質(zhì)量及其測(cè)量

1、 請(qǐng)每個(gè)同學(xué)把屏幕上的橡皮筋、火柴棒、一請(qǐng)每個(gè)同學(xué)把屏幕上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進(jìn)行分類；說(shuō)截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進(jìn)行分類；說(shuō)出根據(jù)什么理由來(lái)分類，分為幾類？出根據(jù)什么理由來(lái)分類，分為幾類？試一試，你能行試一試，你能行大頭針大頭針大螺栓大螺栓橡皮筋橡皮筋車車 胎胎木材木材鐵鐵橡膠橡膠物體物質(zhì)組成的由火柴棒火柴棒木木 塊塊組成組成組成組成組成組成大螺栓大螺栓車車 胎胎木木 塊塊含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多含有的物質(zhì)多一、質(zhì)量一、質(zhì)量(mass)物體所含物質(zhì)的多少叫做物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，質(zhì)量，用字母用字母kg表示。表示。質(zhì)量質(zhì)量（m）：物體所含物

2、質(zhì)的多少物體所含物質(zhì)的多少3.單位換算：?jiǎn)挝粨Q算：1.國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位：國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位： 千克千克（ kg）2.其它單位：其它單位： 噸噸（t） 、克克（g） 、毫克毫克( (mg) )國(guó)際千克原器國(guó)際千克原器1kg=103g 1mg=10-3g=10-6kg 1t=103kg課堂練習(xí)課堂練習(xí)： (1)80mg= _ g = kg ( (2) )0.5t= kg = g 810-2810-551025105冰冰水水泥團(tuán)泥團(tuán)泥人泥人想一想： 在這些實(shí)例中，發(fā)生變化的是在這些實(shí)例中，發(fā)生變化的是什么？沒有發(fā)生變化的什么？什么？沒有發(fā)生變化的什么？位置位置改變，改變，質(zhì)量變嗎？質(zhì)量變嗎

3、？ 結(jié)論結(jié)論: : 質(zhì)量不隨物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置形狀、狀態(tài)、位置的改變而變的改變而變化化8.8.下列事物，質(zhì)量發(fā)生變化的是（下列事物，質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）A. .一塊冰全部變成了水；一塊冰全部變成了水；B. .氧氣瓶中的氧氣用去了氧氣瓶中的氧氣用去了1/3;C.將一塊巖石從月球帶會(huì)地球；將一塊巖石從月球帶會(huì)地球； D. .將銅條拉成銅絲將銅條拉成銅絲。B9.關(guān)于質(zhì)量關(guān)于質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是（下列說(shuō)法正確的是（ ） A.一塊木頭從空氣中放入水中時(shí)質(zhì)量變大了一塊木頭從空氣中放入水中時(shí)質(zhì)量變大了 B.一支粉筆在黑板上寫字變短了一支粉筆在黑板上寫字變短了,但質(zhì)量不變但質(zhì)量不變 C.

4、物體含的物質(zhì)越多物體含的物質(zhì)越多,它的質(zhì)量就越大它的質(zhì)量就越大 D.某物體的質(zhì)量大小決定于所含物質(zhì)的多少和某物體的質(zhì)量大小決定于所含物質(zhì)的多少和它的形狀它的形狀10.下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是( ) ( ) A.任何物體都有質(zhì)量任何物體都有質(zhì)量, ,沒有質(zhì)量的物體是不存在的沒有質(zhì)量的物體是不存在的 B.一個(gè)銅球放在空氣或放在水中一個(gè)銅球放在空氣或放在水中, ,質(zhì)量是不同的質(zhì)量是不同的 C.在國(guó)際單位制中在國(guó)際單位制中, ,質(zhì)量的基本單位是克質(zhì)量的基本單位是克 D.宇宙飛船里蘋果的質(zhì)量是零宇宙飛船里蘋果的質(zhì)量是零AC二、物體質(zhì)量的測(cè)量二、物體質(zhì)量的測(cè)量案秤案秤磅秤磅秤桿秤桿秤日常生活中常見

5、的質(zhì)量的測(cè)量工具日常生活中常見的質(zhì)量的測(cè)量工具實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量質(zhì)量的工具：實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量質(zhì)量的工具： 和和物理物理托盤托盤天平天平物理天平物理天平1.托盤天平的托盤天平的構(gòu)造構(gòu)造：砝碼砝碼 分度盤分度盤托盤托盤橫梁橫梁游碼游碼標(biāo)尺標(biāo)尺平衡螺母平衡螺母指針指針鑷子鑷子使用注意事項(xiàng)： CCD4.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的 托盤天平測(cè)量物體的托盤天平測(cè)量物體的 質(zhì)量，操作情況如圖質(zhì)量，操作情況如圖 所示，其中操作錯(cuò)誤的是：所示，其中操作錯(cuò)誤的是：（1 1）_（2 2）_物體放右盤，砝碼放左盤物體放右盤，砝碼放左盤用手直接拿砝碼用手直接拿砝碼 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0

6、.6 0.7 0.8 0.9 1.0g170.34g5.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右 移動(dòng)游碼的作用是移動(dòng)游碼的作用是（ ） A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B、可代替指針用來(lái)指示平衡可代替指針用來(lái)指示平衡 C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼相當(dāng)于在左盤中加小砝碼 D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼相當(dāng)于在右盤中加小砝碼D6.質(zhì)量為質(zhì)量為2105mg的物體，可能是下列物的物體，可能是下列物體中的（體中的（ ） A、一頭大象一頭大象 B、一個(gè)蘋果一個(gè)蘋果 C、一臺(tái)電視機(jī)一臺(tái)電視機(jī) D、一只螞蟻一只螞蟻B7.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的 托盤天平測(cè)

7、量物體的托盤天平測(cè)量物體的 質(zhì)量，操作情況如圖質(zhì)量，操作情況如圖 所示，其中操作錯(cuò)誤的是所示，其中操作錯(cuò)誤的是：（1）_（2）_物體放右盤，砝碼放左盤物體放右盤，砝碼放左盤用手直接拿砝碼用手直接拿砝碼8. 有一宇航員把質(zhì)量為有一宇航員把質(zhì)量為3千克的銅塊帶到太空千克的銅塊帶到太空中，則銅塊的質(zhì)量將中，則銅塊的質(zhì)量將_（變大、變小或不（變大、變小或不變）變）不變不變小于小于10.用天平稱出質(zhì)量是用天平稱出質(zhì)量是64.2g的藥品，應(yīng)在天平的藥品，應(yīng)在天平 的的_盤內(nèi)放的砝碼是盤內(nèi)放的砝碼是_ ;_ ;游碼應(yīng)放在游碼應(yīng)放在_位置上（游碼所在標(biāo)尺的最大刻度值是位置上（游碼所在標(biāo)尺的最大刻度值是5g） 右右50g、10g4.2g 使用天平時(shí)使用天平時(shí), ,應(yīng)將天平放在應(yīng)將天平放在水水平平的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上. .將游碼移至將游碼移至標(biāo)尺左端標(biāo)尺左端“0 0”刻度線處刻度線處. . 調(diào)節(jié)平衡螺母調(diào)節(jié)平衡螺母, ,使使指針指針對(duì)準(zhǔn)分對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)牌的度標(biāo)牌的中央刻度線中央刻度線上上. 稱量時(shí)稱量時(shí), ,左盤左盤放置被放置被稱量物體稱量物體,