愛國愛校的青春面貌

1、愛國愛校的青春面貌江 西 渝 州 科 技職業(yè)學 院新能源工程學院光伏工程系10級光伏(3)班會總結班會、主題：愛國愛校的青春面貌二、班會地點：10級光伏(3)班教室三、班會時間：2012年02月23日四、刃壬會目的：通過這次班會更一步增強愛國愛校的意識五、參與成員：全班學生及班主任新余的春天如此多情，陽光四溢的時候也會流露出幾抹淡淡的羞 澀。今年，三月的陽春，似乎來的特別的晚，三月的春雨，急匆匆， 像雨中的大嬸兒。匆匆而過的細雨，帶走了大家心中的寒意與喧鬧， 留下了幾分寧靜。給美麗的校園增添了幾分活力。于是，靜悄悄的, 春天的種子在每一個同學心中播撒，這是我們所向往的。在晴日里，漫步在校園，時

2、而看見同學們抱著書本，靜靜的坐著, 小橋流水，夕陽西下，如此愜意，甚好。一抹濃濃的翠綠點燃了青春 的焰火，訴說著春天的情語?？墒沁@一切都被這一場雨給延遲了。喜 歡校園，那是因為它生機盎然。走在校園的林蔭小道上，那因為春風的呼喚而擠破腦袋的星星小 草，泛黃的新綠觸動著我的心扉，初涉人世的羞澀，使它們在觀望,甚至不敢奩拉腦袋，它們來回的觀望，看著我們不倦地晨起誦讀，偶爾開心起來，便會抖動身體，歡心起舞。橋邊的垂柳不知何時也抽出了新芽，似燕子的剪尾般流暢，讓我不禁感嘆自然的精湛雕工，柳絲 長長的瀉下，如同婀娜多姿的女郎，挽起低垂的秀發(fā)，片片微白的柳 絮從中紛飛開來,那是柳的信箋。它告訴我們春天已經欣

3、然駐足校園,它想訴說春的情語，那片片柳絮或調皮地落在學生們的頭發(fā)上、或落 在肩上、或是落在書包上，依著他們走進教室，融進知識的殿堂，徜 徉書海亦是它們的夢想校園花圃叢中，迎春花交相掩映，鵝黃色 的律動著每個的同學眼眸，它讓我如癡如醉。最喜歡的便是校園的那十幾株桃樹了，隨著季節(jié)的深入，陽光也 愈發(fā)的厚重與凝練，那桃樹的姿色也越發(fā)甘醇，紫色的花瓣或三或四 的依慰，偶爾幾只蜜蜂蝴蝶振翅輕落，撩人的香味在溫潤的春風中彌 散，同學們空閑時便在不遠處的廣場放紙鶯，喧鬧著、奔跑著放飛青 春的翅膀，這儼然便是一幅季春鬧駕圖嘛！喜歡校園，那是因為它隨 我而動。生活橋上各院活動豐富多彩，琴棋書畫的展覽更是引人駐足

4、 留戀。周末，同學們在橋上辦起了一個個小賣場，有學習資料、精品書 籍，有益智休閑的游戲聲樂，有獨具特色的活動比拼，還有花木盆景、 生活用品的攤位大家在這里早早地體會著實習與創(chuàng)業(yè)的樂趣，辛 苦與汗水的背后是歷練與磨礪的收獲，是校園給了我們這樣一片天片展現(xiàn)自我與創(chuàng)新自我的春天。喜歡校園，那是因為它愛的真切。我們雖不能給你幸福的一生, 但可以給你一雙溫暖的手。校園里到處是春天的使者。處的人流不斷, 一批接著一批，那是大家在展示校園的熱情，一群知識分子骨干積極 宣傳，熱情講演，他們聯(lián)系著一個大家庭，在這里我們都是炎黃一家 人一路走著，感動也在渲染著每個校園的人兒，沒有痛與淚，因 為我們愛得深沉。我們亦

5、只是星空中繁星一點，千里煙波外，穹廬籠蓋下，問我對 你情歸何處，只言，花開花落，雁去雁又來，閑庭漫步。我對你的熾 愛，就像這倔強的燃燒著的蠟燭，直至生命終結放可罷休。如果我能 夠選擇，我一定會乘著蠟燭燃盡的最后一縷青煙，飄到你的夢中，聽 你講訴著半世奔波的風塵，告訴你，無論以后，我身在何方，無論我 走了多遠，始終走不出我心里，我依然愛你一一我的校園，我親愛的 祖國大地。是誰的雙鬢已然初生華發(fā)？是誰的面容布滿了歲月的痕跡？是 誰的壯志豪情淹沒在這寂寥的夜里？瀟瀟夜雨，驀然驚醒。側臉，凝 視著夜里，孤獨的人，孤獨的心，孤獨的夜里。我依然像校園訴說著 情語。愛校園也愛祖國。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代的許 多仁人志士都具有強烈的憂國憂民的思想，以國事為己任，前仆后繼, 臨難不懼，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經 劫難而不衰。愛國十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關 心祖國的命運，在危難的時候英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義 的表現(xiàn)。在中華民族五千年的歷史中，中國形成了