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文檔簡介
1、精品文檔一年級(jí)備課組工作總結(jié)本學(xué)期,我們一年級(jí)備課組本著“以人為本”的教育思想,以新課程理念為指導(dǎo),繼續(xù)以“扎實(shí)拼音,扎實(shí)字詞,有效教學(xué)” 為年段研修主題,圍繞校語文教研大組和教導(dǎo)處的工作任務(wù),全體語文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著,扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地完成了 各項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:一、加強(qiáng)組內(nèi)教研學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們一年級(jí)備課組緊緊圍繞教導(dǎo)處、教研大組制定的 工作目標(biāo),在期初每位教師切實(shí)制訂好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。利用課余時(shí)間積極 交流教學(xué)心得,共享教學(xué)資源,形成了良好的互助互學(xué)的教研氛 圍。二、認(rèn)真開展課堂教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng),提升教研組形象?!按缬兴L,尺有
2、所短?!敝挥卸鄬W(xué)習(xí)多交流才能取人之長,補(bǔ)己之精品文檔短。對(duì)于外校的公開教學(xué)以及本校的公開課,我們組的老師都盡量調(diào)課去聽。本學(xué)期,我們備課組開展集體備課,真正做到集老 師們的智慧,共同商榷,積極倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。 從中,我們也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,集體凝聚力的增強(qiáng)。因 此,我們常常為自己處在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中而感到快三、注重個(gè)別輔導(dǎo),提優(yōu)補(bǔ)差,大家共同進(jìn)步我們認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要。每 個(gè)班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生。 只有把優(yōu)等生培養(yǎng)好了,班中 才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高優(yōu)秀率,并 為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的
3、形成?!白深^,扶中間”是我們的工作方針。因此,在平時(shí)的課余時(shí) 間,總能看到我們年段老師在教室里給后進(jìn)生耐心教導(dǎo)的忙碌身 影,努力讓他們在原有的認(rèn)知水平上有所提高。而在平時(shí)的家庭作業(yè)的布置上,注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性,多布置一些 彈性作業(yè),不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間。 努力讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到精品文檔更大程度的開發(fā)。四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范化要求。對(duì)于一年級(jí)新生而言, 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是每位教師教學(xué) 工作中的重頭戲。 因此, 我們?nèi)w語文教師從開學(xué)初就緊抓課堂 常規(guī)不放松,結(jié)合校本課程和校少先隊(duì)活動(dòng), 通過課前兒歌朗誦、 文明小天使評(píng)選、 班級(jí)布置、 紀(jì)律監(jiān)督崗等多種手段督促孩子養(yǎng) 成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每位教師時(shí)時(shí)抓學(xué)生的寫字姿勢的糾正工 作,力求每一位孩子的書寫姿勢都是正確的, 都能寫一手漂亮的 鉛筆字。 以校期中作業(yè)檢查和書法過關(guān)考為契機(jī), 培養(yǎng)學(xué)生良好 的完成作業(yè)的習(xí)慣 , 強(qiáng)化作業(yè)的規(guī)范化要求,使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量 有明顯的提高,逐步達(dá)到凈化、美化的效果;讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)漢 字基本筆畫的運(yùn)筆姿勢。本學(xué)期, 我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績, 但每一位老 師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作, 默默無聞地奉獻(xiàn), 在下學(xué)期的工作安排中, 我組教師將繼續(xù)關(guān)
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