范進(jìn)中舉翻轉(zhuǎn)課堂導(dǎo)學(xué)案

1、太原三十九中翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)學(xué)案 學(xué)科 語(yǔ)文 編號(hào) 班級(jí) 266 姓名 得分 年 級(jí)八班級(jí)266單元小說(shuō)主 備吳衛(wèi)平審 核課 題范進(jìn)中舉使用日期5.28自學(xué)任務(wù)1、通讀全文熟悉故事情節(jié)并理解范進(jìn)中舉前后各色人物性格特點(diǎn)。2、比較閱讀孔乙己變色龍等小說(shuō)，了解封建社會(huì)庸俗腐敗人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害，把握小說(shuō)諷刺手法的運(yùn)用。自學(xué)方法1、 結(jié)合七年級(jí)對(duì)聯(lián)知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)和方法。2、 在熟悉情節(jié)理解主題的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)內(nèi)容完成對(duì)聯(lián)。美言趣導(dǎo)中國(guó)文人有過(guò)輝煌的典范，輝煌的絕不遜色于其他文明故地的同行。中國(guó)文人的“原型”是孔子、老子、莊子；中國(guó)文人在精神品德上的高峰是屈原和司馬遷；中國(guó)文

2、人在人格獨(dú)立上的“絕唱”是魏晉名士-科舉制度開(kāi)始，一千三百多年全國(guó)文人爭(zhēng)走的那條獨(dú)木橋，造成了中國(guó)文人一系列的集體負(fù)面人格。覬覦官場(chǎng)、敢于忍耐、奇妒狂嫉、虛詐矯情即便在科舉的縫隙中出了一些出色的學(xué)者和藝術(shù)家，大多也自吟自享型的，很少真正承擔(dān)社會(huì)的精神責(zé)任。 余秋雨慎為文人基礎(chǔ)預(yù)習(xí)1根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字加拼音：ù（ ）自 （ ）頭發(fā) 腆（ ）肚 醉（ ） á（ ）（ ） 商 ó（ ） ù（ ）一口 避諱（ ） 兩ì（ ）銀子 à（ ）緊2我積累了新詞新義：火候 唯唯連聲時(shí)辰 盤纏桑梓 見(jiàn)教郎中 晚生在下 帶挈3我積累了美言美句（文學(xué)

3、常識(shí)）：本文節(jié)選自 第 回，作者是 朝的 。他寫的這部書(shū)是 體的長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，共 回，主要描寫 的生活和精神狀態(tài)，揭露 的腐朽。我還覺(jué)得下面的話有意思：文本研讀4認(rèn)真閱讀文本，以范進(jìn)中舉前后為對(duì)照，完成下面對(duì)聯(lián)：【人物】 范進(jìn) 上聯(lián)： ，老童生堪比癩蛤蟆 下聯(lián)：一朝登皇榜， 其他 上聯(lián)：嫌貧愛(ài)富胡屠戶 下聯(lián)： 【胡屠戶】 行為 上聯(lián)： 稱謂 上聯(lián)： 下聯(lián)：且奉且扯低頭來(lái) 下聯(lián)：賢婿老爺文曲星禮物 上聯(lián)：一副大腸一瓶酒 下聯(lián)： 【社會(huì)環(huán)境】 上聯(lián)： 下聯(lián)： 報(bào)子出主意官場(chǎng)常見(jiàn) 【范進(jìn)獨(dú)白】 上聯(lián)：憶往昔，無(wú)米無(wú)柴，誰(shuí)肯雪中送炭？下聯(lián)：_問(wèn)題質(zhì)疑當(dāng)堂檢測(cè)1） 根據(jù)下面的上聯(lián)，以你對(duì)儒林外史的理解對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：羅貫中辣筆成文三國(guó)演義話忠奸 下聯(lián)：_2） 讀了鋼鐵是怎樣煉成的后，小明擬了下面上聯(lián)“身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲”，請(qǐng)結(jié)合西游記或水滸傳相關(guān)人物情節(jié)，對(duì)出下聯(lián)。2）現(xiàn)有水滸傳回目“猛張飛智取瓦口隘”，說(shuō)的是張飛飲