圖形寶寶排排隊(duì)

1、萌芽幼兒園教案設(shè)計(jì)時(shí)間： 活動(dòng)名稱小班科學(xué)活動(dòng)給圖形寶寶排隊(duì)設(shè)計(jì)意圖通過給圖形寶寶排排隊(duì)，來發(fā)展鍛煉幼兒的思維，和創(chuàng)造力，使幼兒在玩中學(xué)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步掌握?qǐng)D形間隔排序的規(guī)律。 2、會(huì)按一定的順序進(jìn)行排序。3、培養(yǎng)幼兒思維能力及動(dòng)手操作能力。教具準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小朋友已會(huì)按從大到小，從小到大排列。2.材料準(zhǔn)備：人手一份操作材料、粘紙。重點(diǎn)在教師引導(dǎo)下找出圖形排序規(guī)律。難點(diǎn)按一定順序排序?；顒?dòng)過程： 一、紅黃衣服間隔排隊(duì)，通過問話引起幼兒活動(dòng)興趣。 師：寶寶們，你們看，今天老師給你們帶來了禮物，猜猜是什么？出示并說：我?guī)砹诉@么多漂亮的紙衣服，有什么顏色呀？那我

2、們一起來說一說，好不好呀？幼：紅色、黃色、紅色、黃色. 師：黃衣服和紅衣服一個(gè)跟著一個(gè)排排隊(duì),好看嗎？（教師在黑板上給衣服排隊(duì)）師:請(qǐng)小朋友拿著老師做的紙衣服也來間隔著排排隊(duì)。 師:圖形寶寶也想像它們這樣一個(gè)跟著一個(gè)交替排排隊(duì)，我們來幫幫他們好嗎？ 二、圖形排隊(duì)，找出圖形排序規(guī)律。 1請(qǐng)小朋友坐好了,圖形寶寶來啦! 2哪個(gè)圖形寶寶來啦?出示圓形圖形.來了幾個(gè).(1個(gè)) 3、教師邊放圓形邊說：圓形寶寶請(qǐng)你排在第一位，圓形寶寶后面跟著誰？同時(shí)出示三角形圖片。三角形寶寶請(qǐng)你排在紅線上，三角形寶寶后面跟著.出示圓形 4、圓形寶寶請(qǐng)你跟緊三角形，圓形后面會(huì)跟著誰呢？你們猜會(huì)是誰？（三角形） 5、圓形和三

3、角形寶寶怎么排排隊(duì)的呀？（一個(gè)跟著一個(gè)） 6、一個(gè)跟著一個(gè)，誰跟著誰呀，三角形跟著誰呀，我們一起來說一說好嗎？（伸出小手說） 7、誰排在最前面呀，圓形后面跟著誰呀，教師指幼兒念完，教師繼續(xù)念空位的圖形，哎呀，糟了，還有兩個(gè)寶寶掉隊(duì)了，我得趕緊把它找回來。（教師帶領(lǐng)幼兒一起呼喊圖形寶寶快出來啊） 8、手拿圓形和三角形，這兩個(gè)調(diào)皮的寶寶，一起跑出來了，誰能幫助它們呀，像前面的圓形寶寶這樣，一個(gè)跟著一個(gè)交替的排。 9、請(qǐng)幼兒來操作，并集體檢查。 三、.游戲“什么圖形不見了” 1、記住它們?cè)趺磁排抨?duì)的嗎？小眼睛遮住，不許偷看哦，師將圓形藏入口袋。不好了，哪個(gè)調(diào)皮的圖形寶寶藏起來了？2、集體檢查，跟著幼

4、兒找一找，我們一起把它喊回來好嗎？圓形寶寶快回來？ 3、小眼睛閉起來，請(qǐng)一幼兒將圖形寶寶藏好，哎呀，這次哪個(gè)調(diào)皮的圖形寶寶不見了？我們一起來找一找，把它喊回來，集體呼喊圖形寶寶。 四、幼兒操作“圖形寶寶來排隊(duì)” 1.師：哎呀，玩到現(xiàn)在一直都是誰排在前面呀，三角形寶寶有一點(diǎn)點(diǎn)不開心了，它說圓形寶寶我也想排在最前面，你能讓我排在最前面嗎？ 2、師：圓形寶寶說，好吧，就讓你排在最前面，不過要請(qǐng)你排在小紅花后面，后面的寶寶都要跟著你一個(gè)跟著一個(gè)交替排。 3、師：請(qǐng)你猜猜三角形寶寶后面是都排在什么上面。你們想不想幫助它們重新排一排？ 4、師：看一看上面有什么，長(zhǎng)線是讓誰站在上面的呀，幫助誰排在最前面呀。 5、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 五、結(jié)束活動(dòng) 請(qǐng)小