部編教材《牛和鵝》3

1、任勞又任怨，田里活猛干，任勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬頓糧，只把草當飯。生產(chǎn)萬頓糧，只把草當飯。（猜一動物）（猜一動物） 牛牛身穿白袍子，頭戴紅帽子，身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。走路像公子，說話高嗓子。（猜一動物）（猜一動物） 鵝鵝 任大霖任大霖 1.自由朗讀課文,要求:讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，邊讀邊思考:課文講了一件什么事? 鵝鵝 牛牛 鵝鵝 鵝鵝 我我再也不怕鵝，也不欺負牛了再也不怕鵝，也不欺負牛了 批注 事情真的事情真的是這樣嗎？是這樣嗎？ 大家都說大家都說: :牛的眼睛看牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的牛是怕人的; ;

2、鵝的眼睛看鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。鵝不怕人。有疑問有疑問 孩子們驚呼起來孩子們驚呼起來, ,急急逃跑急急逃跑, ,鵝追得更快了。我鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了嚇得腳也軟了, ,更跑不快。這時更跑不快。這時, ,帶頭的那只老公鵝帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來就啪嗒啪嗒地跑了過來, ,嘎嘎嘎嘎, ,它趕上了我它趕上了我, ,嘎嘎嘎嘎, ,它它張開嘴張開嘴, ,一口就咬住了我當胸的衣襟一口就咬住了我當胸的衣襟, ,拉住我不放。拉住我不放。在忙亂中在忙亂中, ,我的書包掉了我的書包掉了, ,鞋子也弄脫了。我想鞋子也弄脫了。我想, ,它它一定要把我咬死了。我

3、就又哭又叫一定要把我咬死了。我就又哭又叫, ,可是叫些什么可是叫些什么, ,當時自己也不知道當時自己也不知道, ,大概是這樣叫吧大概是這樣叫吧:“:“鵝要吃我了鵝要吃我了! !鵝要咬死我了！鵝要咬死我了！” 也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖我身的力量來拖我, ,啄我啄我, ,扇動翅膀來撲打我。我?guī)缀跎葎映岚騺頁浯蛭?。我?guī)缀醣凰系沽吮凰系沽艘驗楫敃r我因為當時我還很小，只不過跟它一還很小，只不過跟它一樣高呢樣高呢! !其他幾只鵝在后面其他幾只鵝在后面嘎嘎嘎嘎大叫著助威。大叫著助威。逃跑逃跑被被鵝咬住鵝咬住呼救，那呼救，那種驚慌失種驚慌

4、失措寫措寫得很得很真實。真實。寫得好寫得好 就在這時候就在這時候, ,池塘里劃來了一只小船池塘里劃來了一只小船, ,捉魚的金奎叔從船里跳上岸，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來飛快地走了過來( (這些這些, ,我都是后來才知道的，當時是完全昏亂了我都是后來才知道的，當時是完全昏亂了) )。金奎叔是個結(jié)實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的金奎叔是個結(jié)實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他長脖子。鵝用腳爪劃他, ,用嘴啄他。可是金奎叔的力氣是那么大用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创? ,他輕他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的輕地把鵝提了起來

5、，然后就像摔一個酒瓶似的, ,呼的一下呼的一下, ,把這只老公把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀鵝摔到了半空中。它張開翅膀, ,啪啪啪地落到了池塘中。這一下啪啪啪地落到了池塘中。這一下, ,其余其余三只鶴也怕了，紛紛張開翅膀三只鶴也怕了，紛紛張開翅膀, ,跳進池塘里跳進池塘里, ,向遠處游去。向遠處游去。 這一摔是那么痛快這一摔是那么痛快, ,就的孩子們?nèi)α似饋砭偷暮⒆觽內(nèi)α似饋? ,我也掛著淚笑了。一我也掛著淚笑了。一切的恐怖切的恐怖, ,全消失了。因為在金奎叔的手里全消失了。因為在金奎叔的手里, ,鵝是那么弱鵝是那么弱, ,那么可笑，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了它，不過跟一

6、個酒瓶子一樣罷了! ! 金奎叔幫我穿上鞋金奎叔幫我穿上鞋, ,拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有鵝有什么可怕的什么可怕的! !看把你嚇成這樣?？窗涯銍槼蛇@樣?！?” 鵝之前多鵝之前多神氣，現(xiàn)神氣，現(xiàn)在多狼狽在多狼狽啊。啊。 鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看, ,竟爬竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。根本沒有我們這些人似的。 這時這時, ,帶頭的

7、那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來, ,嘎嘎嘎嘎, ,它趕上了我它趕上了我, ,嘎嘎嘎嘎, ,它張開嘴它張開嘴, ,一口就咬住了我當一口就咬住了我當胸的衣襟胸的衣襟, ,拉住我不放。拉住我不放。 它用全身的力量來拖我它用全身的力量來拖我, ,啄我啄我, ,扇動翅膀來撲打我。扇動翅膀來撲打我。太神氣了太神氣了! ! 就在這時候就在這時候, ,池塘里劃來了一只小船池塘里劃來了一只小船, ,捉魚的金奎叔從船捉魚的金奎叔從船里跳上岸里跳上岸, ,飛快地走了過來飛快地走了過來( (這些這些, ,我都是后來才知道的我都是后來才知道的, ,當時當時是完全昏亂了是完全昏亂了)

8、)。金奎叔是個結(jié)實的漢子。金奎叔是個結(jié)實的漢子, ,他的胳膊比我的腿他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他, ,用嘴啄他。用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创罂墒墙鹂宓牧馐悄敲创? ,他輕輕地把鵝提了起來他輕輕地把鵝提了起來, ,然后就然后就像摔一個酒瓶似的像摔一個酒瓶似的, ,呼的一下呼的一下, ,把這只老公鵝摔到了半空中。把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀它張開翅膀, ,啪啪啪地落到了池塘中。這一下啪啪啪地落到了池塘中。這一下, ,其余三只鶴也其余三只鶴也怕了，紛紛張開翅膀怕了，紛紛張開翅膀, ,跳進池塘里跳進池塘里, ,向

9、遠處游去。向遠處游去。 這一摔是那么痛快這一摔是那么痛快, ,就的孩子們?nèi)α似饋砭偷暮⒆觽內(nèi)α似饋? ,我也掛著淚我也掛著淚笑了。一切的恐怖笑了。一切的恐怖, ,全消失了。因為在金奎叔的手里全消失了。因為在金奎叔的手里, ,鵝是那鵝是那么弱么弱, ,那么可笑那么可笑, ,它它, ,不過跟一個酒瓶子一樣罷了不過跟一個酒瓶子一樣罷了! ! 鵝之前多鵝之前多神氣，現(xiàn)神氣，現(xiàn)在多狼狽在多狼狽啊。啊。“掛著淚掛著淚笑笑”，事，事情的變化情的變化對對“我我”來說太突來說太突然了。然了。有體會有體會 看來鵝并不看來鵝并不可怕！只要可怕！只要不怕它，鵝不怕它，鵝就不敢欺負就不敢欺負人了。人了。 我說：我說

10、：“因為鵝把我們看得比它小哇！因為鵝把我們看得比它小哇！” ” 金奎叔說：金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里負人，那咱們可不答應(yīng)，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著去。記著, ,霖哥兒，下次可別怕它們。霖哥兒，下次可別怕它們。” ” 我記往金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的我記往金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的! !它雖它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊! !怕它干嗎怕它干嗎? ?果然果然, ,我我不怕它，它也不敢咬我，碰

11、到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾下翅不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺走開了。膀，就搖搖擺擺走開了。 看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？ 直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。有啟發(fā)有啟發(fā) 默讀第5-7自然段，邊讀邊畫出相關(guān)語句，說一說“我”見到鵝時和被鵝襲擊時是什么心情？并嘗試用剛剛學(xué)習(xí)的方法作上批注。（有疑問、寫得好、有體會、有啟發(fā)） 我畫出的相關(guān)語句是. 我是從.的角度寫下的批注 我寫下的批注是

12、. 有一次有一次, ,我們放學(xué)回家我們放學(xué)回家, ,走過池塘邊走過池塘邊, ,看見有四只大白鵝在靠近岸邊看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要里很害怕，怕它們看見了會追過來。這時，有一個頑皮的孩子故意要引它們來引它們來, ,就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看看了看, ,竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地

13、朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。的。這幾個詞這幾個詞形形象生動地寫象生動地寫出了我們害出了我們害怕鵝。怕鵝。動作描寫動作描寫 孩子們驚呼起來孩子們驚呼起來, ,急急逃跑急急逃跑, ,鵝追得更快了。我嚇鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了得腳也軟了, ,更跑不快。這時更跑不快。這時, ,帶頭的那只老公鵝就啪帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來嗒啪嗒地跑了過來, ,嘎嘎嘎嘎, ,它趕上了我它趕上了我, ,嘎嘎嘎嘎, ,它張開嘴它張開嘴, ,一口就咬住了我當胸的衣襟一口就咬住了我當胸的衣襟,

14、 ,拉住我不放。在忙亂中拉住我不放。在忙亂中, ,我的書包掉了我的書包掉了, ,鞋子也弄脫了。我想鞋子也弄脫了。我想, ,它一定要把我咬它一定要把我咬死了。我就又哭又叫死了。我就又哭又叫, ,可是叫些什么可是叫些什么, ,當時自己也不知當時自己也不知道道, ,大概是這樣叫吧大概是這樣叫吧:“:“鵝要吃我了鵝要吃我了! !鵝要咬死我了！鵝要咬死我了！”神態(tài)神態(tài)描寫描寫語言語言描寫描寫 1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費性質(zhì)，圖像以強有力的視覺沖擊力成為實現(xiàn)大眾消費的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當下對文學(xué)的消費由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因為文字的抽象描述、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨有的，語言藝術(shù)獨有的。4.文學(xué)獨特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為