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1、北師大版2021年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試全集班級(jí): 姓名: 滿(mǎn)分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。w yán wèi jiè fàn wéi suì dào téng luó lí ba pn pá shuài lng méng lóng g bo 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。浙江(zhèzh) 孔隙(kn kn) 臀部(túndin)蜿蜒(wnwn) 盤(pán)曲(qq) 漆(q x
2、)黑似的(sìshì) 即使(jìjí) 稍(sho so)微三、 給下面生字組詞語(yǔ)。徑(_) ?。╛) 珍(_) 憾(_)經(jīng)(_) 孤(_) 診(_) 撼(_) 四、 按要求寫(xiě)句子。1.人們受到蝙蝠的啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了雷達(dá)。(修改病句)_2.清朗的夜空出現(xiàn)一紅一綠的兩個(gè)亮點(diǎn)。(縮句)_3.為人類(lèi)造福,有什么錯(cuò)?(改為陳述句)_4.我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我眨眼。(仿寫(xiě)句子)我_,我仿佛_。五、 選詞填空。寬闊 廣闊 遼闊 1、農(nóng)村是(_)的天地。2、汽車(chē)在(_)的公路上奔馳。 3、輪船在(_)的海面上航行。 急忙 急劇 急促 1、冷空氣南下,
3、氣溫(_)下降。 2、聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén),我(_)去開(kāi)。 3、我聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)(_)的腳步聲。六、 按要求改寫(xiě)句子。1.一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。(仿寫(xiě)比喻句)_2.居住在草地上的蟋蟀,幾乎差不多和蟬一樣有名。(修改病句)_3.觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)_4.隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,九寸深,一指寬。(加限制性詞語(yǔ),使表達(dá)更準(zhǔn)確)_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1一道殘陽(yáng)鋪水中,_??蓱z九月初三夜,_。2題西林壁一詩(shī)中的“_,_”啟示我們:觀察問(wèn)題應(yīng)客觀全面,如果主觀片面,就得不出正確的結(jié)論。3從雪梅一詩(shī)中的“_,_”可以看出事物都具有兩面性,沒(méi)有任何事情是絕對(duì)
4、的,尺有所短,寸有所長(zhǎng)。4“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的下一句是“_”。這告訴我們到了秋天,要注意保暖,添加衣服。八、 閱讀短文,完成練習(xí)。牛和鵝(節(jié)選)就在這時(shí)候,池塘里劃來(lái)了一只小船,捉魚(yú)的金奎叔從船里跳上岸,飛快地走了過(guò)來(lái)(這些,我都是后來(lái)才知道的,當(dāng)時(shí)是完全昏亂了)。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子,他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他??墒墙鹂宓牧馐悄敲创螅p輕地把鵝提了起來(lái),然后就像摔一個(gè)酒瓶似的,呼的一下,把這只老公鵝甩到了半空中。它張開(kāi)翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。這一下,其余三只鵝也怕了,紛紛張開(kāi)翅膀,跳進(jìn)池塘里,向遠(yuǎn)處游去。這一摔是那么痛快,遠(yuǎn)處的孩子們?nèi)α?/p>
5、起來(lái),我也掛著淚笑了。一切的恐怖,全消失了。因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?,鵝是那么弱,那么可笑,它,不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了!金奎叔幫我穿上鞋,拾起書(shū)包,用大手摸摸我的頭,說(shuō):“鵝有什么可怕的!看把你嚇成這樣?!蔽艺f(shuō):“因?yàn)轾Z把我們看得比它小哇!”金奎叔說(shuō):“讓它這樣看好了!可是,它要是憑這點(diǎn)來(lái)欺負(fù)人,那咱們可不答應(yīng),就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。記著,霖哥兒,下次可別怕它們?!蔽矣涀〗鹂宓脑?,從此不再怕鵝了。有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)?。∨滤蓡??果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是嘠嘎叫幾聲,扇幾下翅膀,就搖搖擺擺地走開(kāi)了。看到牛,我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了,
6、我覺(jué)得它雖然把我們看得比它大,可我們平白地去欺負(fù)它干嗎?直到現(xiàn)在,我還記著金奎叔的話。1作者只字未提牛,為什么文末卻提到“我”再也不無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了呢?_2聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)課文為什么要以“牛和鵝”為題目呢?_3金奎叔的話讓“我”明白的道理是( )A人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必犯人。B不能仗勢(shì)欺人,欺負(fù)弱小。九、 快樂(lè)作文。近來(lái),你留心觀察了什么事物?是怎樣觀察的?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下,把你最想告訴別人的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。題目自定。400字左右。_答案1、屋檐 慰藉 范圍 隧道 藤蘿 籬笆 攀爬 率領(lǐng) 朦朧 胳膊2、zhè kn tún
7、 wn q q shì jí sho3、小徑 弧線 珍惜 遺憾 經(jīng)過(guò) 孤獨(dú) 診療 震撼4、人們受到蝙蝠的啟發(fā),發(fā)明了雷達(dá)。 夜空出現(xiàn)亮點(diǎn)。 為人類(lèi)造福,沒(méi)什么錯(cuò)。 望著熟悉的大樹(shù) 聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)V說(shuō)著幾千年的滄桑。5、廣闊; 寬闊; 遼闊 急??; 急忙; 急促6、皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來(lái),大地一片銀白色。 居住在草地上的蟋蟀,差不多和蟬一樣有名。 我栽下的小樹(shù)逐漸長(zhǎng)高了。 隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬。7、半江瑟瑟半江紅 露似真珠月似弓 橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 十場(chǎng)秋雨要穿棉8、1鵝欺負(fù)“我”,“我”
8、知曉了原委,由此聯(lián)想到經(jīng)常被“我”欺負(fù)的牛,對(duì)比起來(lái),弱小的“我”不無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)強(qiáng)大的牛了。2作者是想借牛和鵝兩種動(dòng)物來(lái)告訴我們看待事物的方法要換個(gè)角度去看待事情。3B9、范文: 觀察小記 前不久,父母曾帶我外出購(gòu)置一些學(xué)習(xí)用品,因是步行而去,路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不為人知的細(xì)節(jié)。我走在路上,東看看西看看,突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)突起的窨井蓋,而人行道上的黃色磚塊到那窨井蓋前竟拐了個(gè)彎后又回到原路上,我當(dāng)時(shí)就想為何不直接路過(guò)那個(gè)窨井蓋,而要大費(fèi)周章地繞過(guò)去呢?再看到那黃色磚塊上與周?chē)u塊大相徑庭的紋絡(luò)和突起的線條,靈光一閃,莫非是為盲人準(zhǔn)備的?這個(gè)想法一出現(xiàn),就得到父親的全面認(rèn)可,可能性非常大!不知不覺(jué)已到路口,再看那黃色磚塊,在最后竟在兩邊各多出了一塊,路口黃磚的紋絡(luò)從長(zhǎng)條的橢圓形突起變成了密集的圓形突起,這無(wú)疑又一次證實(shí)了我的想法。不知道有多少人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)節(jié),現(xiàn)在的人個(gè)個(gè)都在忙,生活節(jié)奏快,行色匆匆的人們會(huì)去注意這路上的一個(gè)小小細(xì)節(jié)嗎? 曾看過(guò)一篇文章,名曰慢速印度,文中說(shuō)道:“與中國(guó)人比起來(lái),印度人的生活節(jié)奏真是慢到了讓人恨不得要猛
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