讓我悄悄地告訴你

1、讓我悄悄地告訴你老師，讓我輕輕地告訴你，我對(duì)你的記憶一直定格在十二歲那年。窗外楊柳翠綠的枝條在微風(fēng)中婀娜著，講臺(tái)上潔白的茉莉花正散發(fā)出幽微的香氣，教室里出現(xiàn)往日少有的安靜。預(yù)備鈴響過(guò)后，同學(xué)告訴我，我們?cè)瓉?lái)的那位粗壯又有些兇狠的老師調(diào)走了，將迎來(lái)一位年輕的女老師。我至今還記得，當(dāng)你的身影出現(xiàn)在我們窗外的時(shí)候，我們五十多雙眼睛一齊轉(zhuǎn)了過(guò)去，口中一齊發(fā)出輕輕地驚嘆聲?？粗愀咛舻纳碥|，看著你白凈的面龐，看著忽閃著的大眼睛，看著你翕動(dòng)的紅唇，看著你潔白的長(zhǎng)裙，看著你綰住秀發(fā)的橘黃色的蝴蝶結(jié)，我們竟癡癡的忘記了你的自我介紹。你像冰清玉潔的天使一般，真真切切地站在我們的面前，那是以往只能在電影電視中才能

2、看到的呀。從那一刻起，我竟然有一種羨慕的感覺(jué)，當(dāng)你目光對(duì)著我時(shí)，我不敢直視你的純凈的目光。我知道，這樣的感覺(jué)不該屬于我們這個(gè)年齡。但美麗的你，竟讓大家都吃驚，我想有這樣的"邪念"的絕不止我一個(gè)。老師，讓我輕輕地告訴你，那一年的春天，我的母親離開(kāi)了我們，我成了沒(méi)有母愛(ài)的孩子?；丶液?，我向爸爸說(shuō)起你，說(shuō)起你的美麗，說(shuō)起你的文靜，說(shuō)起你的認(rèn)真。我聒噪著，慫恿著，催促著，讓爸爸以看望我的名義看望你?？晌覜](méi)有想到，在辦公室里，在沒(méi)有其他老師的時(shí)候，你竟是那么嚴(yán)肅，那么充滿戒心敵意，美麗的臉冷若冰霜，不肯露出一絲的笑容，讓我爸爸掃興的尷尬的離開(kāi)。老師，讓我輕輕地告訴你，你的"

3、冷美人"的綽號(hào)就是那天之后我送給你的。老師，讓我輕輕地告訴你，美，是你的自豪，但我們愛(ài)美，也絕不是不可饒恕的錯(cuò)誤。也許，你不那么嚴(yán)肅，不那么凜然不可侵犯，我們會(huì)成為很好的終生的朋友。老師，讓我輕輕地告訴你，是那堂課，你徹底摧毀了你在我們心目中的形象。我還依然記得，你講梁山伯與祝英臺(tái)時(shí)，情景是那么的美：夕陽(yáng)的余暉灑滿樹(shù)梢，清泉在山道間汩汩流淌，梁祝二人化為五彩的蝴蝶在翩然飛舞，多美呀，心頭還有悠揚(yáng)的協(xié)奏曲在響著。可是，我們突然發(fā)現(xiàn)有一只美麗的蝴蝶從窗口飛來(lái)，你身邊飛舞著，飛舞著。我們會(huì)心地笑起來(lái)，那真是有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。但我們發(fā)現(xiàn)你的笑容凝固了，臉色發(fā)青，用書(shū)本追趕著，拍打著，直到

4、蝴蝶萎落殞身在腳下。老師，讓我輕輕地告訴你，就是你一剎那間的舉動(dòng)，使你在我們心中的美神形象轟然倒地。也許，你以為那是一種教育，那是一種尊嚴(yán)，但我們真的無(wú)法接受。更要有一顆美麗、善良、仁慈的心，舍得將美與人分享，那才是真正的美！你的美，我只能定格在十二歲那年你進(jìn)教室的那一剎那。我的愿望“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象，失望是偶爾撥不通的電話號(hào)碼，多試幾次，總會(huì)回答;心里有好多的夢(mèng)想，未來(lái)正要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，就算天再高那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光”這是“4Inlove”的一千零一個(gè)愿望。每一個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)愿望，而我的它（愿望）是怎樣的呢？嘻哈哈，那就是希望中國(guó)的教學(xué)方式

5、有所改善?，F(xiàn)在的中國(guó)，有幾個(gè)方面還是比不上其它的國(guó)家，就拿教學(xué)方面來(lái)說(shuō)吧！雖然說(shuō)中國(guó)的教學(xué)方式已經(jīng)有些變化了。但是還改不了用考試選人這一關(guān)，為什么呢？例1：某城市的某個(gè)鄉(xiāng)村里，有幾十個(gè)小孩由于家中貧窮而不能上學(xué)讀書(shū)，這個(gè)鄉(xiāng)中的一個(gè)女孩，叫殷殷。媽媽到城里打工，積存了點(diǎn)錢(qián)供女兒讀書(shū)，女兒在班中的表現(xiàn)不算突出，但是成績(jī)還算可以，她在班中有個(gè)知己，叫菲兒。菲兒的家庭條件還算不錯(cuò)。就在這年注冊(cè)的那一天，菲兒怎么也等不到她的好朋友殷殷，心里怪不舒服的。過(guò)了幾天，菲兒上課的時(shí)候開(kāi)始注意力不集中，老師提問(wèn)東她回答西，整天呆呆地望著窗外魂不守舍的。某日，她忍不住了。想探個(gè)究竟，菲兒去到了殷殷的家，菲兒發(fā)現(xiàn)她家

6、那盞唯一的五瓦電燈亮著，知道殷殷在家，她走上前去敲門(mén)：“請(qǐng)問(wèn)殷殷在家嗎？”過(guò)了許久，殷殷的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，出來(lái)開(kāi)門(mén)：“哦，原來(lái)是菲兒??！殷殷，你的朋友來(lái)了怎么也不打聲招呼？”她的媽媽邊說(shuō)邊去拿那又小又青的蘋(píng)果出來(lái)，菲兒看見(jiàn)殷殷有些不高興，推手說(shuō)到：“不了，阿姨，我說(shuō)幾句話就走了，我還有事的?！边@時(shí)，菲兒和殷殷走出了家門(mén)，菲兒?jiǎn)栆笠筮@幾天為什么不來(lái)上課，殷殷哭泣地說(shuō)：“媽媽在注冊(cè)的前幾天問(wèn)過(guò)我對(duì)這次的中考有多少成的把握？而我說(shuō)只有六成左右的時(shí)候，媽媽有些傷心，媽媽隨后對(duì)我說(shuō)了幾句話，是希望我能轉(zhuǎn)學(xué)，換個(gè)環(huán)境。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能鶴立雞群！”菲兒奇怪地問(wèn)：“那么那么你真的舍得離開(kāi)我們嗎？你真的舍得我們

7、之間的友誼嗎？”當(dāng)菲兒剛問(wèn)完問(wèn)題時(shí)，她的淚水可以“淹沒(méi)”整個(gè)鄉(xiāng)村。她泣不成句地說(shuō)：“媽媽為了我，做了做了這么多的事，我我我此能讓她傷心難過(guò)呢？”這個(gè)故事真實(shí)地反映了一個(gè)貧苦家庭中媽媽和女兒的難處。這個(gè)事例告訴了我們：造成這樣后果的原因是中國(guó)的教學(xué)方式不全面，有紕漏。一次考試，一張?jiān)嚲砩系膸讉€(gè)“鉤”，幾個(gè)“差”就幾乎決定了一個(gè)學(xué)生未來(lái)的命運(yùn)，如過(guò)說(shuō)一個(gè)無(wú)意中的失手，將會(huì)帶來(lái)不可挽回的后果。好殘忍！用這樣的手段怎能全面地看待一個(gè)學(xué)生呢？的確，如果中國(guó)不采用這樣的手段，又該怎么辦呢？所以，我們做為學(xué)生的，一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，讓這個(gè)社會(huì)承認(rèn)我們。同時(shí)，我們希望能在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)我的這一愿望總

8、有屬于我的季節(jié)初三的一年，時(shí)間過(guò)得如此之快。春去冬來(lái)，充實(shí)而緊張的時(shí)光匆匆而過(guò)。剛進(jìn)入初三，時(shí)值夏季，火辣辣的陽(yáng)光直射入我心里，使我內(nèi)心充滿熱情，當(dāng)時(shí)我就下定決心，我要努力：此時(shí)不搏，更待何時(shí)!墨綠的樹(shù)葉在熱風(fēng)中微微搖動(dòng)，好像也在為我吶喊。熱烘烘的天氣持續(xù)了不多久，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便吹來(lái)了秋姑娘。還未進(jìn)入總復(fù)習(xí)的我們慢慢開(kāi)始褪去了當(dāng)初的熱情，我們開(kāi)始懈怠，迷茫籠罩了我。腳下踩著厚積的落葉，我竟然變得沒(méi)了目標(biāo)。終于，初三上學(xué)期末的一次測(cè)驗(yàn)結(jié)果像一根鞭子狠狠地抽了我。度過(guò)一個(gè)難熬的寒假，風(fēng)似乎刮得更加厲害了，我終于清醒!冬季的北風(fēng)呼呼地刮著，使我不斷努力，催我?jiàn)^進(jìn)。慢慢地我慢進(jìn)入了總復(fù)習(xí)，春天也在不經(jīng)意間翩然而至，一切新生。春雨綿綿，雨滴輕叩著窗戶，但我毫不分心，此刻的我正在為我的陽(yáng)光而努力，因?yàn)槲蚁嘈牛宏?yáng)光總在風(fēng)雨后，度過(guò)此刻的風(fēng)雨才能迎接我的燦爛?？傆袑儆谖业募竟?jié)!陽(yáng)光燦爛的夏日就是我的季節(jié)!一切