治理大氣污染

1、治理大氣污染教學目標1. 知識與技能 了解大氣的主要污染物，并知道大氣污染的危害。2. 過程與方法通過網上查閱等方法，認識到大氣污染的危害，及其主要污染物產生的原因。3. 情感態(tài)度與價值觀通過了解大氣的污染對自然環(huán)境的危害及對人的影響，增強學生的環(huán)保意識，認識防止污染，保障國民經濟可持續(xù)發(fā)展等方面的意義。教學重點，難點：大氣污染的防治教學過程創(chuàng)設情景引入 20 世紀是一個輝輝的世紀 , 人類在創(chuàng)造了一個亙古未有的物質文明的同時 幾乎控制了所有的生態(tài)領域 , 可在這種快速 "生產文明 "的過程中 , 日益嚴重的污染與能源危 機問題一樣 , 正日漸成為人類威脅自身存在的隱患 .

2、有經濟學家指出 "真正文明 "的產出 , 應當是從生產量中扣除低于平均效率的能源浪費及 污染等部分 , 否則速度越高的經濟效益越底 , 這樣的增長與發(fā)展將是一種不可持續(xù)的虛假繁 榮. 展示圖片 某著名大理石雕像腐蝕前與腐蝕后的照片。 提出問題 該雕像在幾十年間的腐蝕程度遠遠超過前幾百年，你們知道其中原因嗎？ 交流與討論 總結 主要是受到酸雨等大氣污染物的腐蝕。 提出問題 大氣污染的主要物有哪些？它們產生的危害有哪些？ 交流與討論 小結 一大氣污染物主要有，其危害有：(1) . 可吸入顆粒物(2) . 二氧化硫形成酸雨(3) . 二氧化氮形成酸雨形成光化學煙霧 破壞臭氧層(4

3、) . 一氧化碳有毒 學生活動 分析酸雨形成的過程，書寫相關化學方程式：1. 硫酸型酸雨的形成(1).2SO2 + O2 = 2SO3SO3 + H2O = H2SO4(2).SO2 + H2O = H2SO3H2SO3 + O2 = H2SO42. 硝酸型酸雨的形成2NO + O2 = 2NO23NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 講解 要防止酸雨的產生，最直接的方法是阻止二氧化硫及氮的氧化物排放到空氣中。 可采取以下的方法：1. 改善燃煤質量2. 改進燃燒裝置和燃燒技術，改進排煙設備等；3. 發(fā)展?jié)崈裘杭夹g，開展煤的綜合利用；4. 調整和優(yōu)化能源結構。 提出問題 在我們進行化學實驗時， 必須考慮到環(huán)境保護。 請大家思考： 若在實驗中有 SO2 氣體排出，我們可以采取什么方法加以處理？ 學生討論，小結 根據二氧化硫的性質，可以用不同的方法加以處理。(1). 與堿反應(2). 將其氧化成三氧化硫 引入 在我國，可吸入顆粒物也是一種主要的大氣污染物，而可吸入顆粒物包括自然界 的沙塵以及工廠排出的煙塵。請大家思考：應分別采取什么措施加以處理？ 交流與討論 總結 對于沙塵，解決的關鍵是防止土壤的沙漠化，主要應采取植樹造林的方法；而對工 廠的煙塵，必須采取相應措施減少排放。 小結 目前主要采用靜電除去懸浮顆粒物。總結 除了目前已列入空氣質量報告的三種物質之外，氟氯烴也