學校心理健康咨詢室管理規(guī)定

1、學校心理健康咨詢室管理規(guī)定Revised on November 25, 2020上寨小學心理健康咨詢室管理制度、咨詢?nèi)藛T應(yīng)做到熱愛祖國，熱愛社會主義教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛學校心理咨詢專業(yè)工作；熟悉并認真 遵守國家教育法、未成年人保護法、婦女兒童 權(quán)益保護法等有關(guān)法律、法規(guī)，恪守心理咨詢工作者和 教育工作者的道德規(guī)范。二、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴格按科學態(tài)度和專業(yè)要求工作。必 須努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專業(yè)能力，探索工作規(guī) 律；還必須熟悉學校的各種教育規(guī)章，了解本校學生的特 點和心理狀況，將學校心理咨詢專業(yè)要求和學校實際相結(jié)合，有效地開展工作。三、咨詢?nèi)藛T要用學生理解的語言，向來訪學生解釋本校心理咨

2、詢工作的性質(zhì)和范圍，以及來訪學生的自身權(quán) 利，幫助學生正確認識心理咨詢的意義。四、咨詢?nèi)藛T必須平等對待學生、信任學生，在與來 訪學生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。要特別注意尊重來訪 學生的人格尊嚴，保護來訪學生的正當權(quán)益；從促進學生 健康發(fā)展出發(fā)，真誠對待來訪學生，接納對方的各種知識 情感困擾，對他們需求達到同感的理解，立足于全面發(fā)展 幫助對方解決問題；尊重學生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。五、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫 助，立足于啟發(fā)學生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康成長。六、咨詢?nèi)藛T必須嚴格遵守保密原則。保護學生的隱私和其他秘密；對學生的有關(guān)資料、案例予以保密，單

3、獨 保管，不列入學校其他檔案；只有在專業(yè)需要和必須會診 時，才能和其他專業(yè)人員討論來訪學生的案例；不得將學 生的案例作為談話資料；在研究和寫作中需要引用學生的 資料時，必須隱去可能辨認出來訪學生的有關(guān)信息；通常 情況下，不得向?qū)W校其他人員及家長透露學生的秘密；出 于保護學生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭取其他 人員幫助，必須向有關(guān)人員提供學生心理咨詢資料時，要 向能負責、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問題的人員 提供，同時注意保護學生的安全并使他們感到安全，不進 步擴散有關(guān)信息。七、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測驗時，必須遵 守中國心理學會心理測量專業(yè)委員會頒布的心理測驗工 作者道德準則，

4、按心理測驗的規(guī)范進行，不濫用心理測 驗，科學、客觀地使用測驗結(jié)果。八、咨詢?nèi)藛T在幫助學生的過程中，應(yīng)努力動員與爭 取教師和家長的配合與支持，必要時要對他們做耐心細致 的工作，努力建立有利于學生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng)； 在向教師和家長提供資料、建議及分析學生情況時，要以 保護學生、促進學生發(fā)展為出發(fā)點；咨詢?nèi)藛T要注意積極 地和學校教職員工的交往，建立良好的人際關(guān)系。九、咨詢?nèi)藛T必須了解中學生心理咨詢的局限性和自 身的局限性，在自己的職責和能力范圍內(nèi)開展工作；對自 己不能解決的問題，必須及時轉(zhuǎn)介，推薦其他合適的專業(yè) 人員予以解決，或建議學生到校外相關(guān)部門接受咨詢或治 療，轉(zhuǎn)介時要耐心做好學生的工作，不給他們增添心理負 擔；對學生提出的超越自己職責范圍的要求，不能予以滿 足。十、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來訪學生關(guān)系的純 潔性，不得與來訪學生及其家長建立心理咨詢和教育關(guān)系 以外的任何其他關(guān)系，不得收受學生及其家長任何物質(zhì)報 酬和饋贈。十一、咨詢?nèi)藛T在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者 有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責任立即采取