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1、飲食衛(wèi)生安全教學目標: 引導學生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性;認識到不挑食、營養(yǎng)全面對小學生的成長是非常重要的。培養(yǎng)學生對飲食的科學態(tài)度。重 點:讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。難 點:讓學生養(yǎng)成并堅持不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好的飲食衛(wèi)生習慣。一、談話導入??戳祟}目你知道今天的活動與什么有關嗎?(飲食) 為什么有的同學長得高高大大,十分健壯,而有的同學長得瘦瘦小小,經(jīng)常生病。其中很重要的一點和他們的飲食習慣有關。所以飲食也是一門很有講究的學問,你們想知道里面的知識嗎?就讓我們一起在這節(jié)飲食衛(wèi)生安全課中共同研究它吧。(出示課題)二、 學生表演小品(播放背景音樂)這位同學表演得精彩嗎?大
2、家回想一下,剛才那位同學為什么會肚子疼?拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負擔過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,比如牛奶、花生、核桃、水果等可以增加營養(yǎng)的攝入,就可以吃一點。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,不吃三無產(chǎn)品,否則就會像剛才那位同學那樣。三、黑板出示問題(一) 1. 問:小朋友正在干什么?什么時候吃早餐、午餐、 晚餐?師:這就是要求同學們一日三餐要定時定量。(并解釋“定時定量”)2. 問答題(黑板出示)1 )“早上時間太緊張,可以不吃早餐。”對嗎?為什么?學生分組討論。師:經(jīng)
3、過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供應不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質的食物,比如牛奶加面包或者雞蛋更好。2 )“一日三餐哪一餐最主要?為什么?” 學生分組討論。師:上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補充,而且還要為下午的學習活動做準備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多,會引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學習,那晚餐要吃得較好。四. 看圖(二)(出示圖片)1. 學生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當”
4、這個節(jié)目,這時大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當跑快點。2.“吃飯時看電視,對嗎?”學生分組討論。師:吃飯時情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會引起情緒變化。 看到高興時哈哈大笑,看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。五、判斷(對的打勾,錯的打叉)(1) 選擇安全食品,選擇新鮮、干凈、保質期內(nèi)的食品。( )(2) 使用符合衛(wèi)生要求的水。( )(3) 徹底加熱烹調食品,對食品
5、燒熟煮透。( )(4) 煮熟的食品最好立即食用,需貯存時,要冷藏并生熟分開。( )(5) 經(jīng)貯存過的食品食前不需再加熱。( )(6) 處理及食用食物時不需要清潔雙手。( )六、 應急小貼士(看圖及文字說明)食物中毒怎么辦?1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。6、不要輕易給病人服用
6、止瀉藥,以免貽誤病情。七、 兒歌:飲食衛(wèi)生要做到:一日三餐,定時定量,不偏食,不挑食。早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習慣,身體健康又強壯。八、 小游戲。分別請兩位同學表演,讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。忌“零”食,忌“偏”食,忌“哭”食,忌“笑”食,忌“甜”食,忌“咸”食,忌“走”食,忌“玩”食,忌“暴”食,忌“蹲”食。九、 閱讀課文,總結。(屏示思考題)1. 良好的飲食衛(wèi)生習慣包括哪些內(nèi)容?2. 什么早餐一定要吃好? 師總結:當然,每個小朋友的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時事先要考慮吃飽肚子,注意葷素搭配,然后,有條件的可以考慮吃得好一點,但最后重要的還是不偏食,不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。十、
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