新概念英語(yǔ)3A教學(xué)計(jì)劃

1、課 程 簡(jiǎn) 介:教 學(xué) 目 標(biāo) 及 方 法新概念英語(yǔ)青少版3A教學(xué)計(jì)劃本冊(cè)書(shū)語(yǔ)法大綱強(qiáng)調(diào)漸進(jìn)性，遵循的是 先聽(tīng)后說(shuō)，先說(shuō)后讀，先 讀后寫(xiě)”的漸進(jìn)性原則，所以每單元都從聽(tīng)力理解開(kāi)始，進(jìn)而依次引入 語(yǔ)法知識(shí)。新概念英語(yǔ)青少版考慮到了中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中學(xué) 生的知識(shí)和力的要求，所以全套教材內(nèi)容都能和課標(biāo)相對(duì)應(yīng)。既滿足 了我國(guó)學(xué)生升學(xué)考試的需要，又兼顧了在實(shí)際交際中運(yùn)用的需要。一、語(yǔ)音、聽(tīng)力：運(yùn)用“聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法”通過(guò)已知的語(yǔ)言來(lái)理解一個(gè)場(chǎng)景。 給學(xué)生設(shè)立一個(gè)聽(tīng)力目標(biāo)，讓他們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中找答案。并通過(guò)模仿 跟讀錄音培養(yǎng)良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。二、詞匯、短語(yǔ)：在語(yǔ)境中進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)練習(xí)后，再把這些生詞和短語(yǔ)作為輔 助學(xué)習(xí)

2、材料。不認(rèn)識(shí)的新詞借助音標(biāo)自主拼讀，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 每節(jié)課課前對(duì)上節(jié)課的詞匯進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，提高學(xué)生的詞匯量。三、句型：再現(xiàn)課文中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。學(xué)生能根據(jù)提示詞和替換 的詞語(yǔ)進(jìn)行句型練習(xí)。四、語(yǔ)法：通過(guò)關(guān)鍵句型、語(yǔ)法練習(xí)、寫(xiě)作練習(xí)，強(qiáng)化語(yǔ)法的理解運(yùn)用能 力。五、翻譯、復(fù)述、背誦：學(xué)完一篇新課文之后讓學(xué)生口譯、看圖復(fù)述或者 背誦文章，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，積累寫(xiě)作素材。六、通過(guò)英語(yǔ)趣配音等網(wǎng)絡(luò)軟件以及代幣積分獎(jiǎng)勵(lì)制度培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并通過(guò)課前談?wù)勀阕约旱?英語(yǔ)口語(yǔ)交流，鼓勵(lì)孩子們大膽開(kāi)口說(shuō)。教學(xué)內(nèi)容新概念3A -3B （三個(gè)學(xué)期）初一到初二上學(xué)期新概念4A -4B （ 三個(gè)學(xué)期）初二下學(xué)期到

3、初三本學(xué)期內(nèi)容：新概念3A冊(cè)共15個(gè)單元。本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)前10個(gè)單元。 具體情況依據(jù)學(xué)生情況調(diào)整。二、具體內(nèi)容：1、語(yǔ)音：國(guó)際音標(biāo)、語(yǔ)音常識(shí)（音節(jié)的劃分、重讀音節(jié)、濁化音、定冠詞the的讀音、不完全爆破、連讀、意群的停頓）2、詞匯：（見(jiàn)詞匯表）3、10篇精讀的聽(tīng)力理解文章。4、語(yǔ)法：enjoy, mind等詞后接動(dòng)名詞的用法、動(dòng)詞不定式后置的用法、不定代詞的用法感官動(dòng)詞的句型、提建議的句型：let ' s +動(dòng)詞反義疑問(wèn)句、感嘆句式、現(xiàn)在元成時(shí)態(tài)區(qū)另U have been to 和 have gone to.狀語(yǔ)在句子中的順序、復(fù)合形容詞be made of / be made fro

4、m的區(qū)別look + like + 名詞的用法、enough的用法、tooto的用法。5、習(xí)題：每篇課文都肩相應(yīng)的書(shū)面練習(xí)。6、寫(xiě)作：每學(xué)完一篇課文學(xué)生會(huì)寫(xiě)一篇課文總結(jié)或者主題延伸的作文。作業(yè) 內(nèi)容通常情況卜，固定的作業(yè)有：1聽(tīng)錄音 跟讀3次/配英語(yǔ)趣配音。2背課文/復(fù)述/翻譯課文3抄音標(biāo)，默單詞。4 與 Guided Summary 總結(jié)、作義。一般會(huì)選取其中兩項(xiàng)作業(yè)，穿插做。學(xué)能教育新概念班獎(jiǎng)勵(lì)制度每發(fā)次新概念英語(yǔ)趣配音作品給老師加20分。每口譯新概念文章一篇加 40分,背誦加80分。每 月評(píng)一次，評(píng)選由前六名。前六名者按分?jǐn)?shù)兌換成有效的皆旨幣。 （10分=10皆旨幣）學(xué)生每月積累的學(xué)能幣

5、到下學(xué)期可以抵用學(xué)費(fèi)。800學(xué)i旨幣抵80人民幣 、200學(xué)i旨幣抵20人民幣、100學(xué)能幣抵10人民幣，依次類推。教學(xué)進(jìn)度安排班級(jí)： 新概念課時(shí)：16-18適合年級(jí)：七年級(jí)日期課次單元重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容一Unit 1 48個(gè)國(guó)際音標(biāo)整體認(rèn)識(shí)、單兀音、雙兀音 like,enjoy,love,hate,not?mind+動(dòng)名詞 + 賓語(yǔ)？動(dòng)名詞：being,working,?travelling,?having,?seeing二Unitl 兀音復(fù)習(xí)、本甫首 ?ing?形式的兩種用法 1)用在be后面的現(xiàn)在分詞2) ?用在動(dòng)詞后面的動(dòng)名詞三考級(jí)復(fù)習(xí)四Unit 2音標(biāo)整體拼讀用would提供幫助或提出請(qǐng)求

6、；用 has/have already had+noun回答 be動(dòng)詞后面的形容詞要用升調(diào)五Unit 2-3語(yǔ)音常識(shí)Have?you?been?地點(diǎn)?/We?have(just/already?)been?to+?地點(diǎn)?*Have?they?gone?to?the?USA?/They' ve gone?to?the?US?for?two?months.? ?How+adj?What+noun六Unit 3比較 went 與 have been ； 比較 have been 與 have gone just 的/、同含義七Unit 4 ?has/have?been?in+ 地點(diǎn)+for+

7、 時(shí)間段/since+ 時(shí)間點(diǎn) has/have?gone?to+ 地點(diǎn) +for+ 時(shí)間段 /since+ 時(shí)間點(diǎn)八Unit 4-5 Howlong has it been there? It ' s/It has been there/in its box/out of its box for years. It ' s/It has been there since we moved into this house.九Lesson 10成時(shí)與just 和yet連用，just 用于肯te句，表不 剛才；yet 用于疑1可句和否TE句，表小迄今 重詞的重讀十Lesson 11

8、一些不規(guī)則動(dòng)詞的現(xiàn)在完成時(shí)助動(dòng)詞的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)十一Lesson 12 . has fallen hopelessly in love with a petrol pump.十二Lesson 13 14 Let' s walk through the park. Anyone can say anything they likeabout anything. They talk a lot and say nothing不定代詞的用法？輔音群的略讀十三Lesson 15 16 They looked heavy, but they were light. It ' s made of

9、 aluminiumof triangular of metal. the whole thing/all the pieces感官動(dòng)詞的用法感官動(dòng)詞與形容詞連用made of+材料十 四Lesson 17 I don ' t think so. Probably/ Of course not. What does ittaste like?-It tastes good. I never touch anything unnatural十 五Lesson18 look,sound,smell 等+like+ 名詞 So ： I think so十 六Lesson 1920 can/can ' t+ 不帶 to 的動(dòng)詞不7E式 I'd love to be able to dress well. It