中班體育教案《尋寶藏》

1、中班體育教案尋寶藏中班體育教案尋寶藏適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中， 讓幼兒初步培養(yǎng)勇敢、 不怕困難的意志力， 喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中， 嘗試新奇的、有野趣的活動，培養(yǎng)親近自然的情感， 發(fā)展身體協(xié)調(diào)性， 快來看看幼兒園中班體育尋寶藏教案吧。活動目標(biāo)：1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中， 嘗試新奇的、有野趣的活動， 培養(yǎng)親近自然的情感。2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣?；顒又仉y點：嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂。提醒幼兒在活動的過程中注意安全， 提高幼兒自我保護的意識。材料準(zhǔn)備：1、怪獸，寶藏，勇士獎?wù)赂魅舾?、投擲工具： 海洋球， 沙包，

2、 酸奶瓶， 報紙團， 可樂罐等。3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出5汗時及時抽取。4、錄音機一臺。設(shè)計思路：新課程明確指出： 強調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動， 在活動中強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合運動能力的培養(yǎng) ;同時，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源， 開展安全的，適宜的多種活動?；趯Χ谡n改課程新理念的理解， 我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢 (小區(qū)的花園附近 )，并以我園的總課題實施整合教育，促進幼兒的主動學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的

3、大教育觀的新思路。整個活動，我始終以游戲?qū)毑貋碚{(diào)動幼兒活動的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸， 到想辦法找工具打怪獸， 到打敗怪獸尋寶藏， 最后得到勇士獎?wù)隆?幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下， 在復(fù)雜的地理位置中，進行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、相互 合作以及學(xué)習(xí)自我保護的能力， 讓幼兒在有趣的游戲情景中， 充分體驗野外活動的快樂?；顒恿鞒蹋簾嵘?rarr;引出游戲主題 rarr; 幼兒活動 rarr;延伸活動活動過程：一、 熱身活動 (利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等 )(教師以游戲語言，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)教師引導(dǎo)幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。

4、二、 引出游戲主題1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：我們該怎么辦?鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。(說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的)2、 引導(dǎo)幼兒做些活動前的準(zhǔn)備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等 )。3、 委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。4、 安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險地帶 (注意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖 )，初步學(xué)會保護自己。5、 老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備， 鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。師：蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸?三、幼兒活動(一) 打

5、怪獸(配合緊張的音樂 )1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。3、小結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個別幼兒更換原來的武器 )5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。 (二) 尋寶藏(配合柔和的音樂 )鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏 (幼兒之間相互幫助 )。四、延伸活動1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么?2、幼兒根據(jù)自己的運動情