G5 G6上培優(yōu)輔潛計劃

1、 六年級下學(xué)期英語培優(yōu)輔潛計劃 小英組 張丹六年級學(xué)生即將告別小學(xué)英語學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入初中更深層次的英語學(xué)習(xí)。在畢業(yè)考試的前提下，為了學(xué)生的全面發(fā)展，針對本年級學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定計劃如下：一、指導(dǎo)思想： 為了順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),提高本學(xué)期的教育學(xué)習(xí)質(zhì)量,根據(jù)我校實際情況以及六年級學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣、紀(jì)律情況等，為提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。二、學(xué)生情況分析本學(xué)期我繼續(xù)任教六年級的三個班和五年級的三個班，各班學(xué)生人數(shù)多。從學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情

2、況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，基礎(chǔ)知識薄弱，整體上書寫一般。還有個別插班生對英語這門課程還沒入門。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。優(yōu)生名單：諶柳廷 陳蕾 周映妤 諶柳依 朱紫祺 鄧敏敏蔡心正 龍 騰 謝樂洋 陳海洋 賀慧珊 吳永熠 曹婧璇優(yōu)生情況分析：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強(qiáng)。2、課堂積極發(fā)言，課后及時復(fù)習(xí)。3、基本上掌握了一定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。4、有一定的閱讀能力。潛力生名單：蔡冬 陳全盛 葉佳豪 薛奇 劉煦芳 吳宇辰

3、張思維 王子游 何為貴 汪昊 晏振宇 郭宇軒 葉晉君 潛力生情況分析：1、缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握。2、 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出。3、 沒有基本學(xué)習(xí)方法。4、 不能完成老師布置的要求任務(wù)。5、 對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差。三、目的1、全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操；3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理；4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用。 四

4、、具體措施1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮谓贪福ψ龊脤W(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。2、搞好家校工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。3、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。4、堅持輔導(dǎo)工作，每周不少于一次。5、課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。6、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題能力。7采用激勵機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。8對所教班級的優(yōu)等生

5、和潛能生的確定要謹(jǐn)慎，特別是潛力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點輔導(dǎo)?？傊緦W(xué)期將充分發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和教學(xué)當(dāng)中提升自己的水平，提高學(xué)生的成績。 五年級下學(xué)期英語培優(yōu)輔潛計劃 小英組 張丹為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)所教五年級學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋來看，優(yōu)生一般都能在課堂積極發(fā)言，作業(yè)也完成得比較好。而潛能生缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。沒有學(xué)習(xí)方法，對不懂的知識點，常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差，經(jīng)過一番認(rèn)真的考慮，本學(xué)期，我將從以下幾個方面努力去做好培優(yōu)補(bǔ)潛工作，以改善

6、自身的教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)效率。一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成英語基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)英語能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔潛工作，提高整個班級的英語素養(yǎng)和英語成績。二、制定目標(biāo)在這個學(xué)期的培優(yōu)輔潛活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、聽的綜合英語能力，成績穩(wěn)定在95分左右，并協(xié)助老師實施輔潛工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔潛對象能按照老師的要求做好

7、，成績有一定的提高。 培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的聽說能力和閱讀能力。對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會吃好，課外精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學(xué)生適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高英語能力。通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 輔潛的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。 1、幫助他們樹立自信心。 2、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)變被動為主動

8、。 3、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項訓(xùn)練。 4、堅持不懈地關(guān)愛潛能生。 三、制定內(nèi)容培優(yōu)主要是使學(xué)生每個知識點都得到落實和鞏固，還有繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導(dǎo)，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高運(yùn)用語言的能力。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于讀，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。訓(xùn)練差生，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。優(yōu)生名單：湯欣妍 黃紅 楊志翔 胡啟瑞 石欣平 李 至 彭晨 李彥妮 殷燁 游城灃潛力生名單：曹梓萌 李菡 羅可儀 盛嘉睿 郭晨曦郭佳儀 胡文曦 溫靜涵 曹佳佳 冷杰成 萬里具體的培優(yōu)輔潛措施： 培優(yōu)計劃措施1、課堂上拓展學(xué)生知識面，擴(kuò)大閱讀量。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；對個別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。3、在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、多輔導(dǎo)。 輔潛計劃措施1、對書本基礎(chǔ)知識點進(jìn)行過關(guān)。2、上課多提問，抓住差生的注意力