全組推廣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使我校數(shù)學(xué)教學(xué)邁進(jìn)新的教學(xué)臺(tái)階。在改變學(xué)習(xí)方式這條教改之路上真正起到了示范引領(lǐng)的作用,現(xiàn)在我組基本形成了“科學(xué)導(dǎo)入,激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情境,自主學(xué)習(xí)分析交流,合作探究反饋練習(xí),形成技能小結(jié)提升,布置作業(yè)”的基本教學(xué)模式。二、積極承擔(dān)或參與科研課題的研究以科研帶動(dòng)教學(xué)水平的提高,作為學(xué)科帶頭人,我在自己做到認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)教研和科研工作的同時(shí),積極引導(dǎo)和帶動(dòng)我校中青年教師開(kāi)展校本教研活動(dòng),在本校形成了比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,充分地調(diào)動(dòng)了青年教師教學(xué)和科研積極性,從而有力地促

12、進(jìn)了我校的教研工作,教師的教學(xué)水平和教科研能力明顯提高。2007年,我承擔(dān)了天津市十一五規(guī)劃課題新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究已經(jīng)上報(bào)市教科院等待結(jié)題;2008年,承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題和諧教育的研究與實(shí)踐的研究。多年來(lái),我作為縣級(jí)兼職教研員,積極為縣教研室編寫單元檢測(cè)卷、期中期末卷,還充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間為教師們做好新課改培訓(xùn)及教學(xué)指導(dǎo)工作。耐心指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)科帶頭人的另一個(gè)重要的任務(wù)是對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作?!耙恢Κ?dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園”。做好“師帶徒”工作。我熱心為青年教師指點(diǎn)迷津,起到指南針的作用。積極參加學(xué)校的師帶徒活動(dòng),承擔(dān)起骨干教師后備梯隊(duì)建設(shè)的重任。近幾年我和青年教師

13、代紅明結(jié)為師徒關(guān)系,我積極指導(dǎo)積極教師撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文。從收集文獻(xiàn)資料和素材,確定研究課題與題目,查閱利用文獻(xiàn)、到后期的必要的補(bǔ)充修改完善論文,大都是在我指導(dǎo)下完成。我認(rèn)為論文撰寫能夠不斷提高老師自身素質(zhì),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),為老師的進(jìn)一步發(fā)展提供機(jī)會(huì),所以,我一直把輔助老師撰寫專業(yè)論文、撰寫教學(xué)反思作為老師成長(zhǎng)進(jìn)步的一個(gè)良好平臺(tái)。在我的幫助與指導(dǎo)下他的業(yè)務(wù)能力有了很快的發(fā)展,成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。代紅明老師先后作縣級(jí)數(shù)學(xué)課1節(jié),并先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師和縣級(jí)十佳教師。 回顧走過(guò)的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思:如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,成為名副其實(shí)的學(xué)科帶

14、頭人,成為新課程改革的引領(lǐng)人,成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人?今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn),一如既往,奮力爭(zhēng)先,不斷地從各方面提高自己,使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號(hào)!謝謝各位專家學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料下窩頭鎮(zhèn)嘴頭完全小學(xué) 李麗各位領(lǐng)導(dǎo)大家好:我叫李麗,今天能在此向眾多領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),我感到非常的榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),同時(shí),我也要衷心感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),自被評(píng)為學(xué)科帶頭人以來(lái),我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé),勤勤懇懇工作,恪守師德行為規(guī)范,努力鉆研學(xué)科教學(xué),勇挑重?fù)?dān),一絲不茍,認(rèn)真落實(shí)我校“讓學(xué)生每天都有新收獲”的辦學(xué)理念;教學(xué)上勇于探索,注重創(chuàng)新,

15、在語(yǔ)文學(xué)科校本教研中,充分發(fā)揮著學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用,現(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)我的工作,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。一、不斷提高自身素質(zhì),上好每一節(jié)課。作為學(xué)科帶頭人,我深感自己肩負(fù)的責(zé)任重大。我不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)自己的知識(shí)裝備,不驕不躁,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真地從書(shū)中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)、理論,豐富自己的知識(shí)面,努力提升自己的人文修養(yǎng),理論水平和專業(yè)能力,切實(shí)提高自身素質(zhì)。平時(shí),我爭(zhēng)取多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在備課過(guò)程中,認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,制作課件。課后一起討論分析教材,分析學(xué)生,研究教法,努力進(jìn)取,力求使自己的教學(xué)邁向新的臺(tái)階。二、上好示范課

16、。上好示范課,起帶頭作用。當(dāng)學(xué)科帶頭人以來(lái),無(wú)論是研究課、公開(kāi)課、示范課,我都走在教師們的前面,為他們做出表率。我不斷更新教學(xué)觀念,嘗試教學(xué)方法,大膽實(shí)踐,精講精練,讓課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、切實(shí)做好語(yǔ)文教研工作。為進(jìn)一步增強(qiáng)科組凝聚力,提高科組戰(zhàn)斗力,我積極參加每一次教研活動(dòng),在活動(dòng)中,我積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。充分利用科組活動(dòng)的主陣地,開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),引導(dǎo)教師暢所欲言。針對(duì)我們是邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生有相對(duì)比較多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,特別面對(duì)的往往是尖子生,大部分的是中等甚至偏下的學(xué)生的現(xiàn)狀,如何提高所任年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),深入的研

17、究分析后,我們主要從幾個(gè)方面抓緊抓細(xì):1、立足基礎(chǔ),面向全體,整體提高。2、抓緊一分兩率,做好待優(yōu)生的跟蹤、輔導(dǎo)工作。3、開(kāi)展各類活動(dòng),營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。4、講練結(jié)合,講求課堂教學(xué)實(shí)效性。同時(shí),積極開(kāi)展課題研究,把教學(xué)問(wèn)題和課題、論文緊密地聯(lián)系起來(lái),講求課題研究,論文反思對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。四、取得的成績(jī)。2010年我被評(píng)為校級(jí)骨干教師,并參加了學(xué)生誠(chéng)信教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究課題的研究,此課題的研究獲縣級(jí)A類一等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的課程改革與實(shí)踐,使我感受到只有不斷的吸取當(dāng)前最新的教育成果,豐富自己的教育涵養(yǎng),樹(shù)立新的教育理念,才能適應(yīng)新形

18、勢(shì)下的教育教學(xué)改革。因此,我們要活到老、學(xué)到老。只有如此才能自如的應(yīng)對(duì)這個(gè)日新月異的變革時(shí)代,在教學(xué)實(shí)踐中不斷成熟起來(lái),作為青年教師的我,不僅要迅速更新和轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,而且要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷提高、完善自己,使自己成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文課程改革的參與者和實(shí)踐者,出色的完成學(xué)科帶頭人的光榮使命。學(xué)科帶頭人匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家大家好: 我叫季衛(wèi)海,非常高興在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我這些年的工作。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已在工作崗位上走過(guò)了20個(gè)春秋。這20年來(lái),我以自己對(duì)教育的忠誠(chéng)、對(duì)工作的勤懇、對(duì)同事的真誠(chéng)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),贏得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的贊同、學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信賴。今年,我有幸被評(píng)為區(qū)學(xué)科

19、帶頭人,成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助。作為學(xué)科帶頭人,我在日常工作中,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,在出色完成學(xué)校里各項(xiàng)工作的同時(shí),充分發(fā)揮著學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用。并帶領(lǐng)著周圍教師特別是青年教師開(kāi)展教學(xué)改革,下面我從三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。一、讓學(xué)科帶頭人成為引領(lǐng)人(一)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)學(xué)科帶頭人年輕教師結(jié)成師徒關(guān)系,在開(kāi)學(xué)初與我校年輕教師韓廣占簽訂協(xié)議,與年輕教師共同進(jìn)步,平時(shí)互相聽(tīng)課,課后師徒交流、反思。經(jīng)過(guò)師徒的共同努力,我們從各方面都有所提高,尤其是在課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。(二)外出培訓(xùn)、回校講座我每次外出學(xué)習(xí)后,都要將學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自己的體會(huì)做一次講座。今年,我到區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)?;匦:?,面向全體教師做了一次生動(dòng)地講座,為本校老師帶回了最新的教育、教學(xué)理念。(三)參與科研課題的研究以科研帶動(dòng)教學(xué)水平的提高,我參與了歷屆區(qū)課題的研究,并已經(jīng)結(jié)題,今年的課題又在申報(bào)當(dāng)中,在學(xué)科帶

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