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文檔簡介

1、一次成功的實驗學習目標 1學會3個生字，會寫13個生字。正確讀寫“成功、實驗、教育家、繩子、代表、茶杯、危險、順利、如實、不假思索、激動、獲得”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3讀懂課文內容，領悟小女孩有了危險，先為別人著想的美好品德，培養(yǎng)合作精神。 學習重點1、正確讀寫生字，能夠正確組詞理解字義。2、把課文讀正確、流利。 學習難點1、有感情地朗讀，從語言文字中體會人物品質。2、感悟小女孩先人后己的品質，養(yǎng)成與人合作的習慣。 媒體運用1硬件媒體：計算機 投影儀2軟件媒體：ppt教學課件 教學時間30分鐘教學過程預設一、課題質疑引入 出示課題，學生讀后質疑：是誰在做實驗？怎么做的呢？為什

2、么說這次實驗能成功呢？二、初讀課文，學習生字1、教師范讀讀課文，學生認真聽每一個字的讀音。2、學生自己讀課文，注意每個字和每個句子的讀法。3、教師讀生字，組詞。4、學生試讀。5、指導書寫難寫字：瓶、危、索，從筆畫、結構、書寫注意等方面提醒學生。6、生在課堂練習本上練習書寫。三、再讀課文，感知大意 1、默讀課文，想課文主要內容。教給學生方法：可以按照實驗的準備、經(jīng)過、結果來思考。 2、說課文主要內容：一位教育家在一所小學讓三個小學生做“逃生”游戲。這個實驗已經(jīng)做過多次都沒有成功，而這一次卻獲得成功。四、再讀品味，感悟品質1、了解實驗前的準備讀課文，了解教育家在實驗前所做的準備：瓶子，小鉛錘2、了解實驗的經(jīng)過品讀教育家的話，了解實驗的情況。品讀小女孩的話：“快！你第一，你第二，我最后！”，初步體會小女孩的品質。3、了解實驗成功的原因讀課文，了解“如實”的意思以及作用：原話告訴，避免語意重復；理解“不假思索”的意思；讀小女孩不假思索的那句話：“有了危險，應該讓別人先出去?！狈磸妥x，品味小女孩的品質。讀課文，了解實驗成功的原因：小女孩的先人后己，其他兩個男同學的密切配合，遵守秩序。了解以前實驗失敗的原因：無秩序，不謙讓。五、總結升華總結實驗成功的原因，告訴大家：學會合作才能成功！六、布置作業(yè)寫一

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