衛(wèi)星運行時間

1、北師大版四年級數(shù)學（上）審核人簽字：授課年級四年級學科數(shù)學課題衛(wèi)星運行時間任課教師課型問題解決課課時2課時授課時間2011.10教材分析在三年下學期，學生已經(jīng)學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，本單元學習的內(nèi)容是在這一基礎(chǔ)上的進一步拓展。本課是本單元第一課時，結(jié)合“衛(wèi)星運行時間”的情境，提出數(shù)學問題，經(jīng)歷解決實際問題的過程，幫助學生理解運算的意義，探索并掌握兩、三位數(shù)乘法的計算方法。學生分析學生在第一學段已經(jīng)學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法與三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，一般來說，計算上難度不是很大，這為他們的進一步學習奠定了基礎(chǔ)。因此，這節(jié)課的學習中，應(yīng)該放手讓學生自主探索計算的方法。設(shè)計理念 讓學生

2、自主學習探索問題方法，學會解決問題，會歸納與總結(jié)。教學目標（一）知識與技能：1、能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)的積的范圍，并逐步養(yǎng)成估算的習慣。2、能結(jié)合已有的知識，探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能進行正確計算。3、能利用乘法運算解決一些實際問題。（二）過程與方法：探索、歸納的應(yīng)用，讓學生體驗知識生成和方法提煉。（三）情感態(tài)度與價值觀：使學生感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用，會用數(shù)學的方法解決生活中的簡單問題。重難點重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法難點：因數(shù)中間有0的計算方法。教學方法探究、歸納法、推討論法、練習法、實驗法、自主、交流探索、關(guān)鍵問題掌握每一步計算的算理教學準備學生完成問題導(dǎo)讀

3、單，自己試著完成課本練習。教 學 過 程 設(shè) 計教學環(huán)節(jié)時間教學內(nèi)容教師行為期望的學生行為導(dǎo)課激趣，創(chuàng)設(shè)情境3分復(fù)習鞏固本節(jié)課要用到的相關(guān)知識，激趣導(dǎo)入本節(jié)所要學習內(nèi)容。1、組織學生進行小組回憶。 2、對小組展示情況進行評價。通過小組合作交流解決本節(jié)課將要用到的相關(guān)知識。預(yù)習展示，問題處理7分1、小組自愿將預(yù)習中需要交流、展示的內(nèi)容拿到班上交流，其他同學和小組補充、添加，解決大家預(yù)習中的共性問題。2、教師或?qū)W術(shù)助理對預(yù)習情況進行評價，激勵學生做好課前預(yù)習。對個別問題進行指導(dǎo)。  將預(yù)習中的困惑、爭議弄明白。   合作探究，成果交流 2

4、5分1、學生分組討論教師預(yù)設(shè)問題，教師下組給予必要的指導(dǎo)。 下組指導(dǎo)時要關(guān)注潛能生，實行一分鐘關(guān)注。 2、各組展示講解，其他小組質(zhì)疑、添加，做好筆記，并對各組或?qū)W生的展示進行評價。  1、組織學生對導(dǎo)讀單上的問題進行小組交流討論。 2、各小組展示。 3、各組指派一名學生展評。 4、師補充。多指導(dǎo)潛能生，激勵其大膽參與探究，展示自己的風采。 1、各組學生激烈討論。 2、各小組學生積極展示，其它同學互相補充。 3、展示學生講解清楚。 4、其它學生大膽補充。檢查自己的練習，找出錯誤地方，并改正。課堂小結(jié)，布置作業(yè)5分1、學術(shù)助理、學科長、學生代表總結(jié)這節(jié)課的知識點。&#

5、160;2、暢談自己本節(jié)課的學習收獲。 3、教師小結(jié)：對學生的發(fā)言給予必要的激勵。 鼓勵潛能生多談感悟。1、獨立歸納。 2、組內(nèi)交流。 3、全班交流。教學反思：班級： 姓名： 組名：衛(wèi)星運行時間 學習目標：1、能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)的積的范圍，并逐步養(yǎng)成估算的習慣。2、能結(jié)合已有的知識，探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能進行正確計算。3、能利用乘法運算解決一些實際問題。學習重難點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能利用乘法運算解決一些實際問題。課前準備：完成問題導(dǎo)讀評價單衛(wèi)星運行時間問題導(dǎo)讀評價單1、15個12的和是多少？列式為（ ），結(jié)果為（ ）。2、列豎式計算。 54 

6、15; 12 27 × 493、列式計算：（并列出豎式）（1）25個36的和是多少？ （2）42的15倍是多少？4、我國發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球1圈需要114分，那么繞地球21圈需要多少時間？思考：這道題應(yīng)該怎樣列式？自己估算一下這道算式應(yīng)該等于多少？把估算方法也寫下來。思考：這道題的準確結(jié)果應(yīng)該是多少呢？請你將豎式寫出來。1 1 4× 2 1                1 1 4 114×1 表示114個1

7、               2 2 8 這個數(shù)是（ ），是（ ）乘（ ）的結(jié)果。              （   ） 5、小練習?，F(xiàn)在用列豎式的方法來計算幾道題吧。 1 3 8 1 2 6 6 3 2 × 5 4 × 2 5 × 5 46、408×25 因數(shù)中間有0的計算方法。4 0 8× 2 52 0 4 08 1 6 47×210因數(shù)末尾有0的簡便計算4 7×2 1 07、列豎式計算。 自我評價： 家長評價： 小組評價：衛(wèi)星運行時間問題訓練評價單1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘積有可能是（ ）位數(shù)，也有可能是（ ）位數(shù)。2、判斷，錯誤的在旁邊改正。1 2 1 1 4 5 × 1