《生物科學(xué)研究重要工具——顯微鏡》同步習(xí)題2

1、生物科學(xué)研究重要工具顯微鏡同步習(xí)題2 生物科學(xué)研究的重要工具一一顯微鏡同步習(xí)題 課后訓(xùn)練提升 基礎(chǔ)落實(shí) 一、選擇題 1 使用高倍顯微鏡的觀察順序是 （ ） 順、逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到調(diào)清物像為止 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 在低倍鏡下看清物像，再把目標(biāo)移到視野. a . b . c . d . 答案： b 2. 用電子顯微鏡能觀察到的結(jié)構(gòu)是 （ ） a. 細(xì)胞 b .顯微結(jié)構(gòu) c .超細(xì)結(jié)構(gòu) d .亞顯微結(jié)構(gòu) 解析：電子顯微鏡能觀察到的結(jié)構(gòu)稱為亞顯微結(jié)構(gòu)， 光學(xué)顯微鏡能觀察到的結(jié)構(gòu)稱為顯 微結(jié)構(gòu)。 答案： d 3. 下列對(duì)于光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡的描述，錯(cuò)誤的是 （ ） 光學(xué)顯微鏡 電

2、子顯微鏡 a 利用光束來觀察物體 利用電子束來觀察物體 b 使用玻璃透鏡聚集 使用磁透鏡聚集 c 樣品必須被殺死或被污染 樣品可以是活的和不被污染的 d 放大倍數(shù)較大 放大倍數(shù)非常大 解析：光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡的樣品都可以是活的和不被污染的。 答案： c 4. 下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述中，不準(zhǔn)確的是 （ ） a. 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體 b .細(xì)胞都是一個(gè)完全獨(dú)立的單位 c .細(xì)胞只能來自細(xì)胞 d .一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 解析：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的， 細(xì)胞只能來自細(xì)胞； 細(xì)胞是 一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用， 而不都是一

3、個(gè)完全獨(dú)立的單位， 對(duì)于單細(xì)胞生物，可以是完全獨(dú)立的單位；多細(xì)胞生物體是 由許多個(gè)細(xì)胞共同組成的生命，細(xì)胞在其中起協(xié)調(diào)作用。 答案： b 5. 下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是 （ ） a .因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡觀察 b. 在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍鏡觀察 c. 換用高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰 d .為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡 解析：換用高倍鏡后，由于進(jìn)入顯微鏡內(nèi)的光線減少， 使視野變暗，故可使用最大的光 圈或凹面反光鏡增大進(jìn)光量。 答案： d 能力提升 6. 顯微鏡目鏡為 1

4、0 x 、物鏡為 10 x 時(shí)，視野中被相連的 64 個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若 物鏡轉(zhuǎn)換為 40 x 后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為 （ ） a . 2 個(gè) b . 4 個(gè) c . 8 個(gè) d . 16 個(gè) 解析：本題的關(guān)鍵是當(dāng)放大倍數(shù)改變時(shí)， 一行細(xì)胞數(shù)量的變化與視野中細(xì)胞數(shù)量變化的 區(qū)別。視野中細(xì)胞數(shù)量的變化可根據(jù)放大倍數(shù)的平方與視野成反比的規(guī)律來計(jì)算； 一行細(xì)胞 數(shù)量的變化可根據(jù)放大倍數(shù)與視野成反比的規(guī)律來計(jì)算。 解題流程： 低倍鏡放大 倍數(shù) （ 10 x 10） 高倍鏡放大 倍數(shù) （10 x 40） 答案： b 7. 一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有 4 個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲

5、較長(zhǎng)；丙、丁無螺紋， 丙較長(zhǎng)。若要在視野中看到較大的細(xì)胞，宜選用 （ ） a .甲與丙 b .甲與丁 c .乙與丙 d .乙與丁 解析：物鏡有螺紋，物鏡的放大倍數(shù)越大，其鏡頭就越長(zhǎng)，物鏡與標(biāo)本的距離就越小， 視野中觀察到的標(biāo)本范圍就越??；目鏡的放大倍數(shù)越大則鏡頭就越短。 答案： b 恩格斯曾經(jīng)把"能量守恒與轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論'并稱為 19 世紀(jì)自然科學(xué)的"三大發(fā)現(xiàn)'。其中細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的重要意義在于 （ ） 將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來 證明了生物之間存在著親緣關(guān)系 為達(dá)爾文的生物進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ) 證明了生物界和非生物界之

6、間存在著統(tǒng) 一性和差異性 a . b . c . d . 解析：細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立是建立在對(duì)動(dòng)植物研究后統(tǒng)一起來的， 但對(duì)各種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和組 成的異同沒有作說明。中所說的是通過"組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中可以找到， 但含量有差異'來說明的。 答案： b 9. 下列說法不正確的是 ( ) a 細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性 b. 細(xì)胞學(xué)說是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的 c. 將顯微鏡的低倍鏡換上高倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目將減少，視野變暗 d 卵子、大腸桿菌、藍(lán)藻和纖維素并不全是細(xì)胞 解析：細(xì)胞學(xué)說揭示了動(dòng)、植物細(xì)胞的統(tǒng)一性，并非多樣性；細(xì)胞學(xué)

7、說在多位科學(xué)家的 探索下不斷得到修正和發(fā)展；低倍鏡換上高倍鏡后，把低倍鏡視野中的一部分進(jìn)一步放大， 故觀察到的細(xì)胞變大，數(shù)目變少，同時(shí)視野變暗；纖維素屬于多糖，不屬于細(xì)胞。 答案： a 10. 使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中動(dòng)物，若發(fā)現(xiàn)視野中小動(dòng)物向圖 1 所示方向游走，請(qǐng) 問應(yīng)把載玻片向圖 2 所示的哪個(gè)方向移動(dòng) ( ) 祎動(dòng)方間 a .甲 b .乙 c .丙 d .丁 解析：由于顯微鏡下成的像是倒立的像， 所以，視野中物像移動(dòng)的方向與載玻片移動(dòng)的 方向是相反的。因此，若視野中物像偏左下方， 欲將其移至視野.，則應(yīng)將玻片向左下方 移動(dòng)。 答案： c 二、非選擇題 11 某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)

8、，進(jìn)行了如下操作：先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，再 在一干凈的載玻片.滴一滴清水， 放入一小塊植物組織切片， 小心展平后，放在顯微鏡載 物臺(tái)正.，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距玻片標(biāo)本約 2 2. 5 cm 處 停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。 請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方。 (1) _ ； (2) _ ； (3) _ 。 怖視野 游動(dòng)方向 圉 1 答案： ( 1) 鏡頭應(yīng)該用擦鏡紙擦拭，不能用紗布 (2) 臨時(shí)裝片要加蓋玻片 (3) 物鏡應(yīng)降至距玻片標(biāo)本 0.5 1 cm 處 12 .某同學(xué)使用顯微鏡觀察鴨跖草葉片表皮臨時(shí)裝片， 顯微鏡的目鏡為 10 x, 物鏡有以 f 圖示的兩種。請(qǐng)回答： iiiiiiiiiii la-u.ss 1.11 7 mm * (1) 該同學(xué)應(yīng)先用物鏡 _ ( 填圖中號(hào)碼 ) ，觀察到清晰的物像后，把要放大觀察的 答案： ( 1) 視野. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 (2)400 (3)b (4) 物像移至 _ ，再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過物鏡 (2) 第二次觀察的放大倍數(shù)為 倍。 (3) 第二次觀察與第 -次觀察比較，結(jié)果