新文七年級上冊語文知識點總匯（清風(fēng)）

1、七年級上冊語文知識點總匯為了幫助同學(xué)們更好的掌握七年級上冊語文課程內(nèi)容,讓同學(xué)在考試中取得優(yōu)異成績，xx在這里給大家分享一些關(guān)于七年級上冊語文知識點總匯,供大家學(xué)習(xí)參考，希望對大家有所幫助。七年級上冊語文知識點總匯第1課在山的那一邊一、重點字詞.給下列加點字注音。癡ch想誘yòu惑喧xu騰點撥:不要把誘誤讀成iù。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(huàn)幻想(shù）瞬間(íng)凝成.解詞。(1)隱秘：隱蔽,不外露。(2)一瞬間：一眨眼之間。4詩中的山指的是困難、挫折，海指的是理想、信念。二、重點句子1.在山的那邊,是海!是用信念凝成的海。2

2、.-那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈。三、文學(xué)常識1.在山的那邊的作者是王家新2從表達方式和內(nèi)容看,詩歌分敘事詩、抒情詩、哲理詩三種，在山的那邊屬于哲理詩。第2課走一步再走一步一、重點字詞.給下列加點字注音。啜chuò泣納罕h峭qìao壁目眩xuàn顫chàn抖悶mn熱屢l次。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。訓(xùn)(jiè）誡瘦骨(líxú)嶙峋小心(yìì)翼翼(sng)聳立3解詞。(1)納罕:驚奇,詫異。（2)啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。二、重點句子我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼

3、于那最初的一小步,走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。(點撥:本句是主旨句，含義深刻。)三、文學(xué)常識走一步，再走一步的作者是美國作家莫頓?亨特。第3課生命生命一、重點字詞1.給下列加點字注音。擎天撼àn地糟蹋zotà庸碌lù小憩qì2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（so)騷擾(g)辜負3.解詞。(1)擎天撼地:形容力量巨大。(）肅然起敬：由于受感動而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。(3）庸碌:形容人平庸，沒有作為。(4)應(yīng)許:答應(yīng)。二、重點句子雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力，卻在于我們

4、自己掌握。三、文學(xué)常識生命生命的作者是臺灣(地名)女作家杏林子,她寫了四十多個劇本和許多散文。第4課紫藤蘿瀑布一、重點字詞1.給下列加點字注音。瀑pù布迸èg濺忍俊不禁jn盤虬qiú臥龍伶仃línn綻hàn放穗sì佇zhù立仙露瓊漿qióng沉浸jìn2.解詞。（1）忍俊不禁:忍不住笑。(2)伶仃:孤獨,沒有依靠。二、重點句子每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的,又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。三、文學(xué)常識1.紫藤蘿瀑布是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是當代

5、（時代)女作家宗璞。2.散文按表達方式分敘事散文和抒情散文,散文最重要的特點是形散神不散。第課童趣一、重點字詞1.給下列加點字注音。童稚zhì擬n作藐mi小鶴唳lì怡yí然土礫lì壑hè癩lài蝦蟆2.解釋下面加點的詞。(1)項為之強項:頸，脖頸。(2）徐噴以煙徐:慢慢地。(3)鶴唳云端唳：鳥鳴。(4）以土礫凸者為丘礫：瓦礫、小石塊。(5)以叢草為林林:樹林。(）興正濃興:興趣。（7）方出神方：正。()驅(qū)之別院驅(qū):趕。.找出下面句中的通假字并解釋。項為之強強通僵解釋為僵硬4.本課中有的詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中,請寫出兩至三個。并解

6、釋其現(xiàn)在的意思(1)成語：明察秋毫意思是連極細小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。(2)成語:怡然自得意思是形容安適愉快而滿足的樣子。(3)成語:龐然大物意思是形容形體大而笨重的東西。二、重點句子1.用原文填空。(1)余憶童稚時，能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。(2）定神細視,以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。點撥：注意藐壑等字筆畫較多。(1)見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。見到極小的東西,必定細細去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。夏日的蚊子聲音

7、像雷鳴,我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。()神游其中,怡然自得。全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅,自覺是一種滿足。(4）見二蟲斗草間?？匆妰芍幌x子在草叢間相斗。七年級上冊語文的學(xué)習(xí)方法1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水,若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績,平時更應(yīng)該注重詩詞好句的積累。2、學(xué)會理解文章:通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次，明確課文的內(nèi)在邏輯,把結(jié)構(gòu)層級作為記憶線索,形成知識網(wǎng)絡(luò),更能方便記憶。3、學(xué)會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節(jié)之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節(jié)描寫,才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。七年級上冊語文學(xué)習(xí)技巧學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶你的性情。不過,不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來,并不時地看看,讓它們變?yōu)樽约旱臇|西,當遇到疑點難點時,也要記下來