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1、新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語入門單元本課內(nèi)容 1 1 本課程有關(guān)說明本課程有關(guān)說明 2 2 日語文字日語文字、由來和使用由來和使用 3 3 日語漢字日語漢字 4 4 五十音圖五十音圖 平假名、片假名的發(fā)音及平假名、片假名的發(fā)音及書寫書寫本課介紹 學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)內(nèi)容:日語初級 學(xué)習(xí)時間:學(xué)習(xí)時間:每周4課時。本學(xué)期共56課時。 使用教材:使用教材:新版標(biāo)準(zhǔn)日本語初級上 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握1400左右單詞,日語水平達(dá)到“日本語能力測試”5級左右程度。 考核方式考核方式:1過程考核,占總成績的30%30%。其中包括出勤10%,作業(yè)5%,相關(guān)討論及課堂回答問題情況15%; 2期末考試,占總成績的70%
2、70%。期末考試為閉卷筆試形式,題型包括:詞匯、語法、翻譯。什么是日語什么是日語? 日語:日語:日本語日本語,平假名:,平假名:;片;片假名:假名:; ;羅馬字:羅馬字:nihongonihongo。日。日本國的官方語言。本國的官方語言。 語系屬于阿爾泰語系。(也有學(xué)者認(rèn)為語系屬于阿爾泰語系。(也有學(xué)者認(rèn)為日語是孤立語言)日語是孤立語言) 主要使用國家和地區(qū):日本;中國臺灣主要使用國家和地區(qū):日本;中國臺灣地區(qū)及大陸部分地區(qū)、朝鮮半島、東南地區(qū)及大陸部分地區(qū)、朝鮮半島、東南亞和大洋洲一些地區(qū);美國加州和巴西亞和大洋洲一些地區(qū);美國加州和巴西的日本移民的日本移民 。為什么要學(xué)日語? 1. 日語日
3、語是公認(rèn)的發(fā)音優(yōu)美的語言。在語言學(xué)上,評價一種語言的發(fā)音是否優(yōu)美,有一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn),那就是輔音數(shù)量和元音數(shù)量的比例。最好是一比一。如: (SAKURA)。日語、意大利語、西班牙語公認(rèn)的發(fā)音比較優(yōu)美的三種語言。 2.中國人有學(xué)習(xí)日語的天然優(yōu)勢。日語里有很多漢字與古漢語。 3.了解日本的文化,吸收日本的先進(jìn)技術(shù),為中國發(fā)展作貢獻(xiàn)。 4.鍛煉記憶力和語言能力 如何學(xué)習(xí)日語? 1 日語是先易后難嗎? 2 日語不用死記? 3 看電視劇、動畫片可以學(xué)日語嗎? 4 我想去日本留學(xué),那等我去了日本再學(xué)也不遲。日語文字平假名()片假名()漢字(漢字)日本、中國、手紙參見P2日語文字的由來及使用 公元5世紀(jì)左右,
4、漢字由中國傳到日本。 后來,日本人依據(jù)漢字草書創(chuàng)造出平假名;依據(jù)漢字偏旁部首創(chuàng)造出片假名。 參見P10京都清水寺 平假名:多用于日語固有詞匯及助詞,以及給漢字注音。如:、木村拓哉 片假名:多用于書寫外來詞、擬聲詞、擬態(tài)詞和一部分動植物名稱。如:、 漢字:用來表示專有名詞或動作。如:鳥、山、泣。常用漢字只有2000多個。 羅馬字:用于招牌、廣告、標(biāo)音、日語輸入法漢字的讀法漢字的讀法: :音讀音讀和和訓(xùn)讀訓(xùn)讀。 音讀:指源自中國的讀音,與中文的漢字發(fā)音近似。另可細(xì)分為吳音、漢音、唐音3類。 訓(xùn)讀:是與中文讀音無關(guān)聯(lián)的漢字讀法,是為了標(biāo)示原來存在的日文詞匯而加上聯(lián)系的漢字。 音讀:入學(xué)()富士山()
5、 訓(xùn)讀:入口() 山()中日漢字對照 1 字形相同的 中:中國,日本,寶,蟲 日:中國日本寶蟲 字形不同的 中:邊、變、對、單、壓、濱、愛 日:辺変対単圧浜愛 日本特有的漢字 畑辻峠凪中日漢字詞詞義比較 1 相同:組織、紀(jì)律、政治、革命、政府、黨、方針、政策、申請、解決、理論、哲學(xué)、原則 、像經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、商業(yè)、干部、健康、社會主義、資本主義、法律、封建、共和、美學(xué)、文學(xué)、美術(shù)、抽象 “現(xiàn)代漢語中的日語“外來語”,數(shù)量是很驚人的。據(jù)統(tǒng)計,我們今天使用的社會和人文科學(xué)方面的名詞、術(shù)語,有70是從日本輸入的” 2 不同:手紙丈夫切手娘五十音図 段 段 段 段 段 行 a i u e o 行 ka ki ku ke ko 行 sa shi su se so 行 ta chi tsu te to 行 na ni nu ne no 行 ha hi fu he ho 行 ma mi mu me mo 行 ya (i) yu
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