幼兒園小班音樂律動教案《是誰在敲門》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班音樂律動教案是誰在敲門活動目標(biāo)：1學(xué)習(xí)有感情地對唱歌曲，并愉快地參與游戲。2熟悉同伴名字，初步學(xué)習(xí)有禮貌地交往?；顒訙?zhǔn)備：小猴及小熊的貼絨、布偶、頭飾若干，節(jié)奏卡等?；顒舆^程：一、練習(xí)節(jié)奏1請小朋友聽老師拍節(jié)奏，猜猜是什么小動物來了。2出示貼絨小猴及節(jié)奏卡（*/*-）。小猴是按這個節(jié)奏跳出來的："小猴，跳跳跳。"3出示巾絨小熊，引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏說："小熊，走走走"。（這個環(huán)節(jié)重點(diǎn)練習(xí)節(jié)奏，貼絨小猴、小熊隨著節(jié)奏在節(jié)奏卡上跳躍，能使幼兒獲得直觀印象，自覺把歌詞與節(jié)奏聯(lián)系起來，為后面學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)。）二、欣賞歌曲1.咦！小猴、小熊怎么豎起了耳朵？它

2、們聽到了什么聲音了嗎？2.兩位教師分別扮演小猴、小熊對唱，幼兒完整欣賞。3.這首歌幾個人唱？和其他的歌曲有什么不一樣？（教師神秘的表情和口吻很快把幼兒的興趣調(diào)動了起來。兩位教師的表演使幼兒很好地理解了什么是對唱。）三、學(xué)唱歌曲1.幼兒分句學(xué)唱一遍，重點(diǎn)練習(xí)"你是*"這一句。（為使幼兒準(zhǔn)確地掌握旋律，教師教唱時采用單手旋律伴奏。）2.幼兒整首跟唱兩遍。教師提示幼兒最后一句要唱得輕巧、跳躍，表達(dá)高興的心情。（整首跟唱時每次都替換填入幼兒的名字，能保持幼兒的興趣，調(diào)動幼兒良好的情緒體驗(yàn)。）四、師幼游戲1.教師扮客人敲門，幼兒扮主人，師幼對唱。2.師幼相互換角色對唱。3.請幾名聲音響亮的幼兒扮客人，與全班幼兒對唱,教師伴奏，并用眼神、手勢提示。五、表演布偶1.小猴和小熊聽了這么久，也學(xué)會了，我們來看它們的表演好嗎？（當(dāng)幼兒感到疲勞時，而偶表演能再次引起幼兒的注意，并使他們在欣賞中得到休息。）2.小熊請小猴進(jìn)屋后還可以怎么樣招待客人？（教師根據(jù)幼兒的回答即興用布偶表演。）六、集體表演1.一半幼兒扮小猴，一半幼兒扮小熊邊對唱邊表演，兩個

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