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(教科版)五年級科學下冊第三單元(教科版)五年級科學下冊第三單元6 6、擺的研究、擺的研究生活中的擺擺角擺角擺線擺線擺錘擺錘數(shù)一數(shù):數(shù)一數(shù):擺在擺在15秒內(nèi)擺動的次數(shù)秒內(nèi)擺動的次數(shù)1 1、要要正對正對著擺,拿起擺錘;擺線要著擺,拿起擺錘;擺線要直直,擺角,擺角不要不要太大太大;2 2、聽到開始時,手、聽到開始時,手輕輕輕輕一松不要用力推;一松不要用力推;3 3、一個、一個來回來回叫一次。叫一次。注意事項:注意事項:擺的快慢與什么有關?擺的快慢與什么有關?我猜測:我猜測:1、與、與擺錘的重量擺錘的重量有關;有關;3、與、與擺線的長短擺線的長短有關;有關;2、與、與擺角的大小擺角的大小有關;有關;注意事項: 對比試驗每次研究的三個量中只能有一個變量. 實驗結(jié)論:實驗結(jié)論:1 1、擺的快慢與擺錘的重量、擺的快慢與擺錘的重量、擺角擺角的大小的大小無關無關,只與擺線的長短,只與擺線的長短有關。有關。2 2、擺線越、擺線越長長,擺得越,擺得越慢慢,擺線越,擺線越短短,擺得越,擺得越快快。誰是猜測大王?下面兩個擺,擺線長度相同,哪個擺動得快?擺長擺長擺長不是擺線的長短,而是支架到擺錘重心的距離??偨Y(jié):總結(jié):通過這節(jié)課的
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